下列四幅图中，哪幅图是表示研究电磁感应现象的实验装置[]A．B．C．D．-九年级物理

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• 如图所示的四幅图，其中属于电磁感应现象实验图及其应用图的是[]A．①③B．①④C．②③D．②④-八年级物理
• 我们唱卡拉OK时，要用到话筒。图2是动圈式话筒构造示意图，其工作原理是[]A．电流周围存在磁场B．电磁感应现象C．磁场对通电导线有力的作用D．电能转化为机械能-九年级物理
• 关于电和磁，下列说法正确的是[]A．磁场我们看不见，所以磁场实际上不存在B．电流周围不存在磁场C．地球周围不存在磁场D．磁能生电，首先发现电磁感应现象的科学家是法拉第-九年级物理
• 在图所示四个实验中能用来探究电磁感应现象的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 英国科学家法拉第发现了[]A.电流的热效应B.通电导体在磁场中受到力的作用C.通电导体周围存在着磁场D.电磁感应现象-八年级物理
• 图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路。小明将实验中观察到的现象记录在下表中。（1）小明分析得出：闭合-九年级物理
• 小明等同学利用身边的器材进行实验探究．他们先在铁钉上套上塑料吸管，然后在薄塑料吸管上缠绕细铁丝做成螺线管，将这个装置固定在支架上，如图所示．在下列物理现象中，可以用-九年级物理
• 如图中“O”，表示垂直于纸面的一根导线，这是闭合电路的一部分，它在磁场中的运动方向如图所示，不可能产生感应电流的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 如图所示的装置中，所有部件都静止时，小磁针亦静止于如图所示的位置。在下述四种情况下，小磁针发生偏转的是[]A.磁铁不动，导线ab向左运动B.导线ab不动，磁铁向下运动C.-八年级物理
• 如图所示是研究磁产生电的实验装置．（1）图甲所示实验中通过观察来判断是否有感应电流产生．（2）若要使图甲的电路中产生感应电流，要满足的条件有；一是开关；二是（3）如图乙所示-九年级物理
• 我国已成为世界上高铁发展最快，技术最全的国家。在节能技术上，高铁动车组采用了再生制动方式：动车到站前先停止供电，由于___________，动车会继续向前运行，电机线圈随车轮-九年级物理
• 如下图是法拉第电磁感应实验的装置，利用此装置进行实验可以发现[]A.电流的周围有磁场B.利用磁场可以产生电流C.电和磁之间有力的作用D.电流可以做功-九年级物理
• ________在磁场中作_________运动时，导体中就会产生感应电流．它的方向跟________和________有关．在电磁感应现象中，_______能转化为_______能．-八年级物理
• 如图所示，闭合电路中的一部分导体α在磁场中运动，用“O”表示导体的横截面，箭头表示导体的运动方向，其中不能产生感应电流的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• （1）如图所示，是研究电磁感应现象的实验装置。AB是多匝线圈，通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上(仪器、接触都完好)。实验时，将开关闭合，保持AB不动，灵敏电流计的指针-九年级物理
• 下列说法中正确的是[]A．电磁铁是利用电流的磁效应制成的B．电磁铁是利用电流的磁效应制成的C．电磁铁是利用电流的磁效应制成的D．电磁铁是利用电流的磁效应制成的-九年级物理
• 如图所示是录音机磁头的工作原理。录音机的磁带上附有一层______________制成的磁粉，录音时，声音转化成强弱变化的电流流过录音机磁头，产生强弱变化的_________，使划过磁-八年级物理
• 在电磁感应现象中，能改变感应电流方向的作法有[]A．改变导体的运动方向B．加快导体的运动速度C．改变磁感线的方向D．换用磁性更强的磁铁-八年级物理
• 如图是探究电磁感应现象的实验装置．保持U形磁铁不动，闭合开关，若金属棒ab竖直向上运动，此时灵敏电流表的指针；若金属棒ab水平向左运动，此时灵敏电流表的指针．如果保持金-九年级物理
• 英国物理学家法拉第经过10年不懈努力，终于在1831年发现了___________现象，导致发电机的发明，实现了电能的大规模生产。发电机通常有直流发电机和交流发电机两种，交流发电-九年级物理
• 小明同学在学习了“电与磁”的知识后，突发奇想地制作了如图所示的“小实验”．在实验中，小灯泡的亮度总比用电池直接给小灯泡供电_______（填“亮”或“暗”），其主要原因是_________-九年级物理
• 如下图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置。闭合开关后，铜棒AB、电流表、开关组成闭合电路。(1)要使电流表指针发生偏转，选择一种可行的操作：。(2)要使-九年级物理
• 如图，是研究电和磁的四个实验装置，用来研究磁可以生电的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 在某次物理兴趣小组的活动中，老师拿出一个轻质铝环，用细棉线将它悬挂在支架上，铝环可以自由摆动。如图所示，当他把条形磁铁靠近铝环时，铝环被推开，这说明铝环与磁铁之间-九年级物理
• 如图所示，导体ab处于蹄形磁铁的磁场中，下列哪种情况下电流表发生偏转？[]A．导体ab向左运动或向上运动B．导体ab向右运动或向下运动C．导体ab向左运动或向右运动D．导体ab向下运-九年级物理
• 法拉第电磁感应现象是指：“闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。”（如图1）小明和芳芳根据课文中的描述进行了进一步探究。（1）小明同学提-九年级物理
• 如图是研究电磁感应现象的实验，闭合开关后，当导体AB在_______（左右，上下）方向运动时，演示电表的指针会发生偏转。-九年级物理
• 小明在学习了有关电磁方面的知识后，设计了如图所示的甲、乙两个装置。（1）为了研究电磁感应现象，应选用________装置。（2）小明选用了乙装置探究有关问题时，闭合开关后，接着-九年级物理
• 如图所示，在将磁铁插入铜质漆包线绕制的线圈的过程中，灵敏电流计（量程很小的电流表）的指针会向右摆动．则下列说法中正确的是[]A．条形磁体相当于“电源”B．若将磁铁拔出来，则-九年级物理
• 甲、乙、丙三个同学用长导线作为“绳”，按图所示的情景进行跳绳游戏。当甲、乙同学沿_________方向站立摇绳时，电流表指针的偏转才最明显。-八年级物理
• 在“探究感应电流的产生”的实验中。小颖同学的四次实验情况分别如图所示。（1）有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流。”你认为他的说法对吗?_-九年级物理
• 风速计是由风叶和改装的电流表构成的．风速越大，风叶转动越快，电流表读数也越大．下图中与这一过程的工作原理相同的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 甲、乙、丙三图中，甲图探究的是_________现象；电动机、电磁起重机、动圈式话筒中，根据乙图原理制成的是_________；丙图中滑动变阻器滑片P向右移动时，电磁铁吸引大头针的-九年级物理
• 关于电磁感应现象，下列说法正确的是[]A．当导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中有感应电流B．在电磁感应现象里，机械能转化为电能C．闭合导线的一部分在磁场中运动时，一定-九年级物理
• 产生感应电流的条件是[]A．导体在磁场中运动B．导体在磁场中作切割磁感线运动C．闭合导体的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动D．闭合导体的一部分导体在磁场中沿着磁感线方向运-八年级物理
• 如图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分．它在磁场中按箭头方向运动时，不会产生感应电流的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 如图所示的几种电、磁现象中不正确的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 如图是"探究导体在磁场中运动时产生感应电流"的实验装置，闭合开关后，钢棒ab、电流表、开关组成闭合电路，小明将实验中观察到得现象记录在下表中。（1）小明分析得出：闭合电-九年级物理
• 如图是研究感应电流方向与哪些因素有关的实验。比较甲、乙两图可以得出___________________________的结论；比较甲、丙可以得出_________________________的结
• 在电和磁漫长的发展历史中，许多科学家做出了卓越贡献，其中发现电磁感应现象的科学家是[]A．法拉第B．沈括C．安培D．焦耳-九年级物理
• 英国物理学家法拉第，历经10年不懈努力，终于在1831年发现“磁生电”的条件是：（1）产生电流的电路应该是________（选填“闭合”或“不闭合”）的。（2）电路中的部分导体要做__________
• 电磁感应现象中，能的转化是_________，利用电磁感应原理制成了_________机．-八年级物理
• 物理课上，老师利用如图所示的器材和同学们一起研究电磁感应现象．观察中细心的小刚还发现：导体ab的运动状态不同时，灵敏电流计指针的偏转方向和摆动幅度也不同．请你根据小明-九年级物理
• 如图所示，是某同学探究产生感应电流条件时所用的装置，他将实验过程和观察到的现象记录如下：a．闭合开关，保持线圈不动，条形磁体插入或拔出线圈时，发现电流计的指针发生了-九年级物理
• 如图所示，能够说明“磁生电”的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 微风吊扇通电后扇叶转动，此过程中___________能转化为动能．拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，发光二极管发光，这是__________生电的现象，人们利用这一原理制-九年级物理
• 如图所示，以下四种措施不能使电流表指针偏转的是：[]A．将条形磁铁向下插入线圈B．将条形磁铁从线圈中抽出C．让条形磁铁静止在线圈中D．条形磁铁静止而将线圈向上移动-九年级物理
• 如图甲、乙所示是关于磁与电关系的示意图，其中图_________是电磁感应现象；根据这现象可以制成_______机。-九年级物理
• 科学家在物理学领域里的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程，最早利用磁场获得电流促使人类进入电气化时代的科学家是[]A．牛顿B．奥斯特C．托里拆利D．法拉第-九年级物理
• 英国科学家法拉第经过10年不懈的努力，发现了电磁感应现象。图所示的四个实验中，表示这一重大发现的是[]A．B．C．D．-八年级物理