没有一个公民可以富得购买另一个人，也没有一个公民穷得不得不出卖自身，这反映了卢梭怎样的思想主张（）A．反对私有制，主张公有制B．向往小农经济社会C．反对贫富悬殊，但不反对-高二历史

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• 阅读材料，回答相关问题：16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷。……黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方-高二历史
• （12分）阅读材料,回答下列问题。材料一启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。材料二难到农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来-高二历史
• 某资料描述：“十八世纪时，他因讽刺王室，曾被迫流亡海外。他相信自然神教，认为天神启示的宗教是无知和欺骗的产物，一生为文化、政治和宗教自由奋斗。可是他却不是绝对的拥护-高三历史
• 发源于西欧的启蒙运动能迅速波及欧洲大多数国家的主要原因是A．法国启蒙思想家到欧洲各地处发表反封建演说B．它追求政治民主和权利平等C．它把矛头指向了天主教会D．它适应了发展-高三历史
• （20分）阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。材料一18世纪启蒙学者高举理性与科学的大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科-高三历史
• 泽被后人、永照世间的理性光芒（12分）材料一：伏尔泰去世后，他的棺木上刻了这样一行字：”他拓展了人类精神，他使人类懂得，精神应该是自由的。”材料二：卢梭的棺木中伸出的一只-高三历史
• “它是一场反封建的思想文化运动，这场以人权对抗神权、以法律对抗专制、以科学对抗蒙昧的运动，是……欧洲发生的第二次思想解放运动”。文中的“它”指的是A．文艺复兴B．启蒙运动C-高三历史
• (14分)阅读下列材料；材料一汉唐是《五经》时代，宋后是《四书》时代。《四书》是儒家重要的经典，其中的“仁爱”“忠恕”之道，“己欲立而主人，己欲迭而选人”，“己所不欲，匆施于凡”，-高三历史
• （11分）阅读下列材料：材料一艾赛亚·柏林曾说:“牛顿思想的冲击是巨大的；无论对它们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的，-高三历史
• 恩格斯称赞法国启蒙思想家“都是非常革命的”，是因为他们A．主张君主立宪制B．主张共和制C．反对专制王权和等级制度D．主张取消私有财产-高二历史
• 伏尔泰和康德思想的共同点不包括A．宣扬天赋人权B．主张三权分立C．维护言论自由D．要求法律面前人人平等-高二历史
• 法国著名作家雨果在纪念“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”纪念活动上说：“让我们向这个人讨教，他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但他的作品是不朽的。让我们向其他-高二历史
• 阅读材料，回答问题。（18分）材料一：研究西方汉学的我国学者阎宗临说：“当一国的知识或思想被介绍到另一个国家时，时常变成一种批判的工具，耶稣会介绍中国文化到欧洲，亦不例-高二历史
• （11分）阅读下列材料：材料一政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易-高二历史
• 如图“人头猴身的达尔文”中的达尔文之所以遭到这样的攻击是因为他创立了A．地圆学说B．量子力学C．生物进化论D．细胞学说-高二历史
• 欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰、魁奈十分推崇中国文化。伏尔泰认为，“中国是举世最优美、最古老、最广大、人口最多的治理最好的国家”，“在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟-高二历史
• 美国总统杰斐逊曾宣称每个人都有两个祖国——“他自己的国家和法国。”杰斐逊将法国看作人们思想的祖国，是因为A．法国文化乃是美国近代文明的母本欧洲文明的核心B．法国宽松的政治-高三历史
• 欧洲启蒙运动中的思想家们提出一些民主思想以反对封建制度，孟德斯鸠提出“三权分立”的主要目的是（）A．实现天赋人权B．解决专制弊端C．建立有序社会D．加强中央集权-高二历史
• 恩格斯说：“十八世纪是法国人的世纪。”他作出上述论断的最主要依据是()A．对外战争开始征服整个欧洲B．率先进行和完成工业革命C．启蒙运动达到高潮并影响世界D．人文主义思想深入-高二历史
• 17—18世纪，欧洲启蒙运动兴起的根本原因是（）A．资本主义的发展B．自然科学的发展C．文艺复兴运动的影响D．英国资产阶级革命的推动-高二历史
• “民告官”说的是浙江农民包郑照不服政府强行拆除其房屋，将县政府告上法庭唤起了亿人民的维权意识。农民的维权行为从思想理论上可以上溯到A．以人为本B．社会契约论C．三权分立D-高二历史
• （20分）以民主取代专制是人类社会政治文明发展的趋势。民主政治的发展经历了思想变革---政治变革---法律完善的过程。在近代历史上，无论是欧洲，还是东方的中国都在发生着变革-高二历史
• 启蒙思想家孟德斯鸠在国家政体问题上提出的基本观点是A．社会契约论B．实行君主立宪制C．人民主权学说D．三权分立学说-高二历史
• 民主是近代以来世界性的诉求。回答21—23题。小题1:英国在1689年通过了《权利法案》，规定“议会内之演说自由，辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾-高三历史
• 欧洲启蒙运动的中心是（）A．英国B．德国C．意大利D．法国-高二历史
• 拉尔夫等著《世界文明史》写道：在古罗马的法律中，包含着“自然法”的思想，“具体体现为正义和公正的理性自然的思想。他们断言，所有的人在本性上都是平等的，都有权享受一些基本-高二历史
• “一切有权利的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。要防止滥用权力，就必须以权利制约权利。”为此，这位启蒙思想家提出的主张是（）法制原则B．社会契约C．三权分立D．人非-高二历史
• 19世纪初，哥尼斯堡的新人结婚时常到某位哲学家的雕像前献花，该哲学家的理性批判哲学最终确立了人类的主体地位，他的主要观点是（）A．自由平等B．社会契约C．三权分立D．人非工具-高一历史
• 卢梭岛是人们漫步日内瓦湖畔时的首选人气小岛，也是缅怀卢梭的地方。卢梭被世人如此景仰的主要原因是：A．他发展了洛克的分权学说，明确提出三权分立学说B．他是法国启蒙运动的-高二历史
• 《大国崛起》解说词中说到：“卢梭的棺木中伸出的一只手，握着一支火焰浓烈的火把。这支火把很快就点燃了巴黎乃至世界”，对这句话最为准确的理解是A．卢梭领导了法国大革命，对世-高二历史
• 在一次研究性活动课上，同学们围绕着促成资本主义发展的因素展开激烈的讨论。同学甲认为，法国的启蒙思想是推动资本主义发展的强大动力；同学乙认为，英法美三国的资产阶级革-高三历史
• 三权分立，制约与平衡的主张出自哪部著作A《论人类不平等的起源》B《社会契约论》C《神学政治论》D《论法的精神》-高三历史
• “人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。”卢梭为了实现这一主张，提出的两大理论是（）①开明君主论②人民主权说③三权分立说④社会契约论A．①②B．①③C．②④D．①④-高二历史
• 俄国赫尔岑曾说：“当伏尔泰还在为了文明与愚昧无知战斗时，卢梭却已经痛斥这种人的文明了”。这里，它主要针对（）A．伏尔泰提倡开明专制，卢梭提倡社会契约B．伏尔泰提倡君主立宪-高二历史
• 启蒙运动是近代欧洲历史上的第三次思想解放运动。在启蒙运动影响下爆发的资产阶级革命和独立运动有：①英国的资产阶级革命②法国的大革命③中国的辛亥革命④拉丁美洲的独立运动A．-高二历史
• （18分）阅读下列材料材料一“我不能同意，你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利”——伏尔泰材料二“一个公民的政治自由是一种心境的平安状态，这种心境的平安状态是从人人都-高二历史
• 康德说：“有两种东西，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就总是以时时翻新、有增无已的赞叹和敬畏充满我们的心灵：这就是在我之上的星空，在我之中的道德法则”这表明康-高二历史
• （32分）中国的儒家思想强调对人的尊重，主张重民重人，法国启蒙思想家进一步提出了人权学说。儒家思想和启蒙运动对中外政治、文化产生了广泛而深远的影响。材料一：和欧洲、印-高三历史
• 18世纪，西方启蒙运动兴起，人文主义思想发展为理性主义。下列因素中对这一发展起推动作用的有①资本主义的进一步发展②资本主义民主制度的建立③近代自然科学的产生和发展④工业-高二历史
• 提出“人民主权说”和“公共意志论”著名的启蒙思想家是A．卢梭B．孟德斯鸠C．洛克D．伏尔泰-高二历史
• 2008年奥运火炬在法国传递受阻后，有人说：“法国是卢梭，伏尔泰，孟德斯鸠的故乡，这些人的思想是近代社会的基石，这次事件跟他们近代启蒙思想家所倡导的思想格格不入”。法国-高二历史
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• 世界现代化进程中既有经验也有教训。回答20-23题。小题1:文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础，对二者的共同点表述正确的是A．反对宗教神权，强调三权分立B．反-高三历史
• 日内瓦湖畔的卢梭岛是缅怀卢梭的地方。卢梭受世人景仰的主要原因在于他A．发展洛克学说，提出三权分立思想B．提倡“社会契约”和“人民主权”说C．编撰《百科全书》，历史影响深远D．反-高三历史
• 近代西方资本主义国家“三权分立”，相互制衡，和谐运行的思想来源于A．孟德斯鸠B．伏尔泰C．卢梭D．康德-高二历史
• “17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础”。这是因为A．科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础B．科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础C．有些启蒙思想家本身就是-历史
• 下列关于卢梭的思想主张说法不正确的①倡导三权分立学说②建立开明君主制③坚持“主权在民”原则④认为人不是他人的工具A．①②B．①③C．①②④D．②④-高二历史
• 康德主张：“每一个人应该作为自身是一个绝对的目的来加以尊重，为某种外在的意图利用他作为一种工具，便是侵犯他作为人所有的尊严的一种犯罪行为。”这就是说康德认为，人应该-高二历史
• １６９０年洛克在《政府论》中指出：政府统治起源于遥远的古代，人们决定共同工作，建立国民社会，指定统治者来保护和提高他们的共同利益，个人将自己的政治权力交给他们的统治者，-高二历史
• 以理性为旗帜，将矛头直指欧洲封建主义的思想解放运动是（）A．启蒙运动B．智者运动C．宗教改革D．古典文化的复兴-高一历史