在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，两个小组的同学做法如下：第一小组的同学准备了两条鱼。他们将一条鱼的所有鳍同时捆扎起来，然后将它放入水中；将另一条鱼不捆扎鱼鳍就放入水-八年级生物

题目简介

题目详情

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，两个小组的同学做法如下：
第一小组的同学准备了两条鱼。他们将一条鱼的所有鳍同时捆扎起来，然后将它放入水中；将另一条鱼不捆扎鱼鳍就放入水中，进行观察实验。
第二小组的同学准备了五条鱼。他们将这五条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍和臀鳍（即每一条鱼只捆扎一种鳍），然后将它们分别放入五个缸中，进行观察实验。

（1）你认为第一小组的同学采用了什么实验方法？_____________。
（2）你认为哪个小组的方法更好：_________。你的理由是：__________________________________。
（3）与实验法相比，模拟实验的优点是：_____________________________，缺点：__________________________________。

题型：探究题难度：中档来源：广东省同步题

答案

（1）对照实验
（2）第二组；第二小组通过对照实验的方法可以清楚地观察到各种鱼鳍的作用。
（3）提高效率，节约资源、资金；得出结论不一定完全可靠。

上一篇 : 将重为4N的物体放入到一个足够
下一篇 : 图6是探究“浮力的大小与哪些

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，两个小组的同学做法如下：第一小组的同学准备了两条鱼。他们将一条鱼的所有鳍同时捆扎起来，然后将它放入水中；将另一条鱼不捆扎鱼鳍就放入水-八年级生物

题目简介

题目详情

答案

更多内容推荐