把下面成语补充完整，并按要求归类。1．①崇山()岭②心花()放③()死如归④眉飞色()⑤百感交()⑥愁眉()脸⑦()不顾身⑧山()水秀2．把上面词语按要求归类。(1)描写神态表情的：_________

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• 根据积累，补充下列词语，()泽而渔纷至()来()之大吉一如()往刻骨()心德高()重()然大物返()归真不()一格-六年级语文
• 根据本单元积累，补充下列词语。寒风()()汹涌澎()心惊()跳()()不安低()浅()倾诉()肠饱经()桑()()低语-六年级语文
• 照样子，写出一个既能点明原成语中的错字，又能说明改法的成语。例：呆若花鸡——移花接木羊不可破——（）生无反顾——（）危居乐业——（）心猿意鹿——（）-六年级语文
• 写出两个含有动物名的成语()()-四年级语文
• 有一个人要出门做买卖，可他不懂生意经，朋友便给他写了四句打油诗，诗每句是一个以“一”字开头的成语，请你写写看。1．劝告你不听——()2．什么都不懂——()3．本利都丢光——()4．美梦-五年级语文
• 按要求照样子积累词语。1．表示工作、学习态度的：严肃认真_____________________________________2．形容人物神态、表情的：眉飞色舞__________________
• 先把词语补充完整，然后任选两个造句。（）头丧气得（）扬扬自（）自语谁是谁（）未动分（）（）以为常1．__________________________________________________
• 将下列词语补充完整。水流()急()()大雨心()胆()()山越()千()一()()不()身()()荡荡一夫当关、()()()开碧波()()-四年级语文
• 按要求写词语。1.在“然”字前面填上合适的字，组成词语。（）然大悟（）然纸上（）然有序（）然自得（）然开朗（）然大怒（）然泪下（）然大波2.根据意思写四字词语。（1）比喻读书等不加分析-六年级语文
• 先补充成语，再按要求分类。1．盛气（）人自私自（）斗志（）扬（）逼人滔滔不（）（）头丧气舍（）为人口若（）河2．从上述成语中找出两对近义词写在下面。（）——（）（）——（）从上述成语中找出两对反-六年
• 在括号里填上数词，把成语补充完整。（）尘不染（）全其美（）思而行（）面楚歌（）体投地（）神无主（）窍生烟（）面玲珑（）牛二虎（）年寒窗（）感交集（）载难逢-六年级语文
• 在括号里填上合适的叠词，将词语补充完整。怒气（）小心（）（）不舍白发（）眼泪（）人才（）（）大笑生机（）得意（）其乐（）（）如生伤痕（）-六年级语文
• 根据意思，写出带有“蛇”字的成语。1．形容做事不能善始善终。()2．比喻多此一举，弄巧成拙。()3．比喻行动不慎，而使对方有了察觉。()4．比喻因疑虑、恐惧而自相惊扰。()5．形容书-六年级语文
• 判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。1．“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。()2．达·芬奇用他神奇的画笔，使蒙娜丽莎“神秘的微笑”成了永恒-六年级语文
• 请写出含有“马”字的成语。(1)形容单独行动：__________(2)形容地势平坦：__________(3)形容粗略地看：__________(4)形容不停留地前进：__________(5)形容
• 小彼得读着读着，感到羞愧万分！过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞到了她的上衣口袋。1．根据意思-三年级语文
• 在括号内填上数词。()马当先()面()方()干()净()年树木()颜()色()拿()稳()年树人()零()落()分()裂-五年级语文
• 选择反义词补充词语。来——去哭——笑远——近有——无高——低()头()尾()()不平()()不得死()活()()水不救()火-一年级语文
• 将下列句中画线部分换成一个恰当的词语写下来。1．马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，衣襟和裙带飘舞，像一条彩虹向我们飞过来。()2．一根根红色的丝绳，经他们的巧妙编-四年级语文
• 把下列词语补充完整，再读读背背。()口同声()气十足()然无声()贵无比沉默不()左()右()七()八()不()而同-三年级语文
• 将词语和意思连起来。连绵不断形容似有似无，不真切、不明朗。恍然大悟形容（山峰）一座连接着一座。连绵起伏形容连续而不中断的事物。若隐若现一下子明白，觉悟过来。-三年级语文
• 你知道十二生肖吗？请你写出带有十二生肖名称的成语。例：鼠鼠目寸光猪一龙一猪牛_____________虎_____________兔_____________龙_____________蛇______
• 下列三组词中属于成语的一组是[]A．前途光明生气勃勃爱不释手呕心沥血B．精打细算自给自足经济繁荣画蛇添足C．负荆请罪微不足道马到成功孜孜不倦D．实事求是义不容辞发号施令完璧-六年级语文
• 根据提示写成语。1．描写人物神态的成语。眉飞色舞()()()2．描写人物动作的成语。欢蹦乱跳()()()3．带动物名的成语。对牛弹琴()()()4．含有一对反义词的成语。东张西望()()()-四年级语
• 请根据下面图，各写一个成语。（）（）（）（）（）-二年级语文
• 按要求照样子写词语。1．滚来滚去_____来_____去_____来_____去_____来_____去2．又圆又大又_____又_____又_____又_____又_____又_____3．写出带有
• 写出下列成语的意思。1．响遏行云______________________________________________________________________2．一反常态________
• 填字组成词语，并在横线上写出所填字的意思。1．怒不可()：________2．望而生()：________3．一望无()：________4．走街串()：________5．无可奈()：_______
• 下面的成语都和动物有关，你会填吗？生()活()()假()威()心()肺()潭()穴指()为()()死()悲-二年级语文
• 补充词语。无价()()理()气()()()不克()()不胜同()协()神机()()抓()挠()自有()()-五年级语文
• 补充词语。雪中()()()()相照()()一息深()厚()艰苦()()扶危()()坚()不()迫不()()势不()()-五年级语文
• 词语收藏夹。()阳高照绿草如()()光()彩()之不尽()()满目()夕()处地()天()用之不()-六年级语文
• 将成语补充完整。峰()雄伟风声()()梦()以求运筹()()不()之客垂头()气叫苦不()()地而起-四年级语文
• 选出下列句中画线词语使用不恰当的一项。[]A．世界杯期间，亿万球迷都热切盼望中国足球队在出类拔萃的球队中脱颖而出。B．学习成绩的提高得有个循序渐进的过程，想一口吃成个胖-六年级语文
• 下面是一些被广告误导了的谐音成语，你能还它们“清白”吗？1．啤酒——饮以为荣()2．灶具——烧胜一筹()3．电视机——鹤立机群()4．淋浴器——随心所浴()5．电熨斗——百衣百顺()6．洗衣机——爱-
• 补充成语并选词填空。1.运筹()()()()受敌风声()()()无()事()()不断轻而()()2.从上面的词语中选择合适的填在下面。(1)诸葛亮是刘备军中一个()、神机妙算的军师。(2)侵略军被-四
• 巧填成语。井井（）（）（）（）仆仆精（）（）精（）云（）云历历（）（）（）（）奄奄防（）（）防（）错（）错步步（）（）（）（）鼎鼎痛（）（）痛（）服（）服斤斤（）（）（）（）彬彬仁（）（）仁（）老（）
• 读一读，填一填。先人后己鞠躬尽瘁心潮澎湃读了《桥》这篇文章，我()，文中的老汉在关键时刻()，十分感人。老汉()为人民，犹如一座丰碑，永驻人们心中！-五年级语文
• 将词语补充完整，并解释所填的字。深情厚()____________无()不至____________同归于()____________()如指掌____________-五年级语文
• 读短文，选择恰当的成语填在横线上。A．谢天谢地B．惊天动地C．花天酒地D．昏天黑地有一县官离任，有人送“德政匾”一块，上面写着“四大天地”。送行的队伍到闹市处，县官想炫耀自己-五年级语文
• 我会填词语。()心()力()颜()色()志()诚发()图()()掌()鸣()()中外()海()家鸟()花()()井观()()苗助()奇()怪()载()载()-二年级语文
• 根据积累，补充下列词语。()梁画栋巧()天工独()匠心引人入()余音()梁不落()臼()俗共赏美不()收()炙人口曲高和()()笔生花()走龙蛇不同凡()别具()格不解之()()人寻味-六年级语文
• 根据积累，把下列成语补充完整。()不成声无微不()不()一顾微不足()()()不断气喘()()()()逼人()()低语眼花()乱梦()以求化险为()精神抖()-六年级语文
• 按要求写成语。1．写出两个含“鼠”字的成语。()()2．写出两个含“龙”字的成语。()()3．写出两个含“虎”字的成语。()()-五年级语文
• 在()里填上合适的词。不()代价若()其()不()声色了如()()-五年级语文
• 写出五个“一”字打头的成语。（）（）（）（）（）-六年级语文
• 我会仿写。1．恋恋不舍2．四面八方3．笑眯眯-三年级语文
• 根据括号里的意思在句子的空白处填上恰当的词语。1．诺贝尔凭着不怕死的精神，凭着（无论受多少挫折都不退缩）的毅力，终于制伏了硝化甘油。2．袁隆平，这个普通的湖南省安江农校-六年级语文
• 根据积累，补充下列词语。相依相()()足观看不()落后排山()海()不可当()不经心久别重()无影无()()耳欲聋长途()涉兴高()烈()血搏杀-六年级语文
• 根据意思写出词语。1．街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。()2．安定地生活，愉快地劳动。()3．脸上的神情气色没有改变，很正常。()-五年级语文