下面的成语都和动物有关，你会填吗？生()活()()假()威()心()肺()潭()穴指()为()()死()悲-二年级语文

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• 补充词语。雪中()()()()相照()()一息深()厚()艰苦()()扶危()()坚()不()迫不()()势不()()-五年级语文
• 词语收藏夹。()阳高照绿草如()()光()彩()之不尽()()满目()夕()处地()天()用之不()-六年级语文
• 将成语补充完整。峰()雄伟风声()()梦()以求运筹()()不()之客垂头()气叫苦不()()地而起-四年级语文
• 选出下列句中画线词语使用不恰当的一项。[]A．世界杯期间，亿万球迷都热切盼望中国足球队在出类拔萃的球队中脱颖而出。B．学习成绩的提高得有个循序渐进的过程，想一口吃成个胖-六年级语文
• 下面是一些被广告误导了的谐音成语，你能还它们“清白”吗？1．啤酒——饮以为荣()2．灶具——烧胜一筹()3．电视机——鹤立机群()4．淋浴器——随心所浴()5．电熨斗——百衣百顺()6．洗衣机——爱-
• 补充成语并选词填空。1.运筹()()()()受敌风声()()()无()事()()不断轻而()()2.从上面的词语中选择合适的填在下面。(1)诸葛亮是刘备军中一个()、神机妙算的军师。(2)侵略军被-四
• 巧填成语。井井（）（）（）（）仆仆精（）（）精（）云（）云历历（）（）（）（）奄奄防（）（）防（）错（）错步步（）（）（）（）鼎鼎痛（）（）痛（）服（）服斤斤（）（）（）（）彬彬仁（）（）仁（）老（）
• 读一读，填一填。先人后己鞠躬尽瘁心潮澎湃读了《桥》这篇文章，我()，文中的老汉在关键时刻()，十分感人。老汉()为人民，犹如一座丰碑，永驻人们心中！-五年级语文
• 将词语补充完整，并解释所填的字。深情厚()____________无()不至____________同归于()____________()如指掌____________-五年级语文
• 读短文，选择恰当的成语填在横线上。A．谢天谢地B．惊天动地C．花天酒地D．昏天黑地有一县官离任，有人送“德政匾”一块，上面写着“四大天地”。送行的队伍到闹市处，县官想炫耀自己-五年级语文
• 我会填词语。()心()力()颜()色()志()诚发()图()()掌()鸣()()中外()海()家鸟()花()()井观()()苗助()奇()怪()载()载()-二年级语文
• 根据积累，补充下列词语。()梁画栋巧()天工独()匠心引人入()余音()梁不落()臼()俗共赏美不()收()炙人口曲高和()()笔生花()走龙蛇不同凡()别具()格不解之()()人寻味-六年级语文
• 根据积累，把下列成语补充完整。()不成声无微不()不()一顾微不足()()()不断气喘()()()()逼人()()低语眼花()乱梦()以求化险为()精神抖()-六年级语文
• 按要求写成语。1．写出两个含“鼠”字的成语。()()2．写出两个含“龙”字的成语。()()3．写出两个含“虎”字的成语。()()-五年级语文
• 在()里填上合适的词。不()代价若()其()不()声色了如()()-五年级语文
• 写出五个“一”字打头的成语。（）（）（）（）（）-六年级语文
• 我会仿写。1．恋恋不舍2．四面八方3．笑眯眯-三年级语文
• 根据括号里的意思在句子的空白处填上恰当的词语。1．诺贝尔凭着不怕死的精神，凭着（无论受多少挫折都不退缩）的毅力，终于制伏了硝化甘油。2．袁隆平，这个普通的湖南省安江农校-六年级语文
• 根据积累，补充下列词语。相依相()()足观看不()落后排山()海()不可当()不经心久别重()无影无()()耳欲聋长途()涉兴高()烈()血搏杀-六年级语文
• 根据意思写出词语。1．街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。()2．安定地生活，愉快地劳动。()3．脸上的神情气色没有改变，很正常。()-五年级语文
• 根据意思写出词语，填在括号里。1．对某事没有力量予以完成。()2．形容箭无虚发。亦泛指射击技术高明。()3．指人的精神高度集中。()-四年级语文
• 我能根据意思写词语。1．自己和自己说话。()2．急得不能再等。()3．消失的千干净净不知去向。()4．形容变化多端。()5．形容色彩鲜艳，式样繁多。()-二年级语文
• 把下列词语补充完整。南()北()形态()()()云()雾神()气()()()若狂()()匪浅崇山()()享()世()()龙()脉()容不()突如()()归()到()-四年级语文
• 按要求写成语。1．请写出三个带“龙”字的成语：（）（）（）2．请写出三个带“马”字的成语：（）（）（）3．请写出三个ABCC式的成语：（）（）（）4．请写出三个含有反义词的成语：（）（）（）-四年级语
• 把下列句子中的画线部分用词语替代。1．众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息后，上气不接下气，狼狈不堪，十分慌张、恼怒。()2．后来，纪昌成了每次都能射中目标-四年级语文
• 下列句子中的画线词语使用不恰当的一句是[]A．游客们常常为此陶醉不已，流连忘返。B．西双版纳曾经有过唯我独尊的象兵。C．“五一”长假，街上车水马龙，游人络绎不绝。D．詹天佑对-六年级语文
• 补充下列词语。若()若()风()浪()山()地()不容()()人迹()()应接()()恍恍()()随遇()()不可()()枉费()()屏息()()枝()花()慢条()()神态()()神()气()-四年
• 根据积累补充下列词语。一望无()无()无尽失声()哭张()李戴北风()号饱()风霜精神抖()不()其数-六年级语文
• 把下面的四字词语补充完整。精()填海()人注目兴()勃勃雪中()炭百花()开十分茁()相得()彰()流不息迫不()待四海()家无()无踪奇()怪状-二年级语文
• 填成语学古诗。下面的成语都缺少一个字，请正确地补上一个字，再连起来读，看看有什么发现。1．___日做梦重见天依不舍泰___鸿毛同归于信口雌___口若悬________木三分沧___桑田-五年级语文
• 把词语补充完整，再读读背背。()心壮志坚定不()自()不息知难()进()之以恒坚韧不()无()不摧寸进()退()暴十寒聚沙成()鹏()万里遮天()日-四年级语文
• 把词语补充完整，并解释所填字的意思。聚精()神：__________________永()人间：__________________若无()事：__________________响()云霄：____
• 把下列句子中的画线部分用词语替代。(1)褒姒见到各路诸侯好像面对着强大的敌人，把情况看得很严重，精神很紧张，率兵奔来跑去，一阵忙乱，不由得一笑。()(2)诸侯们望见熊熊燃-五年级语文
• 词语积累卡。1.鳞()栉()()()有致()()生辉()光()彩()()辉煌()()其数()()如生()()不解()树()村()()不绝()不自()()目()身2.我们可以用()来形容城市的高楼大厦，
• 我能把词语补充完整，并解释所填的字。精兵()政死得其()重()泰山_轻于()毛-六年级语文
• 将下列词语补充完整并按要求写词语。1．()不可惜若()若()山()地()随()而()()()心机勤勤()()()枝()叶()息()视()()而去一丝不()()()思议()有成竹2．描写神态的词语有：_
• 根据积累，补充词语。从天而()三()五次世外桃()()()不绝()耳欲聋纷至()来一()千里()()一息形容枯()风雨()舟-六年级语文
• 将句中画横线部分换成相应词语填人括号里，并体会换词后的句子比原句好在哪里。1．后来才知道，在这如同千钧的重量系在一根头发上，极其危险的时刻，是郝副营长划着了火柴，点-六年级语文
• 将下列词语补充完整。美()美()杯()车()银()素()()寝()食()()饱满()()不及我还能写出表示人物高兴的四字词语：____、____、____-五年级语文
• 填空。1．在括号里填动物名。()歌()舞()()无声()心()肺()假()威()()不宁()头()尾2．在括号里填植物名。()红()绿()代()僵春()秋()指()骂()-二年级语文
• 词语充值卡（补充词语）。妙（）可（）疑（）（）症（）寒（）暑（）死扶（）-三年级语文
• 从课文中画出向导说的话，读一读，再联系课文内容说一说，“自然之道”的意思。_______________________________________________________________
• 把词语补充完整，读一读，选择一个造句。1．响()云霄无遮无()()不可及争先()后()无其事鱼()而出欲出又()气喘()()见死不()2．造句：____________________________
• 请在下面的空格里填上合适的字，组成四字成语。零_________一__________二_________三__________四_________五__________六_________七____
• 将下列词语补充完整。归根()()欣喜()()出乎()()形态()()-四年级语文
• 无冕之王1908年第4届伦敦奥运会上，在马拉松比赛中，发生了一个动人的故事。意大利糖果店商人多兰多·皮埃特里在马拉松比赛中率先跑进了体育场。观看的人群中爆发出了热烈的掌-五年级语文
• 看图写成语。-三年级语文
• 把下列词语补充完整。心壮坚不知而寸尺之以有无沙塔半而-四年级语文
• 把下列成语补充完整，并按要求归类。1.()首挺()()涛()浪郁郁()()对答()()()()动听前仰()()()()而谈迫不()()()()而逃()喜若()()山()岭大()()望2.描写动作的：描
• 请你根据意思写出相应的成语。1．辽阔的望不到边际。()2．比喻有些人目光短浅，看不见广阔的天空，还以为自己正确。()3．自己跟自己说话。()4．用别人的长处来补自己的短处。()-二年级语文