当今教育和人才竞争正式成为国家发展战略的一个新视点和着力点。宋真宗赵恒在《劝学诗》中有云:“男儿欲遂平生志,六经勤向窗前读,”该诗反映了①当时读书成为人生的目的②考试内容-高三历史

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• 在大化改新中，中央设太政官。在职能上，隋唐时期“三省”中与其相似的是[]A．门下省B．中书省C．尚书省D．中书门下-高二历史
• 下列关于两汉与匈奴战争的表述正确的是A．两汉政府反对匈奴掠夺的反侵略战争B．两汉政府反对匈奴保持边境安全的正义之举C．两汉政府和匈奴争夺对西域控制权的斗争D．少数民族政权-高三历史
• 武则天时期,未经考试而“起家至御史,评事,拾遗.补阙者,不可胜数”,时人讽刺这种现象“补阙连年载,拾遗平斗量”。这种现象表明A．武则天反对科举制B．武则天夸大自己的政绩C．科举制-高三历史
• 2009年7月5日，新疆乌鲁木齐市发生了打砸抢烧严重暴力犯罪事件。中共中央积极研究部署维护新疆社会稳定工作。下列事件中能说明新疆自古以来就是中国领土的较早依据是A．汉武帝-高二历史
• 元朝行使宰相职权的政府机构是A．中书省B．尚书省C．枢密院D．宣政院-高一历史
• 刘邦所实行的治国措施中，动机和效果明显矛盾的是A．休养生息政策B．对匈奴的“和亲”政策C．分封诸侯王政策D．实行察举制-高三历史
• 以下是关于中国古代科举制的表述，其中正确的是A．唐朝时进士及第就可做官B．明清时年龄很小的应试者称为“童生”C．进士科通常比明经科容易考取D．科举制正式形成于隋炀帝时期-高三历史
• 宋太祖、明太祖加强中央集权措施的相同之处是（）A．极大地削弱相权B．分化中央和地方事权C．地方上设三司分权D．分割宰相权力-高一历史
• 两汉先后在西南地区设郡，由中央委派官员，又封当地部族君长为王侯、邑长，这样做（）A．不利于治理西南地区B．给西南夷反叛留下隐患C．为了笼络夷人之心D．有利于当地社会的发展-高二历史
• 下列官职中，是北宋时期设置的负责管理财政的有①参知政事②承宣布政使司③转运使④三司使A．①③④B．①④C．②③④D．③④-高三历史
• 唐朝的三省六部制削弱了相权，保证了皇权的独尊。门下省的职能是：A．决策B．审议C．执行D．监察-高二历史
• 下列不属于北宋初年加强中央集权措施的是：A．把主要将领的兵权收归中央B．在地方实行行省制度C．地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控D．由中央派文官担任地方长官-高二历史
• 在民间流传的《杨家将》中，经常发生一旦边关有战事，宋朝就选拔将帅带兵出征的现象，这实际上反映了宋朝A．“荒年募兵”制的实行B．“更戍法”的实行C．将帅指挥受制太多D．贡举制的实-高二历史
• 柳宗元在《封建论》中说：“时有叛国而无叛郡，秦制之失，亦已明矣。”符合这一论断的历史时期是A．秦朝B．西汉C．唐朝D．宋朝-高一历史
• 中国封建政治主体到唐朝发生了机质性的巨变，这一变化导致了中国封建政治主体机质走向性的改变，即由汉魏以来的封建“贵族政治”向唐宋以后的封建“文人政治”转化。主要表现在A-高三历史
• 阅读下列材料（11分）在几千年的人类文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。在世界上不同的地区，社会政治制度呈现多元化的特点。阅读下列材料和所学知识，回答相关问题-高二历史
• （32分）阅读下列材料，回答问题：材料一贞观元年，太宗谓黄门侍郎王珪曰：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。元置中书、门下，本拟相防过误。人之意见，每或不-高三历史
• 1264年（至元元年），忽必烈设总制院，以国师八思巴领之，“掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之，遇有吐番有事则为分院往镇，亦别有印。”对上述材料正确的解释是①八思巴是首任驻藏大-高三历史
• 北宋建立后，统治者加强中央集权的措施以集中军权为首，这是因为A．巩固统治，恢复封建秩序B．先易后难，经济问题复杂C．赵匡胤是后周统兵大将D．北方游牧民族威胁中原-高二历史
• 我国是世界上疆域辽阔的国家，祖国的疆域是历史上形成的。有学者认为，元朝实际上奠定了我国疆域的基础，其关键理由是因为元朝时A．实行行省制度B．西藏、台湾正式归属中央政权-高三历史
• 阅读下列材料：材料一：元太祖起自朔土，统有其众，部落野处，非有城郭之制……及取中原，太宗始立十路宣课司，选儒臣用之……世祖即位，立朝仪，造都邑，酌古今之道，定人外之官。-历史
• 2007年2月，印度天竺那烂陀举行了玄奘纪念堂落成典礼，中印两国领导人应邀出席。印度举行这一盛大庆典是因为A．玄奘长期生活于天竺那烂陀B．天竺那烂陀是佛教的诞生地C．唐代高-高二历史
• 著名历史学家黄仁宇在论及西汉的统治政策时写道：“新朝代遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种‘斑马式’的省级组织。”为解决这种“‘斑-高三历史
• “汉刺史乘传周行郡国，无适所治。中兴（注：东汉初期）所治有定处。旧常以八月巡行所部，录囚徒，考殿最。初岁尽诣京师奏事。”该材料反映了西汉刺史①可以监察诸侯王和地方高官②-高二历史
• “连中三元”的典故出自中国古代科举考试，原指连续在三种科考中名列第一。据此分析判断：这一典故应源自哪一朝代的科举考试（）A．隋朝B．唐朝C．北宋D．明清-高三历史
• 上海地区，历史悠久，历史上一直归属其它县辖。其正式设置上海县是在：A．秦朝B．唐朝C．南宋D．元朝-高三历史
• 史载唐太宗时曾经有人请修复长城，唐太宗一笑置之，曰：“安民劳事”对这一史实理解正确的是A．唐初国力强盛，有能力用武力击败少数民族的进攻B．唐初北方无边患，长城已失去防御-高二历史
• 隋代的府兵虽承自北周，但两代的府兵制并不完全相同，其主要的差异在A．北周的府兵由军人自相统率，不编户籍，隋的府兵则悉属州县、兵民合一B．北周府兵皆为胡人，隋的府兵皆为-高三历史
• 汉武帝颁布的“推恩令”中对解决王国问题起决定作用的是A．由嫡长子继承诸侯王的王位B．非嫡长子分割王国的部分领地C．藩王不能招结宾客，参与政事D．列侯归郡统辖，听命于中央-高三历史
• 西汉政府在今新疆地区设置西域都护的主要历史背景是A．张骞通西域后西域与中原的联系日益紧密B．班超出使西域C．汉朝联系西域各族夹击匈奴D．匈奴分裂成南北两部分-高二历史
• “中书出诏令，门下掌封驳，日有争论，纷纭不决，故使两省先于政事堂议定，然后奏闻。”唐朝《文献通考》中的这段记载，主要反映了唐朝的三省A．运转过程不断完善B．工作效率极其低-高二历史
• 下列是古代中国地方行政制度的演变，其中排序正确的是：A．郡县制→分封制→行省制→郡国并行制B．分封制→郡国并行制→郡县制→行省制C．分封制→郡县制→郡国并行制→行省制D．行省制→郡-高三历史
• 中国古代科举制正式形成是在A．汉武帝时B．隋炀帝时C．唐太宗时D．明成祖时-高一历史
• 元朝的地方管理制度是A．郡县制B．分封制C．行省制D．三省六部制-高一历史
• 就传统社会而言，中国社会的阶级（等级）区别，不及欧洲和日本明显，其主要原因是A．商业经济的繁荣B．学校教育的发达C．科举制度的实施D．民族融合的成功-高三历史
• “臣奉命征讨，亲历其地,备见野沃土膏，物产利溥，耕桑并耦，渔盐滋生。……资皇上东南之保障，永绝边海之祸患，……此地原为红毛所居，无时不在贪涎，亦必乘隙以图。”材料中的“此-高三历史
• 唐朝诗人王维名句：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。诗中“君”前往的地区是A．今陕西渭城地区B．安西都护府辖区C．西域都护府辖区D．瀚海都督-高三历史
• 某业余作家撰写汉武帝传记，有个朝廷接待日本使者的情节，下列构思中有可能符合史实的是A．在汉武帝任命卫青为西域都护的时候日本使者到来B．朝廷史官根据太初历的时间记载倭人-高三历史
• 据《旧唐书》载，唐元和年问（806~820年）给事中（官职名）认为皇帝关于减少内外官俸钱的诏令不妥而封还诏书，最终给事中的意见被皇帝采纳。这表明A．给事中为中书省属官B．给事中为-高三历史
• 皇权和相权的矛盾是我国封建专制主义中央集权内部潜在的主要矛盾之一。下列封建王朝的政治举措旨在分割相权的是①汉初分封同姓诸侯王②唐代设三省六部③宋朝设参知政事、枢密使-高三历史
• 我国封建帝王为防止官场徇私舞弊，规定了回避制度。主要有亲族回避、地区回避和职务回避等。该制度开始实行于A．秦朝B．东汉C．唐朝D．宋朝-高二历史
• 元朝创设的行省制度对后世产生了深远影响，这主要是指①延续了秦汉的郡县制度②进一步加强了中央对边疆地区的管辖③奠定了今天中国行政区划的基础④巩固和发展了统一的多民族国家-高三历史
• 右面图示反映的是中西政治体制，这两种政治体制的本质不同点是（)A中央集权B政体性质C分权合作D中央部门关系-高二历史
• 从西安通往蒙古高原的一条古道，历史上曾经被称为“参天可汗道”。与哪一史实有关A唐太宗征服高昌B文成公主入藏C渤海国建立D回纥归附唐朝-高三历史
• 汉初封国制和西周前期分封制的主要区别体现在哪一方面（）A．基础B．形式C．对象D．作用-历史
• 《剑桥中国史》中关于西汉的地方组织写道“随着一个单一帝国政体的重建，高帝设法调和这两种完全对立的制度，以便满足那些有功于他的人。这样，秦的模式就用于中国中部，……但是-高二历史
• 柳宗元在《封建论》中写道：唐兴，制州邑，立守宰，此其所以为宜也。然犹桀滑（凶恶狡猾之人）时起，虐害方城，失不在州而在兵，时则有叛将而无叛州。材料表明A．地方制度不当B．均-高三历史
• 对汉武帝实行的察举制度的认识，正确的是A．察举是汉朝选官的重要途径B．察举的主要依据是门第族望C．察举的主要内容是四书五经D．察举的基本形式是分科考试-高二历史
• 有人在评论某一历史时期的选官制度时说：“上品无寒门，下品无世族。”这一历史时期应该是A．夏、商、周时期B．春秋战国时期C．秦汉时期D．魏晋南北朝时期-高三历史
• “不行黜陟而藩国自析”，汉初解决王国问题的措施中能体现材料所述特点的是A．创设刺史制度B．颁布推恩令C．裁抑丞相权力D．推行内外朝制度-高二历史