一个分数，它的分数单位是，如果改为以作分数单位，则分数单位的个数比原来增加了6个，这个分数原来是（）。-五年级数学

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• 把14米长的绳子平均分成15段，每段长（），每段占这根绳子的（）。-五年级数学
• 如图1，用分数表示下面的阴影部分（）、（）、（）。图2中数轴上的点分别为（）、（）、（）、（）、（）。-五年级数学
• 涂一涂。-五年级数学
• 用分数表示涂色部分。____________-三年级数学
• 你能用图形表示下面的式子吗？结果是多少？要求画出草图。-六年级数学
• 把一张正方形纸剪成4个面积相等的小正方形纸片，每个小正方形纸片的面积是原正方形纸面积的□，每个小正方形纸片的周长是原正方形纸周长的□。□内应填[]A.B.C.-五年级数学
• 在分数（a>1，且a为整数）中，a等于□时，这个分数的值最大。□内应填[]A.1B.2C.8-五年级数学
• 用分数表示下面图形中的阴影部分。-五年级数学
• 把一根绳子平均分成7份，每份是它的（），读作（）。-三年级数学
• 一次数学竞赛共有36人参加，其中获得一等奖的占，获得二等奖的占，其余的为三等奖。（1）获得一等奖的有多少人？（2）获得二等奖的有多少人？（3）获得三等奖的有多少人？-三年级数学
• 的分数单位是，它里面有33个这样的单位。[]-六年级数学
• 假分数一定比其分数大。[]-五年级数学
• 把一根绳子剪成两段，第一段占全长的，第二段长米，这两段绳子[]A.第一段长B.第二段长C.无法确定谁-五年级数学
• 将一张长方形纸对折3次，其中的1份是这张纸的[]A．B．C．D．-四年级数学
• 五（3）班有54人，其中男生有30人，女生人数是全班人数的（）。-五年级数学
• 把一根绳子分成5段，每段长是这根绳子的。[]-五年级数学
• 1米的和2米的[]A．1米的大B．3米的大C．一样大D．无法比较-五年级数学
• 把2千克盐平均装成5包，每包是2千克的（），每包重（）千克。-六年级数学
• 谁喝得多？小华喝了这杯果汁的小明喝了这杯果汁的-三年级数学
• 9个是（），里面有（）个，14的是（）。-三年级数学
• 的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位就是最小的质数。-五年级数学
• 把3米长的木料平均锯成5段，每段长米。[]-五年级数学
• 把3米长的绳子平均分成5份，每份占全长的[]A.B.C.D.-六年级数学
• 里有（）个，再加上（）个就是1。-五年级数学
• 小明有16颗糖，吃了4颗，吃了这些糖的[]A.B.C.-三年级数学
• 3个是，10个是，里有()个，里有()个。-三年级数学
• 小丽上周五统计的全班同学课外活动画情况如下：（1）跳绳的同学占全班人数的几分之几？（2）这个班的同学数接近50人，请你算一算全班共有多少名同学。-五年级数学
• 把2米长的绳子平均分成5段，每段长（）米，每段是全长的（）。-五年级数学
• 甲2小时做14个零件，乙做1个零件需小时，丙每小时做8个零件，这三个人中工作效率最高的是（）。-六年级数学
• 下面阴影部分的面积占整个图形的（）。-五年级数学
• 把一个苹果平均分成10份，这样的3份是这个苹果的。[]-三年级数学
• 下面图形中的阴影部分能用表示的是图形[]A.B.C.D.-三年级数学
• 五年级一班男生占全班人数的，五年级二班男生也占全班人数的。两个班的男生人数[]A.同样多B.一班的多C.二班的多D.无法比较-五年级数学
• A和B都是自然数，如果，那么A>B。[]-六年级数学
• 的分数单位是（），有（）个这样的分数单位，再加上（）个这样的分数单位就是最小的假分数。-五年级数学
• 下列说法正确的是[]A.一头长颈鹿比一头大象高，那么大象比长颈鹿矮B.如果P、Q都是质数，且P+Q=2011（P<Q），则P=2C.最小的偶数是2D.一个数的倒数一定比这个数小-六年级数学
• “一块菜地面积的种了黄瓜”，这是把（）看做单位“1”，把它平均分成（）份，种的黄瓜是这样的（）份。-五年级数学
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• 如图，用一副七巧板拼成金鱼图案，则金鱼的尾部的面积占金鱼全身面积的（）。（填分数）-六年级数学
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• 下面几幅图中，不能用表示的部分是[]A.B.C.-三年级数学
• 下面图形中的阴影部分不能用表示的是[]A.B.C.-五年级数学
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