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下面这张便条有三处用语不得体,请找出并加以改正。(6分)张老师:我试着写了一篇作品,送请您拜读,但您不在,只好把文章留在您桌上,明天我再登门赐教。能得到您的指点,我将-高二语文
题目简介
下面这张便条有三处用语不得体,请找出并加以改正。(6分)张老师:我试着写了一篇作品,送请您拜读,但您不在,只好把文章留在您桌上,明天我再登门赐教。能得到您的指点,我将-高二语文
题目详情
下面这张便条有三处用语不得体,请找出并加以改正。(6分)
张老师:
我试着写了一篇作品,送请您拜读,但您不在,只好把文章留在您桌上,明天我再登门赐教。能得到您的指点,我将不胜欣慰。
学生:闻玉秀
2014年4月1日
①
改为
②
改为
③
改为
题型:口语交际,情景问答题
难度:中档
来源:不详
答案
(每个词2分,所改词语不一定与答案一致,三个即可)
①“作品”改为“文章”(或“作文”);②“拜读”改为“审读”或“斧正”;③“赐教”改为“请求”或“求教”;④“欣慰”改为“荣幸”。
试题分析:这是一道考核语言得体的题目,语言得体要注意文体的得体和语体的得体,问题的得体要符合文体的特殊要求、注意书面语体和口语语体的区分;语体得体要注意说话人的身份、场合、对象,以及尊卑的关系。此题这是一张便条,“作品”书面语色彩过强,一般用于比较出名的,有一定影响力的,应为“文章”;“拜读”“赐教“均属于主客颠倒;“欣慰””语体色彩过重。
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① 改为
② 改为
③ 改为
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①“作品”改为“文章”(或“作文”);②“拜读”改为“审读”或“斧正”;③“赐教”改为“请求”或“求教”;④“欣慰”改为“荣幸”。
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