下图甲是一氧化碳还原氧化铜的实验装置。从保护环境角度看，下图甲存在的缺陷是尾气中的一氧化碳未进行处理。为此，某同学设计了多种解决方法。你认为不可取的是[]A.将尾气-九年级化学

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• 某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答：(1)该装置存在一个重要缺陷；你的改进方法是__________________________。(2)实验开始时，是先给氧化-九年
• 锈铁钉中注入稀硫酸，观察到的现象是______，______，过一会有______，反应方程式为______．-化学
• 用CO还原CuO的反应原理与炼铁的反应原理类似，某同学设计下图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答：(1)该装置存在的一个主要问题是______________；你的改-九年级化学
• 下面是三套还原氧化铜的实验装置图：请回答下列问题：（1）三个实验的反应原理相似，反应条件也相似，均需在___条件下进行。实验现象也有共同之处，即：_________。（2）甲试管口部-九年级化学
• 某同学设计了如下图所示的CO还原CuO的实验，硬质玻璃管内发生的现象__________，其反应的化学方程式为______________________________，将尾气通过导管通入到酒精灯火
• 木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应，下列叙述正确的是[]A．反应中C、CO都得到氧，发生氧化反应B．反应前后，C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化C．反应都必须在高-九年级化学
• 小平同学设计了下图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答：（1）当装置B中的澄清石灰水变浑浊时，说明____________________。（2）为了保证安全，在通入CO气体之-九年级
• 小冰同学归纳了氢气、木炭、一氧化碳分别与灼热氧化铜反应的特点。其中符合科学事实的是[]A．反应后都有二氧化碳生成B．反应的实验装置相同C．反应类型均为置换反应D．反应后都有-九年级化学
• 某实验小组同学在用下图甲和乙装置做气体还原氧化铜的实验中，发现从乙装置的导气管口不断有气泡逸出，以为是反应产生的CO2未被石灰水完全吸收。于是在乙装置后又连接上丙装-九年级化学
• 现有混有少量二氧化碳的一氧化碳气体，某同学欲用纯净、干燥的一氧化碳还原氧化铜，并验证反应产物。请根据下图所示装置回答：（其中A处框图表示盛有CO2和CO混合气体的贮存瓶，-九年级化学
• 某校在做CO还原CuO的实验时，各小组分别设计了以下四套实验装置。请你从防止空气污染、节约能源的角度分析：最不理想的实验装置是____，最合理的实验装置是_____。-九年级化学
• 下图是小明设计的实验室用一氧化碳还原氧化铜的实验装置图。试回答：(1)洗气瓶A中的实验现象是_____________。(2)玻璃管中发生反应的化学方程式是_______________。(3)实验过
• 如图是两套还原氧化铜的实验装置。一氧化碳还原氧化铜和木炭还原氧化铜请通过观察比较，回答下列问题。(1)两个实验的反应原理相似，反应条件也相似，均需在_______条件下进行-九年级化学
• 下图是一氧化碳还原氧化铜的实验装置。试回答以下问题：(1)在a处可以观察到的现象是____________，反应方程式为_______________。(2)在b处可以观察到的现象是_________
• 甲酸（HCOOH）是一种无色，有刺激性气味的液体，与浓硫酸混合加热的反应为：HCOOHCO↑+H2O。实验室可利用下图装置制取CO并还原CuO：下列说法错误的是[]A．甲酸生成CO的反应属于分解-九年
• 下图是两套还原氧化铜的实验装置图：请通过观察比较，回答下列问题。(1)两个实验的反应原理相似，反应条件也相似，均需在条件下进行。实验现象也有共同之处，即：，反应化学方-九年级化学
• 如图所示是用一氧化碳还原氧化铜的实验装置图。(1)先通入一氧化碳，过一会儿再给氧化铜加热的原因是：。(2)根据实验事实填写下表：(3)C处为什么要放一个点燃的酒精灯？(4)若在C-九年级化学
• 用纯净的CO还原CuO时，试管中的CuO由_________色逐渐变为_________色；将生成的气体通入澄清的石灰水中，可以看到澄清的石灰水_________。-九年级化学
• 一氧化碳气体在生产生活中有着广泛的应用。(1)下列对一氧化碳的有关描述，错误的是_____(填序号)。A.组成：由碳原子和氧原子组成B.性质：能燃烧C.用途：可以作为燃料D.危害-九年级化学
• 某课外活动小组，利用一氧化碳气体测定CuO的还原率。实验开始时，对参与实验的气体未作任何处理就直接使用，结果测得的CuO的还原率超过100%，后来经过分析讨论并改进实验装置-九年级化学
• CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置。请回答以下有关问题。(1)CO气体能使人中毒，-九年级化学
• 实验操作有误或不规范，很可能造成实验失败甚至酿成事故．下列实验操作正确的是（）A．存放氧气B．稀释浓硫酸C．测定空气里氧气含量D．称量氢氧化钠-化学
• 瑞瑞同学进行的下列化学实验基本操作中错误的是（）A．①②③④B．③④C．②D．①③④-化学
• 当溶液被水稀释时，如温度不变，则下列诸量保持不变的是()A．溶液的质量B．溶剂的质量C．溶质的溶解度D．溶液中溶质的质量分数-九年级化学
• 下列图示实验操作错误的是（）A．除去CO中的CO2B．检查装置气密性C．过滤D．浓硫酸稀释-化学
• 预防甲流，从我做起，我校坚持每天两次的消毒杀菌工作从不间断。甲酚皂是常用的消毒液、可以抑制甲型H1N1病毒的传播，陈老师要配制一定质量的0.9%的甲酚皂消毒液消毒，他不-九年级化学
• （5分）溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。（1）生理盐水中的溶质是。（2）在一定温度下，向质量均为50g的四份水中分别加入一定质量的KNO3固体，搅拌至充分溶解（如-九年级化学
• 下图是配制100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液实验操作示意图。（1）用上图的序号表示配制溶液的正确操作顺序_______________________。（2）图④中，有一种塑料仪器，其名称是_
• 把5克A溶于水配成100克溶质的质量分数为n%的溶液。已知A可能是Na2O、NaCl、KNO3、CaO、Na2CO3·10H2O中的一种或几种。请依据下列要求填空：（1）当n=5时，A物质是。（2）当
• 下列实验操作的先后顺序有错误的是（）A．稀释浓H2SO4时，往烧杯中先加浓H2SO4，后加水B．点燃可燃性气体时，先验纯，再点燃C．制取气体时，先检查装置的气密性，再添加药品D．氢气-化学
• （10无锡16）下列过程中，吸收热量的是A．氢氧化钠固体溶于水B．硝酸铵固体溶于水C．生石灰和水反应D．金属镁和稀盐酸反应-九年级化学
• 各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是（）A用汽油除去衣服上的油污B用餐具洗洁精清洗餐具上的油污C用水洗去盘子中的水果渣D用醋洗去水壶的水-九年级化学
• 下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：（1）用上图的序号表示配制溶液的正确操作顺序。（2）图②中，有一种塑料仪器，其名称是。（3）称量NaCl时，天平平衡后的状-九年级化学
• （1）下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序_______________________。（2）工业生产中常用10％的稀盐酸来除铁制
• 【10湖北十堰4】．下列关于生理盐水的说法中，错误的是：A．生理盐水的溶剂是水B．各种分一样咸体现了溶液成分的均一性C．饮用生理盐水可以为人体补充无机盐D．水分子是保持NaC1性质-九年级化学
• 硫酸是化学实验室中常备的试剂，从化工商店买回来的一般是浓硫酸．右图是浓硫酸瓶子上的标签．（1）根据标签上的内容，可知该浓硫酸的密度为______g/mL．（2）已知该浓硫酸的质量分-化学
• 以下是用8ml蒸馏水稀释浓硫酸的实验操作过程，其中错误的环节是（）A．B．C．D．-化学
• （10日照6）下列物质加入水中,吸收热量的是A．硝酸铵B．氢氧化钠C．浓硫酸D．生石灰-九年级化学
• （2011年湖南怀化，14题、）下列溶液暴露在空气中，溶液质量减少的是（不考虑水的挥发和温度变化）A．浓盐酸B．浓硫酸C．浓氢氧化钠溶液D．饱和食盐水-九年级化学
• 利用洗涤灵可以洗去餐具上的油污，这其中洗涤灵起到的作用是A．做乳化剂B．作溶剂C．作催化剂D．做溶质-九年级化学
• （10无锡7）将下列物质混合并充分搅拌后，能得到无色溶液的是A．酒精与水B．氧化铁与稀盐酸C．植物油与水D．奶粉与水-九年级化学
• 据中广网2010年5月3日报道：中卫市孟家湾路段一辆汽车满载的浓硫酸发生严重泄漏．浓硫酸沿公路流淌，并向路基两边蔓延．消防官兵立即启动应急预案，用沙土封堵，控制浓硫酸进一-化学
• 下列化学实验操作，正确的是（）A．稀释浓硫酸时，把水慢慢倒入盛有浓硫酸的烧杯中B．给试管里的固体加热时，试管口应稍向下倾斜C．用胶头滴管滴加液体时，滴管伸入试管中D．用10m-化学
• 如果不慎将浓硫酸洒在皮肤上，立即就用水冲洗，可能会造成的后果是______．-化学
• 下列实验操作错误的是（）A．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿容器壁慢慢倒入水中并搅拌B．向烧杯中滴加液体时，滴管不能接触烧杯内壁C．为加快固体在水中的溶解，用温度计轻轻地进行搅拌-化学
• 右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是()A．甲物质的溶解度为60gB．t℃时，甲、乙两物质的溶解度相等C．升高温度可使不饱和的甲溶液变为饱和D．乙物质的溶解度-九年级化学
• 下列有关溶液及其性质的说法中错误的是A．海水的凝固点比水低B．氢氧化钠、硝酸铵固体溶解于水形成溶液，均使溶液温度升高C．溶液一定是均一的、稳定的D．食盐水能导电是因为食盐-九年级化学
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• 某校九年级（1）班的同学，用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，并把完全反应后的剩余固体进行分离回收，用回收的氯化钾固体配置1000g5.25%氯化钾溶液，用于浇花。以下是他们-九年级化学