第一次工业革命给人类社会的生产和生活带来了新的变化，表现为A．人们普遍使用电话B．人们坐火车外出旅游C．电力成为主要动力D．人们利用网络进行交流-九年级历史

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• 英国工业革命中，世界上第一辆火车的发明者是A．瓦特B．莱特兄弟C．爱迪生D．史蒂芬孙-九年级历史
• 德州某中学历史研究性学习小组确定了“科技发展史”的探究主题，请你帮助完成其中的两个步骤。步骤一：走进历史，了解历史上重大科技成就(1)古代中国，产生了许多对后世影响深远-九年级历史
• 阅读下列材料，回答问题。（6分）材料一：工业革命的主角——蒸汽机，是经验和科学相结合的产物。科学对工业革命的发展做出了重大贡献。材料二：1870年以后，科学开始了更加重要的-九年级历史
• 他的发明将热能转化为机械能，解决了机器的动力问题。直到今天，人们仍以他的名字作为计算功率的一种单位。他是（）A．凯伊B．哈格里夫斯C．富尔敦D．瓦特-九年级历史
• 如图，首先出现图中的交通工具的国家是A．法国B．美国C．英国D．德国-九年级历史
• 工业革命的最显著特征是()A．女工和童工的大量使用B．交通运输的革新C．大机器生产基本取代工场手工业D．冶金、采矿采用新技术-九年级历史
• 阅读材料，回答问题（6分）材料一：材料二：1964年，日本东海道新干线投入使用，这是世界上第一条世纪投入使用的高速列车干线，到20世纪末，日本建成多条新干线，其列车时速达20-九年级历史
• 19世纪上半期，因工业革命迅速发展起来，成为世界头号工业强国的国家是A．英国B．法国C．美国D．俄国-八年级历史
• 随着两次工业革命的兴起，人类社会的发展日新月异，人们的生活越来越美好。请回答下列相关问题。（1）第一次工业革命的标志性发明是什么？它使人类进入了什么时代？(3分）（2）第二-九年级历史
• （7分）某班开展《我最崇拜的科学家》探究活动，小明收集了爱因斯坦的相关材料。材料一【爱因斯坦的信】1938年，爱因斯坦应邀为第二年举行的纽约世博会写下了一封信：“我们的时代充-九年级历史
• 工业革命中，机器的发明和使用，最早产生于（）A．采矿业B．运输业C．棉纺织业D．机械制造业-九年级历史
• 材料一：有一首流行于英国十九世纪初期的歌曲：“当你走进一家破落的织布店，两三部织布机映入眼帘，如同废物一般被冷落在角落。你问这般光景是何原因？店里的老母亲说得可怜：女-九年级历史
• 如图，图说历史：这里的每幅图片都在述说着一段历史。请根据相关信息，将其与历史事件连接，相信呈现在你眼前的一定是一个完整的历史故事。（每空1分，共10分）看图后，请根据所-九年级历史
• 第三次科技革命与前两次相比，明显的不同点是A．具备了一定的物质基础和技术基础B．社会的需要C．科技转化为生产力的速度大大加快D．极大地推动了社会生产力的发展-九年级历史
• 如图对此现象分析最恰当的是【】A．英国是世界重要的棉花加工基地B．工业革命创造了巨大生产力C．英国钢铁生产和种植业发达D．大英帝国正日益走向衰落-九年级历史
• 工业革命是用机器生产系统地取代手工劳动的过程。英国工业革命首先是从哪个行业开始的()A．采矿业B．棉纺织业C．冶金业D．交通业-九年级历史
• 科技创新有力推动了人类文明的演进，对社会生产、生活产生了深刻的影响。结合所学知识，探究、解答下列问题：观察下图回答：（1）①图1、2所示的成果各是什么？分别指出它们的发明-九年级历史
• 近代以来工厂烟囱林立、机器轰鸣，推动机器运转的主要动力出现的先后顺序是[]A．水力一——电力——蒸汽B．水力——蒸汽——电力C．蒸汽—一水力——电力D．电力——水力——蒸汽-九年级历史
• “沸水顶壶盖”“苹果落地”这种常人司空见惯的自然现象却引发了两位科学家的思考，并促成了两项科学家发明（发现）。这两位科学家和两项科学发明（发现）是A．达尔文---进化论爱因斯-九年级历史
• 阅读下列材料回答问题。（8分）材料一：1851年5月，在英国伦敦一座晶莹剔透的水晶宫内，以工业革命伟大成果为展示内容的第一届世界博览会隆重开幕了。1.7万参展者带来了约100万-九年级历史
• 如图，如果我们要上网搜索右图的历史信息，应键入的“关键词”是A．早期殖民扩张B．手工工场C．工业革命D．信息时代-九年级历史
• 在瓦特制成的改进蒸汽机被用来带动纺织机器之前，若英国人要开办棉纺织厂，那么厂址最好选在[]A、临近铁路的地方B、临近煤矿的地方C、临近油田的地方D、临近河流的地方-九年级历史
• 19世纪上半期，如果一个旅行者从英国伦敦到法国巴黎作短期旅行，下列可供使用的交通工具是A．火车B．汽船C．火车、汽船D．火车、汽船、飞机-九年级历史
• “使人类第一次完成了在生产劳动中普遍以热力代替人的体力的革命性飞跃”是指[]A．蒸汽机的发明B．瓦特改进了蒸汽机C．珍妮纺纱机的发明D．火车机车的发明-九年级历史
• 19世纪中叶，当时世界上唯一的工业国是（）A．德国B．美国C．英国D．法国-八年级历史
• 城市化的重要标志之一是城市人口比例的增长。据资料记载：1801一1831年的30年间，英国曼彻斯特等城市人口增长了两倍多。到1851年，英国城市人口已达到总人口的54％，1870年进一-九年级历史
• 阅读下列材料，完成相关任务。材料一ABCD材料二人类的物质文化在过去200年中发生的变化远甚于前5000年。18世纪时，人类的生活方式实质上与古代的埃及人和美索不达米亚人的生-九年级历史
• 1851年5月，在英国伦敦一座水晶宫内，举办了第一届世界博览会，展出了当时世界上最先进的工业成果。下列发明可能参展的有A．蒸汽机B．电灯C．飞机D．人造卫星-九年级历史
• 1819年某天的英国伦敦，所有的机器轰鸣声都停止了，人们以这种方式来纪念一位把人类历史带入“蒸汽时代”的伟人的去世。这位伟人是[]A．牛顿B．富尔顿C．瓦特D．史蒂芬孙-九年级历史
• 阅读下面材料，回答问题。材料一：二百多年前，曾经发生过一场完全不同的革命。这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。材料二：1-九年级历史
• 探究问题：材料一：此次革命使资本主义生产完成了从工场手工业向机器大王业过渡的阶段，这次革命无论对资本主义社会内部还是整个世界面貌，都产生了深远的影响。材料二：1857年-九年级历史
• 英国完成工业革命的标志是[]A．大机器生产代替手工劳动成为工业生产的主要方式B．采矿、治金等部门也使用机器生产C．资产阶级、无产阶级成为两大直接对立的阶级D．工厂取代手工工-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：瓦特和他发明的蒸汽机爱迪生发明的灯泡"早期的电话材料二：当今时代，科学技术特别是战略高技术已经成为综合国力的关键。在关系国民经济命脉和国家安全-九年级历史
• 工业革命使“东方从属于西方”，其准确含义是：[]A、东方大大落后于西方B、东方国家成为西方国家的原料基地和商品销售市场C、东方国家相继沦为殖民地或半殖民地D、东方国家按西-九年级历史
• 材料分析：材料一：针对l8世纪60年代始于英国的社会变革，恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革”。材料二：“资产阶级-九年级历史
• 世界形势风云变幻，国际关系错综复杂。请观察下列反映二战以来国际关系变化的一组漫画，然后回答问题。回眸历史请回答：⑴以上四幅漫画中的主角（图中“戴帽人物”）代指哪个国家？-九年级历史
• 在促使人类历史由封闭走向开放，由隔绝走向统一的因素中，起主要作用的是[]A．新航路开辟B．英国资产阶级革命C．殖民扩张的结果D．工业革命-九年级历史
• 他并雄心勃勃地对别人说：“如果我能活得相当久，那我就能富有到可以把国债还清。”他最早成功地开办了机器纺纱厂，被誉为“近代工厂之父”，他是[]A、哈格里斯夫B、阿克莱特C、海-九年级历史
• “当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正进行着一场比较平静但是威力并不因此减弱的变革。”恩格斯这段话是[]A、肯定了英国资产阶级革命的历史地位。B、赞扬了法国大革命的作用-九年级历史
• 历史事件之间存在着密切联系，影响着历史进程。下列知识结构中错误的一项是[]A．AB．BC．CD．D-九年级历史
• 一场革命也不再被认为必须是一种充满暴力、宏大场面或悲壮性质的骚动、冲突，它常常是静静的、历时长久的。以下历史事件中符合这种“革命”定义的是[]A．巴黎公社B．法国大革命C-九年级历史
• 工业革命前的“工场”与工业革命后的“工厂”的最本质区别是[]A．前者规模较小，后者规模较大B．前者出现时间较早，后者出现时间较晚C．仅仅是名称不同D．前者用手工生产，后者用机器-九年级历史
• 每次技术革命中，都出现了一些新名词，下列名词的出现与工业革命直接有关的是[]A．坦克B．工厂C．无线电D．互联网-九年级历史
• 工业革命给世界带来的后果不包括[]A．极大地提高了社会生产力B．诞生了现代工业无产阶级和现代工业资产阶级两大阵营C．人类迅速地完成了从手工工场向大工厂时代的过渡D．揭开了资-九年级历史
• 阅读下列材料，回答问题。(7′)材料1：千余年来，欧洲大陆纷争不已……20世纪的几次大战导致了欧洲的分裂。材料2：一位哈佛大学教授部指出：“……法德两国共同推动的欧洲联合，一直到-九年级历史
• 人类进入近代以来，先后开展了三次工业革命、科技革命，极大地推动了人类历史的进步。结合所学知识，回答有关问题。（1）工业革命首先开始于哪个部门？工业革命导致了无产阶级队-九年级历史
• 2008年初，我国南方遭遇了低温雨雪天气，铁路运输被迫中断，给交通运输带来不便。历史上，铁路改变了陆路交通的面貌，给人们带来极大方便开始于[]A．英国——工业革命B．美国——第-九年级历史
• 恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量……”请结合第一次工业革命和第二次工业革命中有关交通运输工具革新的史实，回答下列问题：（1）两次工业革命在交通运输工-九年级历史
• 2009年是建国60周年。为了展示新中国的巨大变化，宣传世博会，我校九年级（3）班举办了一个有关享有“经济、科技、文化领域内的奥林匹克盛会”美誉的世界博览会的主题活动，活动-九年级历史
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