鱼能被它们喜欢的声音吸引，这表明_____也能传声，“土电话”利用了__________性质-八年级物理

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• 对于某校升旗仪式中的情景，下列说法正确的是[]A．同学们听到的国歌声是通过空气传播的B．国歌的声音越大，音调越高C．扬声器(喇叭)工作时将内能转化为电能D．将国旗升起是利用动-九年级物理
• 小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明。（2）细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验表明。（3）如果-八年级物理
• 声音在下列哪种环境中不能传播[]A．封闭的房间内B．月球上C．海洋深处D．旷野中-八年级物理
• 大军和小欣在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了（如图所示）。小欣认为是她的动作吓跑了鱼儿，大军却认为是他们的声音惊走了它们。(1)你支持谁的看法，依据（理论或事实）是什么？(2)老师-八年级物理
• 下列关于声现象的阐述，不正确的是[]A．声音不能在真空中传播B．一般在室内讲话声音相对室外洪亮，是因为回声加强了原声C．“高声喧哗”是指声音的音调高D．中考期间，优美动听的音-九年级物理
• 正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，鱼接收到声波的主要途径是[]A．大地﹣﹣空气﹣﹣水﹣﹣鱼B．空气﹣﹣水﹣﹣鱼C．大地﹣﹣水﹣﹣鱼D．水﹣﹣鱼-八年级物理
• 运载三名航天员并实现太空行走的“神舟”七号飞船在太空飞行过程中，航天员在飞船内可以直接对话，但在飞船外共同作业时，他们不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，原-八年级物理
• 甲同学把耳朵贴在足够长的空铁管一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，甲同学听到了次响声，如果两次响声时间间隔1.4s，声音在铁管中的传播速度为5200m/s，那么这根-八年级物理
• 我们听到的“隆隆”的雷声是通过传播的．我们先看见闪电后听到雷声，其原因是光传播的速度比声音传播的速度，光的速度为。-八年级物理
• 下面各种情形都无法听到声音，其原因有：A．振动频率过低；B．没有介质传播；C．能量太小．请将代号填入下列空格中：太阳表面的巨大的太阳风声；远处的朋友的悄悄话；振动的手．-八年级物理
• 一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下面说法正确的是[]A．可能是声源的振幅太小B．可能是声音的频率过高或过低C．可能是声源与人耳间没有介质在传播声音D．这个人可能是聋子-八年级物理
• 春天来了，小亮和同学们去春游，由于有的同学走在前面，有的同学走在后面，小亮迎着风喊前面的同学，他们没有听见，而走在后面的顺风的同学听见了，这是什么原因？-八年级物理
• 写出下列情景所对应的物理知识：（1）钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑．这表明_；（2）用手触摸正在发声的喇叭会感到振动．这表明_；（3）给摩托车的发动机装上消声器．这表明；（4）工人-八年级物理
• 下列实验中，可以探究不同介质中传播声音速度不同的是[]A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小B．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面激起水波-八年级物理
• 下列叙述中，正确的是[]A．在桌面的一端放一块机械手表，把耳朵贴在桌面的另一端，可以听到表的走动声，说明声音可以在固体中传播B．人潜没在水里，可以听到岸上的声音，说明声-八年级物理
• 科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过8s收到回波信号，该处声音在海水中的传播速度约为1500m/s．这种方法____（选填“能”或“不能”）用来测量地球和月-八年级物理
• 声音在介质中以的形式向远处传播。-八年级物理
• 陨石落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为：[]A．月球表面受到撞击时不发声B．撞击声太小，人耳无法听到C．撞击月球产生的是-八年级物理
• 月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为：[]A.月球上没有空气B.宇航员距离远直接交谈听不见C.月球上的岩石不传声D.用无线电交谈比直接交谈清晰-八年级物理
• 地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因，以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，最有效的方法是[]A．大声呼救B．静等营救人员前来营救C．见缝就钻，从-八年级物理
• 电话亭大都是用玻璃制成，这主要是为了[]A．较好的吸收声音B．能较好的反射声音C．不能传播声音D．以上都不对-八年级物理
• 小芸和小刚在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了，如图所示，他们猜想是他们的声音吓跑了鱼儿，你认为他们这样猜想的理由是：。-八年级物理
• 声音靠______传播，________不能传声，通常我们听到的声音是靠_______传来的．-八年级物理
• 被誉为“水中芭蕾”的花样游泳运动员，即使头部浸没在水下时，也能随着优美音乐的节奏声一起舞动腿脚，她们能感知到音乐的原因是___________________．-八年级物理
• 在雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为[]A．雷一个接一个打个不停B．双耳效应C．电光的传播速度比雷声的传播速度大D．雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的-八年级物理
• 下列有关声音的说法中，正确的说法是[]A．真空不能传声B．发声体振动频率越高，响度越大C．发声体的振幅越大，频率越高D．戴耳罩是在声源处减弱噪声-九年级物理
• 下列实验与实例，不能探究声音的产生与传播条件的是[]A．用手机拨打放在真空罩内的BP机，BP机显示手机号，却听不到BP机呼叫B．下雷时，人们先看到闪电，隔一段时间才听到远处的-八年级物理
• 玻璃缸的水中有金鱼，用细棍敲击一下缸沿，金鱼立即受惊，这时金鱼接收到声波的主要途径是[]A．发声体﹣介质﹣耳朵B．耳朵﹣发声体﹣介质C．发声体﹣耳朵﹣介质D．耳朵﹣介质﹣发声体-八年级物理
• 如图是春晚节目《逗趣》中的一个画面，“狗叫、鸟鸣及手影…”，其中蕴含很多物理知识，下列解释正确的是[]A．手影是光的反射形成的B．现场观众听到的声音是通过空气传播的C．演员模-八年级物理
• 下列说法中正确的是[]A．只要有物体振动，我们就一定能够听到它发出的声音B．月球上的宇航员可直接用语言交谈C．不论是固体、液体还是气体都能够传播声音D．以上说法都不对-八年级物理
• 将要上钩的鱼会被岸上的脚步声吓跑，这说明________和________能传声。“隔墙有耳”这句谚语主要涉及到的物理知识是________。-八年级物理
• 小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动（如图所示），琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱，再使琴箱内的空气振动，最终传递到听者耳中的。这一振动的传递过程说明和都能传声-九年级物理
• 下面能说明固体可以传声的是[]A．听到“轰隆”的雷声B．树叶“哗哗”的声响C．隔墙有耳D．流水“哗哗”的声音-八年级物理
• 1969年7月20日，美国宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林乘“阿波罗11号”宇宙飞船首次成功登上月球，实现了人类几千年来的梦想．当两人在月球上时，即使他们离得很近，还必须靠无线电话-八年级物理
• 游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在______中传播；小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的______来判断的。-八年级物理
• 如图所示，月球上没有空气，两个登上月球的宇航员即使相距很近也要借助无线电进行交谈，这说明了__________________________。-八年级物理
• “众志成城，抗震救灾”，在四川汶川大地震救援现场，废墟下的被困人员往往用砖块敲击周围物体求救，这是利用___________传声效果比气体好。-八年级物理
• 我国正在实施“嫦娥一号”登月工程，宇航员在太空舱外，必须用电子通迅设备才能对话，这是因为_______________________。-八年级物理
• 当我们在山谷中大声呼喊时，往往会重复听到自己的呼喊声，这是由于[]A．山谷中有磁场，能将呼喊声录制再播放B．有很多人在模仿我们呼喊C．喊声在山谷中不断反射，经不同时间回到-九年级物理
• 声音要靠传播，真空传声．-八年级物理
• 声音的传播需要______，声音在真空中传播的速度是______m/s．光在真空中的传播速度是_____m/s-八年级物理
• 不能在真空中传播的“波”是[]A．声波B．光波C．电磁波D．无线电波-八年级物理
• 电磁波的传播和声音的传播不相同，声音的传播靠_________、_________、_________等介质，而电磁波可以在___________中传播。-八年级物理
• 请你对下面物理实验情景进行分析并得出结论．（1）把正在发声的闹钟放在玻璃罩内（如图所示），逐渐抽出其中的空气听到的声音越来小，最后几乎听不到闹铃声，这说明_________．（2）-八年级物理
• 声音的传播需要介质．在太空中宇航员需要借助无线电来交谈．这说明_________不能传播声音．-九年级物理
• 科学工作者为测量某海沟的深度，在海面上竖直向下发出超声波，经3.6s后接收到从海底反射回来的信号，则此处海沟的深度为m（海水中的声速为1500m/s）。此种方法测量地球与月球-八年级物理
• 下面所做的探究性活动与结论不匹配的是[]A.黄色和蓝色颜料配出绿色结论：绿光是黄光和蓝光组成B.手影游戏结论：光沿直线传播C.击鼓时用力越大，鼓面上的纸屑跳得越高结论：响-八年级物理
• 在太空中航天员感觉周围一片寂静，这是因为真空__________。-八年级物理
• 用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，如图1，这个实验说明__________。抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，如图2说明声音的传播依赖于介质，真空不能_-八年级物理
• 人在池塘边行走的脚步声，会吓跑附近水域中的鱼，这是鱼接受到声波的主要途径是[]A．岸﹣﹣空气﹣﹣水﹣﹣鱼B．空气﹣﹣水﹣﹣鱼C．岸﹣﹣空气﹣﹣鱼D．岸﹣﹣水﹣﹣鱼-八年级物理