同学们在复习历史时，常常会借助设计历史知识示意图来化繁为简，构建知识网络。下面是几个同学设计的隋唐至两宋时期的朝代顺序，哪一项设计得最好？[]A．隋——唐——五代——十国——-七年级历史

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• 有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”请你计算一下，隋朝从建立到最后的灭亡，前后仅经历了：[]A、36年B、37年C、28年D、29年-七年级历史
• 判断题(判断下列行为和说法是否正确，正确的[T]，错误的[F]。共10分)（）1、在历史上，与隋朝的统治类似的朝代是秦朝。（）2、在中国延续了一千多年的科举制度，最先是唐朝实行的-七年级历史
• 通过秦末农民战争和隋末农民战争可以看出，农民起义对历史发展的推动作用主要体现在()A．实现了改朝换代B．迫使统治阶级调整统治政策C．改变了封建社会阶级力量对比D．消灭了大批-七年级历史
• 请回答：（1）图一中A地是________今________，B地是________今________，C地是________（2）图一是________（皇帝）在位时开凿的，目的是：（3）图二中E处
• 北周外戚杨坚，夺取政权，建立的封建王朝是A．隋朝B．唐朝C．宋朝D．明朝-七年级历史
• 在《隋朝运河》图中填注：（9分）（1）隋朝大运河的中心A为，北至B为，南至C为（3分）（2）隋朝开通大运河的主要目的是什么?（3分）（3）你能说出大运河的开通有什么历史意义？（3分）-七年级历史
• 唐代诗人李商隐在《咏史》中写道“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。下列那两位皇帝的统治最能说明这个问题A．隋文帝、隋炀帝B．汉武帝、汉文帝C．唐太宗、唐玄宗D．唐太宗、武则天-七年级历史
• 隋朝开凿大运河的重大意义在于()A．满足隋炀帝游江都的愿望B．南水北调C．大大加强了南北经济的交流D．便利对少数民族的战争-七年级历史
• 读下列运河示意图，请回答：（1）当你处在洛阳时，运河南北两端的城市名称各是什么？这个时期的运河是哪个朝代开通的？（2）写出A、B、C、D所代表的四段运河的名称。（3）运河C段是在-七年级历史
• 隋朝在中国历史上的最大贡献是A．重新统一南北B．建立三省六部制C．创立科举制D．开通大运河-七年级历史
• 下列对隋文帝的评述，不正确的是[]A．是一位励精图治的皇帝B．在位时，国家出现统一安定的局面C．提倡节俭，以身作则D．开通了隋朝大运河-七年级历史
• 在我国历史上，有这样一位皇帝：开通了一条纵贯南北的大运河；正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。该皇帝是（）A．隋炀帝B．孝文帝C．秦始皇D．隋文帝-七年级历史
• 隋唐时期，一批牡丹花要从洛阳沿河运到余杭，依次需要经过：（）A．邗沟—江南河—通济渠B．通济渠—邗沟—江南河C．江南河—通济渠—邗沟D．通济渠—江南河—邗沟-七年级历史
• 隋朝末年，家住余杭的商人，想通过最便捷的方式去洛阳，应选择的最佳出行方式是：A．乘马车B．坐牛车C．乘船D．坐人力轿子-九年级历史
• 下列关于隋文帝的说法，不正确的是（）A．他是隋朝的开国皇帝B．他在位时实现了南北重归统一C．他在位时励精图治D．他利用已有的经济实力，开通了一条纵贯南北的大运河-七年级历史
• “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”这是古人对下列哪项工程历史功绩的赞颂：[]A、赵州桥B、大运河C、都江堰D、长城-七年级历史
• 阅读唐朝诗歌：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。根据所学知识回答：（1）诗中“此河”是指哪一条河？它是谁下令开凿的？（2）这条河的中心在什么地方-七年级历史
• 隋文帝是隋朝开国国君，下列属于他的功绩的有（）①改革制度，发展生产，注重吏治②开通大运河③国家出现统一安定的局面④社会经济繁荣，人口大幅度增加A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④-七年级历史
• 假如生活在隋代，要和家人一同畅游刚开通的大运河，请你设计一下你们从北到南所经过的路线，下列正确的方案应该是A．永济渠——通济渠——邗沟——江南河B．通济渠——永济渠——江南河—-七年级历史
• 与隋代历史最相似的朝代是：（）A．秦朝B．西汉C．东汉D．北魏-七年级历史
• 江南经济的发展是古代中国的一道亮丽风景线。阅读材料，回答问题。材料一：隋朝统一后，605年，隋炀帝下令开凿大运河。大运河分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，沟通了海-七年级历史
• 隋朝有一商人通过大运河由南向北运输货物，他从余杭出发坐船去洛阳，那么他必须经过下列哪个城市[]A．江都B．长安C．涿郡D．太原-八年级历史
• 隋朝开凿的大运河最重要的作用是A．巩固隋朝的统一B．方便隋炀帝南巡C．促进南北经济交流D．加强北部的边防-七年级历史
• 假如你是一位唐朝的读书人，从江南的余杭（今杭州）经水路赴洛阳赶考。一定要经过下列哪一段运河A．永济渠B．通惠河C．通济渠D．广通渠-七年级历史
• 隋朝开凿的大运河，在历史上的最大作用是A．巩固隋朝的统治B．沟通五大水系C．促进南北经济交流D．便利了南北交通-七年级历史
• 穿越时空，回到了隋朝，你可能看到了①家住余杭的孙某坐船来到洛阳②寒门书生王某通过考试获得官职③农民使用曲辕犁耕作④松赞干布与文成公主成婚A．①④B．①②C．②③D．③④-七年级历史
• 历史上曾经统一全国的少数民族政权有①隋朝②元朝③唐朝④清朝[]A．①③B．②④C．①④D．②③-七年级历史
• 隋朝是一个昙花一现的朝代，下列有关隋朝的历史知识叙述有误的是A．开国皇帝杨坚建立了以长安为都城的统一王朝B．杨坚在位时出现了国家富庶、社会繁荣的盛世局面C．杨坚在位时的-七年级历史
• 请你仔细观察《隋朝大运河》图，按英文字母所在位置填写相应地名，并回答问题。（1）运河两端的名称是：（2分）A．B．（2）想一想：假如你是唐朝时期的读书人，从B点出发到洛阳去，可能经-七年级历史
• 隋朝能够统一全国的条件包括（）①人民渴望统一②北方民族大融合③江南经济的发展④大运河的开通A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④-七年级历史
• 阅读下列材料，回答问题（9分）材料一：某朝开凿的大运河材料二：某朝开凿的大运河及海运航线材料三：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”材料四：古运河是扬州的城市-七年级历史
• 隋朝时，一位商人从今天的杭州由水路到洛阳做生意，他先后要经过（）A．永济渠、江南河、邗沟B．通济渠、会通河、江南河C．江南河、邗沟、通济渠D．通惠河、江南河、邗沟-七年级历史
• 如图，我们可爱的家乡---淮北，人杰地灵、历史悠久、资源丰富，尤其是淮北市柳孜隋唐大运河遗址沉船、码头和大量文物的发现和出土，更为淮北今后的发展提供了契机，也使淮北-七年级历史
• 隋朝大运河的中心在：A．涿郡B．洛阳C．扬州D．余杭-七年级历史
• 古代历史上，君主专制中央集权制度似乎是一个永恒的政治主题。不同时期有不同的中枢权力体系及其相应的地方控制网络。阅读材料，回答以下问题：（12分）材料三：在地方，废除行中-七年级历史
• 如图，图说历史：（9分）（1）请在下面隋朝大运河示意图上的方框内填上运河的三个端点（中心点和南北端点）及四段河段名称。（温馨提示：请直接在图上填出）（2）假如你是一个历史学家，-七年级历史
• 以外戚身份夺取北周政权建立隋朝，继秦汉以后，结束分裂、又一次实现国家统一的是A．杨坚B．杨勇C．杨光D．杨俊-七年级历史
• 隋统一灭掉全国最后一个政权是（）A．北齐B．北周C．梁D．陈-七年级历史
• 下列表述中，最能从台面上反映隋朝历史特点的是[]A.结束分裂，实现统一B.统治残暴C.繁荣而短暂D.开凿大运河-七年级历史
• ______末年，外戚________掌握大权，581年建立_________。-七年级历史
• 下列表述中最能反映隋朝社会特点的是：（）A．君主专制顶峰B．民族大融合C．经济重心转移D．繁荣而短暂-七年级历史
• 隋朝在我国历史上有不少贡献，其中最重要的贡献是（）A．重新统一南北B．建立三省六部制C．创立科举制D．开通大运河-七年级历史
• 北周外戚杨坚，夺取政权，建立的封建王朝是()A．隋朝B．唐朝C．宋朝D．明朝-七年级历史
• 如图，下列选项体现隋朝是我国人民勤劳与智慧的是（）A．①②B．②③C．③④D．①③-七年级历史
• 以洛阳为中心，北达琢郡，南至余杭的古代工程是A．都江堰B．长城C．灵渠D．大运河-七年级历史
• 隋朝在中国历史发展进程中最大的贡献是[]A．结束割据、完成统一B．开凿运河、便利交通C．励精图治、繁荣经济D．实行改革、创立科举-七年级历史
• 隋文帝是我国历史上有作为的皇帝，有关他的史实正确的是A．公元581年建立隋朝B．公元618年，隋文帝重新统一南北C．在位时出现文景之治D．修建大运河-七年级历史
• 大运河（下图）保护和申遗（申报世界文化遗产）工作会议于2012年3月29日在江苏开幕。会议指出：目前，大运河申遗已进入关键阶段，国家文物局也将其作为近期中心任务。这里的大运河-九年级历史
• 材料解析题（20分）阅读下列材料材料一：材料二：隋朝时，并没有像今天这样现代化的开凿工具，可是古人怎么能在较短时间内，开通全长2000多千米的大运河泥？原来，我们的祖先充分-七年级历史
• 589年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代，南北重归统一。A．陈B．齐C．宋D．梁-七年级历史