作文。最近你的朋友Leo情绪低落，请你提四条建议，帮他调整心态。所给提示词必须全部用上。提示词 should; exercise; every day 1.______________________

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• 看图写话 根据所给的图片和提示词，按要求个写一句意思完整、语法正确的句子（必须用上全部提示词）。1. go, next year____________________________________
• 完成句子。小题1:What time do you usually _________ __________(穿上衣服)？小题2:Your brother ______ ______ _______
• Writing. (注意：文中不能出现考生真实的姓名、校名和老师名，否则不得分)今天是2011年6月5日，你是九年级（6）班的林浩，在学校操场拾到了一个钱包，里面有100元现金和一部手-九年级英语
• 看图写话。根据所给的图和提示词各写一句意思完整、语法正确的句子。必须用上全部提示词。 1. the farmers, busy, now 2. they, visit, next week 3. he
• 完成句子。(15分,每小题3分)1.这东西用英语怎么说？What’s this ? 2. —那些是谁的鞋子？—是他们的。 shoes are those?— They are .3.我长着一张大嘴，而
• 请根据句意从方框中选择合适的动词，并用其适当时态填空，使句子通顺read want plant hold forget小题1:Amy is crazy about dancing and she __
• win, laugh, heavy, he, send小题1:The letter was ____________ to my headmaster by a postman yesterday.小
• 看图完成答句，一空一词。1. Who are in the picture?Some __________ and a __________ are in the picture. 2. How ma
• 根据图片及英文提示，给每幅图写出一个适当的句子。 1. Maria, go, Australia, ship _______________________________________2. Bil
• 用所给单词的正确形式填空。小题1:The school needs help _________(teach) art.小题2:She is thinking of _______(join) the
• 书面表达。 根据下面图片，分别为图1和图2各写两个句子。 要求：(1)句子内容必须与图片相关； (2)句子完整、准确。①________________________________________
• 根据对话内容，在空白处写出恰当的句子，使对话意思连贯完整。所写的句子应与所给的标点符号一致。（共5个句子，每句1分，满分5分）A: Bob, what are you doing?B: 小题1: __
• 仔细阅读下面5个句子，然后用下面所给的单词或短语填空，使每个句子在结构，意义和逻辑上正确。（提示：选项中有一个是多余的。）anxious strange reminded provide give a
• 书面表达。 假设你是九年级一班的张大明，在校内捡到了一个书包，请你写一则40词左右的失物招领张贴在校园里，说明捡到书包的时间、地点并对书包做简单的描述及怎样与你联系-九年级英语
• 话题表述。 今天是周日，你的朋友打电话邀请你去看电影，你必须马上出发，可是就你一人在家。请你给父母留言。要求：语言规范，字迹工整，意思完整。30-40个词。 ___________-九年级英语
• 书面表达。 学校电台“Teenager Hotline” 栏目每天能收到不少同学的咨询电话。请你根据以下同学的烦恼给出合理的建议(填写以下短语即可：Sleep early and get up ear
• 书面表达。 假如你是9（1）班的学生李华，昨晚你在学校图书馆丢失了一个包，内有一本英语词典、一块手表和一个Mp4。请根据上述提示，用英语写一则40词左右的寻物启示。（格式已-九年级英语
• 请根据每题所提供的图画情景和提示词 (要求全部用上)，写一个与图画情景相符的句子。 1 2 3 4 51.______________________________________________
• 用所给词的适当形式填空（5分）小题1:Look at the cloud in the sky. It ___________________ (rain).小题2:The college stude
• 根据电话内容，设计一个来电信留言。A: Hello! May I speak to Ann? B: I'm sorry she isn't in. Who is that? A:
• 书面表达。 丰富多彩的校园活动吸引着你我。请根据提示写出体育、艺术或其他类校园活动中你喜欢的两项，并说明原因。 Some of my classmates like playing basketbal
• 选出与下列各句中划线部分意思相同或相近，并能替换划线部分的选项。（共4小题，每小题1分；计4分）小题1:The students in Class Two are at a picnic in the
• 根据表中所给的内容设计一个英文信封。 收件人姓名 Mr. White地址277 Broadway, New York City, USA寄信人姓名Da Ming 地址56 Liuyuan Road,
• 下面是由Alice 写给Han Mei的邀请信，请按照正确的书写顺序将信中的句子重新排列。Dear Han Mei, A. You can get off at the bus stop on the
• 词汇luck pride careful belong to one小题1:The father was_________of his son’s effort at school.小题2:_____
• 书面表达。 你即将告别朝夕相处的初中老师，请选择5 门学科，给这些老师分别写一句最想对她/他说的话。下面所列学科供参考。注意：范例可以适当参考，但不得抄袭；句中不得出-九年级英语
• 根据所给中英文信息完成应用文。 假如你叫李明，在六月一日参加了“儿童节爱心捐助”活动，并去看望了所资助的孩子王刚。请根据感谢信内容和所给中文信息，写一篇日记，叙述活-九年级英语
• 根据所给图和提示词。各写一句话。必须用上所给提示词。 _________________________________________________________________________
• 请你根据下面的售书广告，完成ICY JOURNEYS 这本书的简介。 ICY JOURNEYSby Sam McGee● Achievements of fifteen brave men ● 83
• 书面表达。 假如你就读于一所国际学校，前不久，你们班组织了一次“My learning Experience”的主题班会，其中的三位同学介绍如下： Betty: I'm happy that
• 书面表达。 在一次英语沙龙活动中，外籍教师Edwin与大家一起畅谈 人生理想。他让大家把自己的设想写下来保留着，看10年 后有多少人能实现自己的理想。请根据表格中的提示或 -九年级英语
• 书面表达.。 根据一下提示写一则请假条，注意(写2--3句话)。假设你是Michael，今天早上你头疼，医生建议你在家休息（tell sb to do sth），因此你要请2天假， 根据一下提示写-八
• 根据汉语意思用英语完成句子，将答案写在横线上。小题1:你学习越努力，你的成绩就会越好。________ _________ you work, the _________ grades you’ll
• 词汇运用用括号内所给词的适当形式填空（每空不限一词）。（15分）小题1:He is one of the best ____________(lead) in his country.小题2:It i
• 选用方框内所给的词的适当形式填空。discuss listen different force translate小题1:Long long ago, Many British people ____
• 综合填空（10分）into cut measure important from harmful green more affect byTrees are 小题1:. However, people
• 下列素材选自牛津英语教材。其中地图上标号⑥的答案已给出。请将其他5个标号的名称填入相应标号后的空白处上。Paris London The Channel Tunnel (英法隧道) The Atla
• 以下是某学校图书馆倡导文明的英文告示牌，请你用所给的提示词补充四条，使之完整。 提示词：★ keep…clean ★ take care ★ smoke ★ noise -九年级英语
• 书面表达。 “灿烂星空，谁是真的英雄？”做出惊天动地业绩的人是英雄，为追求真理献出生命的人是英雄，在平凡岗位上默默奉献的人也是英雄…，假设你班准备出主题为“我们心中的英-九年级英语
• 书面表达。 明天是Alice的生日，她准备举行一个生日聚会并邀请Kate参加，但Kate不得不待在家里照顾生病的妈妈。假如你是Kate，请写张便条，让人捎给Alice。-九年级英语
• 遣词造句根据提供的图画和提示词，写一个符合图意的完整、正确的句子。1. _________________________________________________________2. ____
• 根据句义完成句中已给出首字母的单词。将每个完整的单词写在各小题右边的横线上。小题1:They have spent a large a______ of money on the project.小题
• 书面表达。 上星期天芳芳和朋友们去公园了。她在路上看到一块手表。她怎么做的？1. last Sunday, Fang Fang, go, friends2. see, watch, on the gr
• 请根据每题所提供的图画情景、提示词语及所给标点，写一个与图画情景相符的句子。 1 2 31. the U.S.A., they, be from (?) _______________________
• 看图写句子。 根据所给图和提示词，各写一句意思完整、语法正确的句子。必须用上所给提示词。1.____________________________________________2.________
• 根据下列句子及所给单词的首字母，在答题卷上按题号写出各单词的完全形式（每空限填一词）。小题1:Where did you go on v________ last year?小题2:We w_____
• 根据短文内容，用方框中所给单词的适当形式填空。每词限用一次。 onpleasant getmonkeyfallMr. Hall takes his students to the zoo every
• 基础写作。 请用英语完成A、B两题；文章中出现的人名、校名或地名均用×××代替；书写规范、语言流畅、主题鲜明。话题表述：关爱生命，拥抱健康。请从饮食、运动两方面谈谈你是-九年级英语
• 按要求完成句子（5分）小题1:I go to school five days a week. (对画线部分提问)________ _______ you go to school in a wee
• 观察A、B、C三幅图，用英语表达出Mimi的位置。1.________________________________________2._______________________________