下图所示是电解水的实验装置图，请回答：(1)通电后，电极上出现气泡，一段时间后a试管和b试管中所收集的气体体积比约为___；(2)实验室检验气体b的方法是；(3)该实验能证明的结-九年级化学

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• 某同学设计了一套用电解水产生氢气还原氧化铜，并收集氧气的装置（如图）根据装置图回答：B装置中正极产生的气体为：______负极产生的气体的为：______正极与负极气体体积比为___-化学
• 能从电解水实验中得到的结论是：①水由氢、氧两种元素组成②水中氢、氧两种元素的质量比为1：8③一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的④在化学反应里，分子可分，而原子不可-九年级化学
• 小明利用如图Z-9所示的装置探究水的组成。请回答：(1)电解水时,将__________转化为化学能。(2)试管a中的气体为________________。(3)实验室检验试管b中气体的方法是___
• 下图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：（1）若正极产生5ml的气体则负极生成ml的气体；b试管内收集到的气体是：；（2）通过该实验证实了水由组成．-九年级化学
• 阿伏加德罗曾经总结出一条规律：在同温同压下，同体积的任何气体均含有相同的分子数．如图所示：（1）判断电源的正负极．A_________B___________（2）与正极相连的试管中产生的气体能-九年
• 电解水时生成氧气和氢气的体积比（）A．1：8B．8：1C．2：1D．1：2-化学
• 如图是电解水的简易装置，据图回答：（1）导线a处连接电源的______极．（2）该实验说明水是由______元素和______元素组成的；同时也验证了在化学反应中，______可以再分，而______
• 下列有关实验现象的描述中，正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁B．红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾C．硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰-化学
• 如图是电解水的简易装置．（1）导线a处连接的是电源的______极．实验中，可以观察到两电极上都有______冒出．试管A中收集的气体能______，是______；B中收集的气体能使______，是
• 关于电解水的实验，下列说法正确的是（）A．水中含有氢气和氧气，所以才能被电解B．电解水时水分子被破坏C．水通电分解是物理变化D．氢原子和氧原子是电解水变化中的最小微粒-化学
• 如图是初中化学常见的一套实验装置．①仪器a的名称是______．②用该套装置可以完成加热胆矾的实验，写出反应中固体颜色的变化______．③如该装置添加导管后能完成氢气还原氧化铜的-化学
• 如图所示是木炭还原氧化铜的实验装置图，请回答下列问题．（1）刚开始预热，石灰水中立即产生气泡，但不变浑浊，原因是______．（2）酒精灯火焰上罩网罩的作用是______．（3）实验结束-化学
• 如图为一氧化碳还原氧化铜的装置图：（1）图中A处的实验现象是______，B处的实验现象是______．（2）A处反应的化学方程式为______；B处反应的化学方程式为______．（3）该装置存在的
• 做氢气还原氧化铜的实验时，先通氢片刻后再加热氧化铜；停止反应时，先停止通氢再熄灭酒精灯，结果实验失败了，是因为发生了（）A．CuO+H2△.Cu+H20B．2Cu+02△.2CuOC．Cu+H20△.
• 对于H2，C，CO还原氧化铜的实验，下列说法正确的是[]A．反应均需加热B．实验装置完全相同C．反应均属于置换反应D．反应后均有红色固体生成-九年级化学
• 接报警，某厨房的煤气管道可能有CO泄漏，一化学兴趣小组成员受命采集该厨房的气样，并检测该气样中是否含有CO气体．小组中一成员戴上防毒面具，进入厨房收集到一集气瓶厨房气-九年级化学
• 用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜，发现已制得的铜又很快变黑了，你推测产生这种现象的原因是（）A．反应开始时，没有把试管内的空气排干净B．温度太低C．铜没有在一氧化碳气流-化学
• 现有下列仪器或装置，请回答下列问题：（1）草酸（H2C2O4）固体在浓硫酸作用下发生反应：H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O，若用该反应来制取CO，制气装置应选_________（填字母）；检验其中
• 下列有关实验操作先后顺序错误的是[]A．先检查装置气密性再装药品B．制取O2结束时，先将导气管移出水面再熄灭酒精灯C．点燃可燃性气体前先检验气体的纯度D．CO还原CuO完毕，先停-九年级化学
• 实验室用一氧化碳将4g氧化铜完全还原为铜，下列说法正确的是①实际需一氧化碳的质量为1.4g②实际需一氧化碳的质量大于1.4g③含一氧化碳的尾气应点燃处理④该反应不需要加热．[]-九年级化学
• 在隔绝空气下，用木炭还原氧化铜．下列叙述正确的是（）A．反应前后固体中氧原子的物质的量保持不变B．反应前后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量C．反应中消耗的氧化铜与碳-化学
• 甲酸（HCOOH）是一种无色，有刺激性气味的液体，与浓硫酸混合加热的反应为：HCOOHCO↑+H2O。实验室可利用下图装置制取CO并还原CuO：下列说法错误的是[]A．甲酸生成CO的反应属于分解-九年
• 实验室用CO还原CuO的实验装置如图所示(图中略去了铁架台等夹持装置)。(1)实验过程中,若试管B中的液体为澄清石灰水，应观察到的现象是___；若试管B中的液体为紫色石蕊溶液，应-九年级化学
• 某校实验室有一批生锈的铁架台，该校初三（1）班化学兴趣小组设计了一个铁架台翻新“三步骤”方案：①用砂纸打磨铁架台；②用适量稀酸清洗，水洗，凉干；③防锈处理．请回答：（1）①的目-化学
• 下图为一氧化碳还原氧化铜的装置图（1）图中A处的实验现象是______________，B处的实验现象是________________________。（2）实验开始时，先_________后___
• 下图甲是一氧化碳还原氧化铜的实验装置。从保护环境角度看，下图甲存在的缺陷是尾气中的一氧化碳未进行处理。为此，某同学设计了多种解决方法。你认为不可取的是[]A.将尾气-九年级化学
• 将mgCuO装入玻璃管中，先通入一会儿CO，再加热，当大部分固体变为红色铜时停止加热，并同时停止通CO气体．在空气中冷却后，称量，残留物的质量为ng．在实验中共用去wgCO，生成-化学
• 某化工厂排放的尾气中除含有CO2外，还可能含有CO等气体。为确认CO是否存在，小明同学将尾气缓慢通过如图所示的装置进行检验，请回答下列问题：(1)A中一般选用吸收二氧化碳效果-九年级化学
• 某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答：(1)该装置存在一个重要缺陷；你的改进方法是__________________________。(2)实验开始时，是先给氧化-九年
• 锈铁钉中注入稀硫酸，观察到的现象是______，______，过一会有______，反应方程式为______．-化学
• 用CO还原CuO的反应原理与炼铁的反应原理类似，某同学设计下图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答：(1)该装置存在的一个主要问题是______________；你的改-九年级化学
• 下面是三套还原氧化铜的实验装置图：请回答下列问题：（1）三个实验的反应原理相似，反应条件也相似，均需在___条件下进行。实验现象也有共同之处，即：_________。（2）甲试管口部-九年级化学
• 某同学设计了如下图所示的CO还原CuO的实验，硬质玻璃管内发生的现象__________，其反应的化学方程式为______________________________，将尾气通过导管通入到酒精灯火
• 木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应，下列叙述正确的是[]A．反应中C、CO都得到氧，发生氧化反应B．反应前后，C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化C．反应都必须在高-九年级化学
• 小平同学设计了下图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答：（1）当装置B中的澄清石灰水变浑浊时，说明____________________。（2）为了保证安全，在通入CO气体之-九年级
• 小冰同学归纳了氢气、木炭、一氧化碳分别与灼热氧化铜反应的特点。其中符合科学事实的是[]A．反应后都有二氧化碳生成B．反应的实验装置相同C．反应类型均为置换反应D．反应后都有-九年级化学
• 某实验小组同学在用下图甲和乙装置做气体还原氧化铜的实验中，发现从乙装置的导气管口不断有气泡逸出，以为是反应产生的CO2未被石灰水完全吸收。于是在乙装置后又连接上丙装-九年级化学
• 现有混有少量二氧化碳的一氧化碳气体，某同学欲用纯净、干燥的一氧化碳还原氧化铜，并验证反应产物。请根据下图所示装置回答：（其中A处框图表示盛有CO2和CO混合气体的贮存瓶，-九年级化学
• 某校在做CO还原CuO的实验时，各小组分别设计了以下四套实验装置。请你从防止空气污染、节约能源的角度分析：最不理想的实验装置是____，最合理的实验装置是_____。-九年级化学
• 下图是小明设计的实验室用一氧化碳还原氧化铜的实验装置图。试回答：(1)洗气瓶A中的实验现象是_____________。(2)玻璃管中发生反应的化学方程式是_______________。(3)实验过
• 如图是两套还原氧化铜的实验装置。一氧化碳还原氧化铜和木炭还原氧化铜请通过观察比较，回答下列问题。(1)两个实验的反应原理相似，反应条件也相似，均需在_______条件下进行-九年级化学
• 下图是一氧化碳还原氧化铜的实验装置。试回答以下问题：(1)在a处可以观察到的现象是____________，反应方程式为_______________。(2)在b处可以观察到的现象是_________
• 甲酸（HCOOH）是一种无色，有刺激性气味的液体，与浓硫酸混合加热的反应为：HCOOHCO↑+H2O。实验室可利用下图装置制取CO并还原CuO：下列说法错误的是[]A．甲酸生成CO的反应属于分解-九年
• 下图是两套还原氧化铜的实验装置图：请通过观察比较，回答下列问题。(1)两个实验的反应原理相似，反应条件也相似，均需在条件下进行。实验现象也有共同之处，即：，反应化学方-九年级化学
• 如图所示是用一氧化碳还原氧化铜的实验装置图。(1)先通入一氧化碳，过一会儿再给氧化铜加热的原因是：。(2)根据实验事实填写下表：(3)C处为什么要放一个点燃的酒精灯？(4)若在C-九年级化学
• 用纯净的CO还原CuO时，试管中的CuO由_________色逐渐变为_________色；将生成的气体通入澄清的石灰水中，可以看到澄清的石灰水_________。-九年级化学
• 一氧化碳气体在生产生活中有着广泛的应用。(1)下列对一氧化碳的有关描述，错误的是_____(填序号)。A.组成：由碳原子和氧原子组成B.性质：能燃烧C.用途：可以作为燃料D.危害-九年级化学
• 某课外活动小组，利用一氧化碳气体测定CuO的还原率。实验开始时，对参与实验的气体未作任何处理就直接使用，结果测得的CuO的还原率超过100%，后来经过分析讨论并改进实验装置-九年级化学
• CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置。请回答以下有关问题。(1)CO气体能使人中毒，-九年级化学
• 实验操作有误或不规范，很可能造成实验失败甚至酿成事故．下列实验操作正确的是（）A．存放氧气B．稀释浓硫酸C．测定空气里氧气含量D．称量氢氧化钠-化学