把0.8改写成用百分之一为计数单位的数是______．-数学

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• 1.25=1125______．-数学
• 在□里填上适当的小数或分数．-数学
• 下面（）是与191000相等的小数．A．0.0019B．0.019C．0.19-四年级数学
• ==-五年级数学
• 分子和分母只有公因数1，这样的分数是[]A．真分数B．假分数C．最简分数-五年级数学
• 把异分母分数分别化成和原来分数（）的同分母分数，叫做通分。-五年级数学
• 在78、215、618这三个数中，______能化成有限小数．-数学
• 下列各数中，不能化成有限小数的是（）A．12B．35C．924D．712-数学
• 下列各分数中，与的大小相等的是[]A．B．C．-五年级数学
• 924能化成有限小数．______．（判断对错）-数学
• 通分时，选用的公分母一般是原来几个分数分母的（）。-五年级数学
• 、写成最简分数分别是（）、（）；写成小数分别是（）、（）。-五年级数学
• 0.45=______（填分数）18=______（填小数）-数学
• 1221不能化成有限小数．______．（判断对错）-数学
• 将下面的小数化成分数。2.75=（）2.125=（）0.45=（）100.35=（）7.875=（）2.32=（）-五年级数学
• 在分数1120、925、914、1215中，不能化成有限小数的是______．-数学
• 按从小到大的顺序给下列数排排队。0.910.51.01（）<（）<（）<（）<（）<（）<（）-五年级数学
• 有一个分数，给它的分母加上2，得到，如果给它的分母加上3，则得，那么这个分数是（）。-六年级数学
• 下列分数中，可以化成有限小数的是（）A．715B．1130C．925-数学
• 下面的分数中，是最简分数的是[]A．B．C．-五年级数学
• 把（）分数分别化成和原来分数（）的（）分数，叫做通分。-五年级数学
• 一个分数在化简时，用5约了一次，用2约了两次得，原来这个分数是多少？-五年级数学
• 38=______÷______=______（小数）-数学
• 下面的分数中，不能化成有限小数的是（）A．413B．732C．1524-数学
• 约分、并把假分数化成带分数或整数。=（）=（）=（）=（）=（）=（）-五年级数学
• 下面四个分数都是最简分数，能化成有限小数的是（）A．a9B．b15C．c16D．d6-数学
• 改错。（1）化成最简分数：=（2）化成最简分数：=-五年级数学
• 的分子和分母同时加上一个最小的数后，可约成，所加的这个数是多少？-五年级数学
• 6月5日世界环境日，学校举办了“争做环保小卫士”的活动，笑笑捡了白色垃圾0.85千克，淘气捡了白色垃圾78千克，谁捡的白色垃圾多？-数学
• 比一比．0.7______7100991000______0.158______0.6253.36______39250.56______11203.24______314．-数学
• 下面分数中，不能化成有限小数的是（）A．615B．2128C．420D．2530-数学
• 一个分数的分母如果含有2，5以外的质因数就不能化成有限小数．______．-数学
• 下面不能化成有限小数的分数是（）A．818B．912C．1215-数学
• 连一连。0.250.4-五年级数学
• 用“>”、“<”、“=”填空。1○1.3750.9○3○3.60.22○-五年级数学
• 连一连。21-五年级数学
• 我是小画家。=-五年级数学
• 在12、58、714、23中，不能化成有限小数的是714和23．______．-数学
• 下面四个分数中，能化成有限小数的是（）A．614B．915C．822D．412-数学
• 在556、58.3%和5.83这三个数中，最小的数是______，最大的数是______．-数学
• 下列分数不能化成有限小数的是______A.1133B.1435C.34102D.11732．-数学
• 下列分数中，不能化成有限小数的是（）A．516B．728C．125D．835-数学
• 下面分数中是最简分数的有（）。-五年级数学
• 改错。（1）化成最简分数：=。改正：（）。（2）化成最简分数：=。改正：（）。-五年级数学
• 不能化成有限小数的是（）A．14B．315C．19D．425-数学
• 分母是12的最简分数，一定不能化成有限小数______．-数学
• 1130的分母含有除素数2和5外还有素数13，所以这个分数不能化成有限小数．______．-数学
• 最简分数的分子和分母[]A．都是合数B．都是质数C．是互质数-五年级数学
• 在0.61、0.603、0.625、0.663、和这些数中，最大的是（）。-五年级数学
• 连一连。①②③④⑤0.720.620.950.31250.025-五年级数学