下列各种生命现象中，反映了生物对光照强度变化适应的是（）A．蛾类在夜间活动B．仙人掌的叶变成刺状C．大雁往南方迁徙D．菟丝子的叶片退化-七年级生物

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• 生物因素是指一定的地域内影响某种生物______的______．在湿地生态系统中，影响鱼的生物因素有（任意举3例）______、______、______．-七年级生物
• 给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的，加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫，加热时应不时地上下移动试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着-九年级化学
• 种植番茄时，经常疏松土壤，能够促进番茄生长．上述影响番茄生长的非生物因素是：______．-七年级生物
• 给试管里的物质加热必须使用_________。试管夹应从试管的_________套入，夹在____________。用手拿住试管夹的___________，不要把拇指按在_________上。若给试管
• 在交配季节到来时，雄鹿之间常常会因为争夺配偶而发生争斗．这说明雄鹿个体之间存在______关系．-七年级生物
• 实验基本操作是学习化学的灵魂．以下实验操作中正确的是（）A．倾倒液体B．浓硫酸的稀释C．干燥氧气D．测定某溶液的pH-化学
• 某同学给试管里的液体加热，实验结束时发现试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因。-九年级化学
• 下列关于生物与环境的关系的叙述中，正确的是（）A．生物的生存和发展受环境的影响，但环境不受生物的影响B．生物决定环境如何改变C．环境对生物的影响都是有利的D．生物与环境是相-七年级生物
• 化学实验既要操作规范，更要保障安全．下列实验基本操作符合这一要求的是（）A．加热溶液B．熄灭酒精灯C．闻气体气味D．滴加液体-化学
• 下列事例中，不能说明生物能对环境产生影响的是（）A．破坏植被会使草原沙漠化B．草原上有一定数量的狼，野兔就不会太多，有利于草的生长C．海洋中的藻类大量繁殖会造成赤潮使海水-生物
• 在我国南方已出现了水葫芦生态污染．水葫芦是一种从国外引进的植物，引入后，很快适应环境在部分水域上蔓延，并威胁水中其他生物的生存．这说明（）A．生物能适应环境B．生物能对环-七年级生物
• 在高山上，海拔越高温度越______，阔叶林往往分布在温度较______的地方，针叶林往往分布在海拔较______的地方，这说明______对植物分布有影响．-生物
• 生物与生物间相互影响，相互作用，常见的关系有捕食、合作、竞争、寄生等，下列生物间关系属于合作的是（）A．蚂蚁搬运食物时分工明确B．七星瓢虫捕食蚜虫C．田中的水稻与杂草D．真-生物
• 恒定体温使动物更加适应环境．______．-生物
• 某种生物能够在环境中生存取决于它（）A．数量是否众多B．能否大量繁殖C．能否适应环境D．能否改变环境-七年级生物
• 虎与羊的关系是生产者与消费者的关系．______．（判断对错）-七年级生物
• 环境中生物与生物间的关系是复杂的，相互间的影响也是多样的．下列各组生物中，构成寄生关系的是（）A．水稻和杂草B．蛔虫和人C．蜜蜂和油菜D．狼和鹿-生物
• 烧杯加热时用石棉网的目的是[]A．加快反应B．在铁圈上易托平仪器C．减慢反应D．使烧杯受热均匀-九年级化学
• 平时下的雨有时也是酸性的，所以也可以称之为酸雨．______．-七年级生物
• 下列各项中，属于生物之间捕食关系的是（）A．柳树与菊花B．工蜂与蜂王C．狐狸与野兔D．小麦与猫头鹰-七年级生物
• 荒漠中骆驼尿液非常少，仙人掌的刺长得多，这是它们对______环境的适应，寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，这是它们对______环境的适应．-七年级生物
• 一大群蚂蚁在搬一粒小麦，体现了生物之间有（）A．捕食关系B．合作关系C．竞争关系D．分工关系-生物
• 海豹胸部的皮下脂肪厚度可以达60毫米，这是对（）的适应．A．寒冷B．干旱C．大风D．以上都不对-生物
• 下列各种现象中，属于受生物因素影响的是（）A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B．人的滥捕乱杀，造成许多野生动物濒临灭绝C．秋天大雁飞向南方越冬D．荒漠上寸草不生-生物
• 下列每组中生物之间存在什么关系呢？请在右边找出正确的一项并连线．狮子追捕斑马寄生关系蚂蚁合作搬运食物捕食关系田里的水稻和杂草合作关系人体小肠中的蛔虫和人竞争关系．-生物
• 下列不是生物对环境的适应的是（）A．生活在寒冷海域的海豹皮下脂肪层很厚B．荒漠中的骆驼刺根系发达C．北方的水稻比南方的水稻成熟晚D．荒漠中的骆驼体温高，排尿非常少-生物
• 如果没有太阳，那么无法在地球上生存的是（）A．人类B．人类和其他动物C．地球上所有有生命的物体D．人类和绿色植物-生物
• 在雅鲁藏布大峡谷，植物的分布随海拔高度的变化情况是：下层为热带雨林，中层为常绿阔叶林，顶层为高山草甸．决定该地区植物分布的主要非生物因素是（）A．温度B．水分C．阳光D．海拔-生物
• 如图为生态系统碳循环示意图，请据图回答：（1）图中①、⑤表示的生理过程分别是______、______．（2）大气中的碳是以______的形式进入生物体的．（3）“哥本哈根世界气候大会”使全球再次-生
• 在沙漠地区，生物种类稀少，影响植物生存的非生物因素因素是（）A．阳光B．温度C．水分D．空气-七年级生物
• 植物的蒸腾作用能增加大气湿度，这说明（）A．生物能适应环境B．植物生长需要蒸腾作用C．生物能影响环境D．大气能影响植物的生存-生物
• 避役的体色能够随环境的变化而改变，竹节虫酷似竹节，这些都有利于它们保护自己，这体现了（）A．生物能够改变环境B．生物能够适应环境C．环境影响生物D．生物影响环境-生物
• 生活在寒冷地区的生物是（）A．企鹅B．水稻C．大象D．香蕉-生物
• 同种生物的个体之间只有竞争关系--------------------______．-生物
• 沙漠中也有一些绿洲，其中长着一些能适应干旱环境的植物，这些植物的特征是（）①植株高大，②植株矮小，③叶大，④叶小或变刺，⑤根系发达，⑥根系小而浅．A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑤D．②④⑤-生物
• 玉山西北坡植被分布情况为：下层热带雨林，中层常绿阔叶林，上层温带针叶林，顶端为高山草甸．决定该山坡植被分布的生态因素主要是（）A．水分B．阳光C．温度D．能量-生物
• 热点事件你评论：地球变暖谁是真凶很多科学家认为，二氧化碳排放增多带来的温室效应是全球迅速变暖的主要原因，前不久公布的联合国研究报告也是这么说的．不过，英国电视四台却-生物
• 夏天到了，鹦鹉褪落一地绒羽．影响鹦鹉换羽的因素是（）A．温度B．阳光C．空气D．水分-生物
• 地衣能在岩石表面生长，它的生长又腐蚀了岩石．这说明生物与坏境之间（）A．生物能适应一切坏境B．生物不能适应环境C．生物不能影响环境D．生物能适应一定的环境，也能影响环境-生物
• 生物生存的空间成为环境，环境中影响生物形态、生理分布的因素统称为______，它又分为______、______．-生物
• 沙漠中生长的仙人掌叶子变成叶刺，说明生物能够______环境；森林能增加大气湿度，过度放牧会使草原沙化，说明生物也能______环境．-生物
• 水稻适宜在南方生长，小麦适宜在北方生长．造成这一差异的自然因素是（）A．阳光B．温度C．水D．湿度-生物
• 夏天如果让小朋友在草地上捉蚂蚱，你认为那一种蚂蚱最容易被发现（）A．漂亮的B．大的C．绿色的D．黄色的-生物
• 生物生存需要的基本条件是一样的，都需要______、______、______、______，还有适宜的温度及生存空间．-生物
• 请写出影响草原上的羊的生存的生态因素．（5个以上）-生物
• 寒冷干旱的地区的生物种类和数量一般比温暖潮湿的地区要多______．-生物
• 严重干旱可造成农作物颗粒无收，这说明是哪项非生物因素的重要作用（）A．光B．水C．空气D．土壤-生物
• 下列相互关系中，不属于生物与生物关系的是（）A．捕食关系B．光影响鼠妇C．竞争关系D．合作关系-生物
• 将下列生物与其相关的内容用线连接起来：-生物
• “桔生淮南则为橘．生于淮北则为枳”，说明影响着桔在我国南北分布的最主要的非生物因素是阳光（______）-生物