雷雨天时，闪电过后常会听到隆隆不断的雷声，主要因为[]A．打雷是一个接一个的B．产生的是立体声C．雷鸣发生在闪电之后D．雷声经地面、山丘等等障碍物多次反射造成-八年级物理

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• 某课外兴趣小组做了如图所示实验：敲响右边的音叉，结果发现左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，这是为什么？假设在月球上重做这个实验，我们将会看到什么现象-八年级物理
• 声音在下列介质中的传播速度由大到小的排列顺序是[]A．金属、水、空气B．水、金属、空气C．空气、水、金属D．水、空气、金属-八年级物理
• 宇航员在月球上（填“能”“不能”）直接交谈，这是因为月球上没有；声音在中不能传播．请你设计方案，使宇航员在月球上能相互听到讲话声：．-八年级物理
• 下面几种现象中，说明声音可以在液体中传播的是[]A.鱼被岸上说话的声音吓跑B.在岸上听到河水流动的声音C.波浪拍击海岸发出轰鸣声D.用光将鱼吸引到网内-八年级物理
• 如图所示，小明想利用图示装置探究声音传播需要的条件．（1）在抽气的过程中，音乐芯片正在发声，随着瓶内空气的逐渐减少，听到的声音将逐渐；（填“变大、变小或不变”）（2）将空气-八年级物理
• 同学们能听到老师讲课的声音；海洋中的海豚能听到同伴相互呼吸的声音；在地下埋一口缸，能听到敌人挖地道的声音，这些声音在传播过程中所利用的传播声音的介质分别是[]A．泥土-八年级物理
• 如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是[]A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大B．丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高C．乙实验：抽气过程中，鈡罩内铃声变-八年级物理
• 暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断．在他设计的下列几组比较因素中最合理的是[]A．塞上-九年级物理
• 北宋时期的沈括在他的《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上，可以及时听到敌人的马蹄声．对此以下解释错误的是[]A．马蹄踏在地面上，土地振动发声B．马-八年级物理
• 上题中，常温下声音在哪种物质中传播速度最慢[]A．水B．空气C．钢铁D．一样快-八年级物理
• 设计实验：证明声音可以在液体中传播；要求：安全可行．-八年级物理
• 下列事例中不能证明液体能传声的是[]A．渔民利用电子发声器把鱼引到网里B．将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑C．依靠潜水艇的声音，判断潜水艇的位置D．水龙头发出“哗哗”的流水声-八年级物理
• 声音的传播需要_____。一切固体、液体和气体都是传播声音的_____，_____不能传声。-八年级物理
• 学业水平测试考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是由于声带的_____产生的，是通过_____传入考生的耳朵的。-九年级物理
• 下列物质不能传播声音的是[]A．水B．空气C．真空D．钢铁-八年级物理
• 宇航员在太空中谈话时常用一根棒接触，原因是[]A．防止两人分开B．示意谈话内容C．作传声介质D．防止意外事故-八年级物理
• 小华是位音乐爱好者，钢琴与手风琴他一听便能分辨出来，这是因为这两种乐器发声时的不同；弹琴时所用的力度不同，声音的不同；晚年的贝多芬是用耳贴在琴盒上来感受音乐的美，-八年级物理
• 下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是甲乙丙丁[]A．甲实验说明声音的传播需要介质B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越-八年级物理
• 声音在下列哪种物质中传播最快[]A．空气B．海水C．钢铁D．真空-八年级物理
• 图所示是某班同学研究声现象时所做的三个实验，能够说明发声的物体在振动的实验是________，能够说明液体能够传声的实验是_________，三个实验中的另外一个实验说明了______-八年级物理
• 下列说法正确的是[]A．科学家用超声波测算地球和月球的距离B．小沈阳模仿刀郎的声音很逼真，是因为他们的音调很相似C．树荫下的圆形光斑，是光的折射形成的D．验钞机利用紫外线鉴-九年级物理
• 春节时燃放鞭炮的声音，主要是通过________传播到我们的耳朵的，而之所以听出是鞭炮声根据声音的________来判断的．-八年级物理
• 会“拐弯”的声音声音不但会“爬行“，而且会“拐弯“．1923年，荷兰的一个军火库发生了大爆炸，据调查，在100千米的范围内，人们清楚地听到了爆炸声，在100千米到160千米的地区内，-八年级物理
• 老师正在给同学们上课，他的声音通过传到了同学们的耳朵中；花样游泳运动员在水下也可以听到伴奏的音乐声，这是因为可以传声；小学的活动课上，同学们用线绳将空的饮料纸杯连-八年级物理
• 夏天暴雨前往往会电闪雷鸣，如果在看到闪电后3s才听到雷声，已知当时气温为25℃，声音在空气中的传播速度为346m/s，那么闪电处距人约___________m．（不计光的传播时间）-八年级物理
• 把手表放在耳朵旁（不接触耳朵）听到的声音与把手表紧贴在耳朵上听到的声音（填“相同”或“不相同”），前者的声音是通过传播的，后者的声音主要是通过传导的。-八年级物理
• 有关课堂上的声现象，下列说法正确的是[]A．老师的讲课声是由空气的振动产生的B．能听到老师的讲课声是由于空气能够传声C．听录音时，调节音量按钮实质是在改变声音的音调D．关闭-九年级物理
• 关于声现象的说法正确的是[]A．声和电磁波都能传递信息且可以在真空中传播B．住宅安装双层真空玻璃可以减小室外噪声对室内的影响C．频率的高低决定声音的音色D．不同人说话的响度-九年级物理
• 鱼能被它们喜欢的声音吸引，这表明_____也能传声，“土电话”利用了__________性质-八年级物理
• 电影院的墙壁一般都做成坑坑洼洼的，这样做是为了[]A．减弱声音的反射B．增强声音的反射C．提高声音的音调D．为了美观好看-八年级物理
• 对于某校升旗仪式中的情景，下列说法正确的是[]A．同学们听到的国歌声是通过空气传播的B．国歌的声音越大，音调越高C．扬声器(喇叭)工作时将内能转化为电能D．将国旗升起是利用动-九年级物理
• 小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明。（2）细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验表明。（3）如果-八年级物理
• 声音在下列哪种环境中不能传播[]A．封闭的房间内B．月球上C．海洋深处D．旷野中-八年级物理
• 大军和小欣在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了（如图所示）。小欣认为是她的动作吓跑了鱼儿，大军却认为是他们的声音惊走了它们。(1)你支持谁的看法，依据（理论或事实）是什么？(2)老师-八年级物理
• 下列关于声现象的阐述，不正确的是[]A．声音不能在真空中传播B．一般在室内讲话声音相对室外洪亮，是因为回声加强了原声C．“高声喧哗”是指声音的音调高D．中考期间，优美动听的音-九年级物理
• 正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，鱼接收到声波的主要途径是[]A．大地﹣﹣空气﹣﹣水﹣﹣鱼B．空气﹣﹣水﹣﹣鱼C．大地﹣﹣水﹣﹣鱼D．水﹣﹣鱼-八年级物理
• 运载三名航天员并实现太空行走的“神舟”七号飞船在太空飞行过程中，航天员在飞船内可以直接对话，但在飞船外共同作业时，他们不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，原-八年级物理
• 甲同学把耳朵贴在足够长的空铁管一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，甲同学听到了次响声，如果两次响声时间间隔1.4s，声音在铁管中的传播速度为5200m/s，那么这根-八年级物理
• 我们听到的“隆隆”的雷声是通过传播的．我们先看见闪电后听到雷声，其原因是光传播的速度比声音传播的速度，光的速度为。-八年级物理
• 下面各种情形都无法听到声音，其原因有：A．振动频率过低；B．没有介质传播；C．能量太小．请将代号填入下列空格中：太阳表面的巨大的太阳风声；远处的朋友的悄悄话；振动的手．-八年级物理
• 一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下面说法正确的是[]A．可能是声源的振幅太小B．可能是声音的频率过高或过低C．可能是声源与人耳间没有介质在传播声音D．这个人可能是聋子-八年级物理
• 春天来了，小亮和同学们去春游，由于有的同学走在前面，有的同学走在后面，小亮迎着风喊前面的同学，他们没有听见，而走在后面的顺风的同学听见了，这是什么原因？-八年级物理
• 写出下列情景所对应的物理知识：（1）钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑．这表明_；（2）用手触摸正在发声的喇叭会感到振动．这表明_；（3）给摩托车的发动机装上消声器．这表明；（4）工人-八年级物理
• 下列实验中，可以探究不同介质中传播声音速度不同的是[]A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小B．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面激起水波-八年级物理
• 下列叙述中，正确的是[]A．在桌面的一端放一块机械手表，把耳朵贴在桌面的另一端，可以听到表的走动声，说明声音可以在固体中传播B．人潜没在水里，可以听到岸上的声音，说明声-八年级物理
• 科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过8s收到回波信号，该处声音在海水中的传播速度约为1500m/s．这种方法____（选填“能”或“不能”）用来测量地球和月-八年级物理
• 声音在介质中以的形式向远处传播。-八年级物理
• 陨石落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为：[]A．月球表面受到撞击时不发声B．撞击声太小，人耳无法听到C．撞击月球产生的是-八年级物理
• 月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为：[]A.月球上没有空气B.宇航员距离远直接交谈听不见C.月球上的岩石不传声D.用无线电交谈比直接交谈清晰-八年级物理
• 地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因，以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，最有效的方法是[]A．大声呼救B．静等营救人员前来营救C．见缝就钻，从-八年级物理