把一根3米长的绳子平均分成5份，每份是全长的．[]-五年级数学

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• 下面图形中，阴影部分不能用表示的是[]A.B.C.-三年级数学
• 按要求用合适的数表示下面的涂色部分。（1）用分数表示（）用小数表示（）（2）用小数表示（）-四年级数学
• 馒头的个数是包子个数的711，是把馒头的个数看着单位“1”．______．-数学
• 甲：乙：（1）把甲看作单位“1”，则乙是甲的_________。（2）把乙看作单位“1”，则甲是乙的_________。-六年级数学
• 1要的分数单位是（），再加上（）个这样的单位就是最小的质数。-六年级数学
• 五年级同学参加了义务植树活动，全年级各班植树情况如下表：（1）五年级各班共植树多少棵？（2）五年级各班植树棵数分别占五年级植树总棵数的几分之几？-五年级数学
• 的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。-五年级数学
• 分数单位是15的最简真分数有4个．______．（判断对错）-数学
• 如图，阴影部分的面积占整个图形面积的[]A．B．C．D．-六年级数学
• 一个班的人数增加后，又减少，这个班的人数[]A．比原来多B．比原来少C．与原来相等-五年级数学
• 1千克的与7千克的相比较[]A．1千克的重B．7千克的重C．同样重D．无法比较-五年级数学
• 的分数单位是（），中有（）个这样的分数单位。-五年级数学
• 打印一份稿件，甲用小时，乙用小时。甲比乙速度慢。[]-六年级数学
• 10个是（）个，（）个是。-四年级数学
• 3分米是米，还可以写成（）米；7厘米是分米，还可以写成（）分米。-三年级数学
• 的个数是的，的个数是的倍。-五年级数学
• 甲、乙两根同样长的绳子，一根用去，另一根用去米，则剩下的绳子[]A．甲根长B．乙根长C．同样长D．无法比较-五年级数学
• 分母是10的所有最简其分数的和是[]B.20C.2-五年级数学
• 把5个苹果平均分给6个同学，每人分得这些苹果的。[]-六年级数学
• 把4kg苹果分成5筐装，平均每筐重多少千克？[]A.B.C.-五年级数学
• 里面有（）个，（）里面有3个。-五年级数学
• 一块长方形菜地，长12米，宽8米，它的种南瓜，南瓜占地多少平方米？-三年级数学
• 把一张纸对折2次，其中的一份是这张纸的。[]-四年级数学
• 25分=时38厘米=米-四年级数学
• 一个分数，它的分数单位是，如果改为以作分数单位，则分数单位的个数比原来增加了6个，这个分数原来是（）。-五年级数学
• 一根绳子对折，又对折，再对折，这时每段是全长的[]A.B.C.-五年级数学
• 用图形中阴影表示正确的是[]A.B.C.-六年级数学
• 把14米长的绳子平均分成15段，每段长（），每段占这根绳子的（）。-五年级数学
• 如图1，用分数表示下面的阴影部分（）、（）、（）。图2中数轴上的点分别为（）、（）、（）、（）、（）。-五年级数学
• 涂一涂。-五年级数学
• 用分数表示涂色部分。____________-三年级数学
• 你能用图形表示下面的式子吗？结果是多少？要求画出草图。-六年级数学
• 把一张正方形纸剪成4个面积相等的小正方形纸片，每个小正方形纸片的面积是原正方形纸面积的□，每个小正方形纸片的周长是原正方形纸周长的□。□内应填[]A.B.C.-五年级数学
• 在分数（a>1，且a为整数）中，a等于□时，这个分数的值最大。□内应填[]A.1B.2C.8-五年级数学
• 用分数表示下面图形中的阴影部分。-五年级数学
• 把一根绳子平均分成7份，每份是它的（），读作（）。-三年级数学
• 一次数学竞赛共有36人参加，其中获得一等奖的占，获得二等奖的占，其余的为三等奖。（1）获得一等奖的有多少人？（2）获得二等奖的有多少人？（3）获得三等奖的有多少人？-三年级数学
• 的分数单位是，它里面有33个这样的单位。[]-六年级数学
• 假分数一定比其分数大。[]-五年级数学
• 把一根绳子剪成两段，第一段占全长的，第二段长米，这两段绳子[]A.第一段长B.第二段长C.无法确定谁-五年级数学
• 将一张长方形纸对折3次，其中的1份是这张纸的[]A．B．C．D．-四年级数学
• 五（3）班有54人，其中男生有30人，女生人数是全班人数的（）。-五年级数学
• 把一根绳子分成5段，每段长是这根绳子的。[]-五年级数学
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• 把2千克盐平均装成5包，每包是2千克的（），每包重（）千克。-六年级数学
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• 的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位就是最小的质数。-五年级数学
• 把3米长的木料平均锯成5段，每段长米。[]-五年级数学
• 把3米长的绳子平均分成5份，每份占全长的[]A.B.C.D.-六年级数学