电话亭大都是用玻璃制成，这主要是为了[]A．较好的吸收声音B．能较好的反射声音C．不能传播声音D．以上都不对-八年级物理

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• 声音靠______传播，________不能传声，通常我们听到的声音是靠_______传来的．-八年级物理
• 被誉为“水中芭蕾”的花样游泳运动员，即使头部浸没在水下时，也能随着优美音乐的节奏声一起舞动腿脚，她们能感知到音乐的原因是___________________．-八年级物理
• 在雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为[]A．雷一个接一个打个不停B．双耳效应C．电光的传播速度比雷声的传播速度大D．雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的-八年级物理
• 下列有关声音的说法中，正确的说法是[]A．真空不能传声B．发声体振动频率越高，响度越大C．发声体的振幅越大，频率越高D．戴耳罩是在声源处减弱噪声-九年级物理
• 下列实验与实例，不能探究声音的产生与传播条件的是[]A．用手机拨打放在真空罩内的BP机，BP机显示手机号，却听不到BP机呼叫B．下雷时，人们先看到闪电，隔一段时间才听到远处的-八年级物理
• 玻璃缸的水中有金鱼，用细棍敲击一下缸沿，金鱼立即受惊，这时金鱼接收到声波的主要途径是[]A．发声体﹣介质﹣耳朵B．耳朵﹣发声体﹣介质C．发声体﹣耳朵﹣介质D．耳朵﹣介质﹣发声体-八年级物理
• 如图是春晚节目《逗趣》中的一个画面，“狗叫、鸟鸣及手影…”，其中蕴含很多物理知识，下列解释正确的是[]A．手影是光的反射形成的B．现场观众听到的声音是通过空气传播的C．演员模-八年级物理
• 下列说法中正确的是[]A．只要有物体振动，我们就一定能够听到它发出的声音B．月球上的宇航员可直接用语言交谈C．不论是固体、液体还是气体都能够传播声音D．以上说法都不对-八年级物理
• 将要上钩的鱼会被岸上的脚步声吓跑，这说明________和________能传声。“隔墙有耳”这句谚语主要涉及到的物理知识是________。-八年级物理
• 小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动（如图所示），琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱，再使琴箱内的空气振动，最终传递到听者耳中的。这一振动的传递过程说明和都能传声-九年级物理
• 下面能说明固体可以传声的是[]A．听到“轰隆”的雷声B．树叶“哗哗”的声响C．隔墙有耳D．流水“哗哗”的声音-八年级物理
• 1969年7月20日，美国宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林乘“阿波罗11号”宇宙飞船首次成功登上月球，实现了人类几千年来的梦想．当两人在月球上时，即使他们离得很近，还必须靠无线电话-八年级物理
• 游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在______中传播；小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的______来判断的。-八年级物理
• 如图所示，月球上没有空气，两个登上月球的宇航员即使相距很近也要借助无线电进行交谈，这说明了__________________________。-八年级物理
• “众志成城，抗震救灾”，在四川汶川大地震救援现场，废墟下的被困人员往往用砖块敲击周围物体求救，这是利用___________传声效果比气体好。-八年级物理
• 我国正在实施“嫦娥一号”登月工程，宇航员在太空舱外，必须用电子通迅设备才能对话，这是因为_______________________。-八年级物理
• 当我们在山谷中大声呼喊时，往往会重复听到自己的呼喊声，这是由于[]A．山谷中有磁场，能将呼喊声录制再播放B．有很多人在模仿我们呼喊C．喊声在山谷中不断反射，经不同时间回到-九年级物理
• 声音要靠传播，真空传声．-八年级物理
• 声音的传播需要______，声音在真空中传播的速度是______m/s．光在真空中的传播速度是_____m/s-八年级物理
• 不能在真空中传播的“波”是[]A．声波B．光波C．电磁波D．无线电波-八年级物理
• 电磁波的传播和声音的传播不相同，声音的传播靠_________、_________、_________等介质，而电磁波可以在___________中传播。-八年级物理
• 请你对下面物理实验情景进行分析并得出结论．（1）把正在发声的闹钟放在玻璃罩内（如图所示），逐渐抽出其中的空气听到的声音越来小，最后几乎听不到闹铃声，这说明_________．（2）-八年级物理
• 声音的传播需要介质．在太空中宇航员需要借助无线电来交谈．这说明_________不能传播声音．-九年级物理
• 科学工作者为测量某海沟的深度，在海面上竖直向下发出超声波，经3.6s后接收到从海底反射回来的信号，则此处海沟的深度为m（海水中的声速为1500m/s）。此种方法测量地球与月球-八年级物理
• 下面所做的探究性活动与结论不匹配的是[]A.黄色和蓝色颜料配出绿色结论：绿光是黄光和蓝光组成B.手影游戏结论：光沿直线传播C.击鼓时用力越大，鼓面上的纸屑跳得越高结论：响-八年级物理
• 在太空中航天员感觉周围一片寂静，这是因为真空__________。-八年级物理
• 用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，如图1，这个实验说明__________。抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，如图2说明声音的传播依赖于介质，真空不能_-八年级物理
• 人在池塘边行走的脚步声，会吓跑附近水域中的鱼，这是鱼接受到声波的主要途径是[]A．岸﹣﹣空气﹣﹣水﹣﹣鱼B．空气﹣﹣水﹣﹣鱼C．岸﹣﹣空气﹣﹣鱼D．岸﹣﹣水﹣﹣鱼-八年级物理
• 冬天地下自来水管爆裂，检漏工人用金属棒根据声音的__________不同来确定爆裂的位置，如图，声音是通过___________传到人耳的。-九年级物理
• 以下现象中，用以说明声音是靠介质传播的是[]A．敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑跳动B．将发声的音叉接触水面，能溅起水花C．扬声器发声时纸盆会振动D．正在响铃的闹钟放入密封的玻璃罩-八年级物理
• 关于声音的叙述，下列说法中错误的是[]A．声音在传播过程中可以发生反射B．人耳能听到的声音频率范围是20Hz-20000HzC．声音要靠媒介来传播，真空不能传播声音D．所有的声音都是噪-八年级物理
• 我们在看星球大战的影片时，会看到这样的场面：在太空中一个机器人驾着飞船攻击另一个飞船，另一个飞船被炸毁，响声震耳欲聋，你认为这个场景符合实际情况吗？为什么？-八年级物理
• 小华在钢水管的一头敲一下，小珍在另一头却听到三下声音，这三下声音依次是由下述物质传播的[]A．钢、空气、水B．钢、水、空气C．水、空气、钢D．空气、水、钢-八年级物理
• 剧场里悠扬的歌声是通过______________传播到我们的耳朵的。-九年级物理
• 从物理学的角度对一下成语进行解释，正确的是[]A.震耳欲聋--声音的响度很大B.隔墙有耳--声音的传播可以不需要介质C.掩耳盗铃--固体可以传声D.耳熟能详--声音的传播速度很-九年级物理
• 标志我国航天领域又一重大进展的“嫦娥探月”工程将于今年下半年开始实施。月球表面几乎是真空，当两宇航员登上月球后，相互间必须借助无线电通讯设备才能通话。这说明_______-九年级物理
• 如下图是2008春晚节目《逗趣》中的一个画面，“狗叫、鸟鸣及手影……”，其中蕴含很多物理知识，下列解释不正确的是[]A．手影说明光在同种均匀介质中沿直线传播B．现场观众听到的声音-九年级物理
• 小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦发声，二胡的声音是通过传播到我们耳中的．为了保证工作和学习，声音不能超过70．-八年级物理
• 图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在中传播；为了保护听力，声音不能超过90。-八年级物理
• 今年，我校对上下课的铃声进行了改进，为我们的学习和生活带来了更多的欢乐．我们听到的“铃声”是通过传到我们的耳朵里的；每当响起“上课时间到了…”同学们都会不约而同的走进教-八年级物理
• 学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺。(1)敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体___________产生的。(2)“嫦娥二号”于-八年级物理
• 在如图所示的装置中，敲响右边的音叉，会看到的现象是竖直放置的泡沫小球．如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验，则会看到泡沫小球，这说明了．-八年级物理
• 图所示，某同学打开收音机的开关，将调频旋钮调到没有电台的位置。取一节旧的干电池和一根导线，将导线的一端与电池的一极相连，再用导线的另一端与电池的另一极时断时续的接-九年级物理
• 在今年春节晚会上，现场播放了“嫦娥一号”传回的月球照片及《歌唱祖国》的音乐，这些信息是通过________传过来的；现场观众听到的歌声是通过_________传来的。-九年级物理
• 影剧院的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的，这是为了[]A.加强声波的反射B.减弱声波的反射C.增大声音的响度D.仅是为了美观-八年级物理
• 五星红旗亮相太空，如图所示，标志着中国的航天技术揭开了崭新的一页。在太空中宇航员可以通过手势进行沟通；要想听到彼此的声音必须通过无线电联系。以上现象说明光可以在_-八年级物理
• 玻璃缸的水中有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸的上沿，金鱼立即受惊，这时金鱼接收到声波的主要途径是[]A．鱼缸——空气——水——金鱼B．空气——水——金鱼C．鱼缸——水——金鱼D．水——金鱼-八年级物理
• 分析下表中声音在几种物质中的声速v/（ms﹣1）你可得出的结论有：（写出两个）（1）；（2）。-八年级物理
• 渔民可以利用电子发声器把鱼儿吸引到网里面来，表明水能够．-八年级物理
• 甲同学把耳朵贴在足够长的空钢管一端，乙同学在钢管的另一端敲打了一下，甲同学能听到______次敲击声，其中第一次听到的声音是通过_________传播的。-八年级物理