解下列不等式，并把它们的解集在数轴上表示出来。-七年级数学

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• 有下列说法：①有理数和数轴上的点一一对应；②不带根号的数一定是有理数；③负数没有立方根；④是17的平方根．其中正确的有[]A．0个B．1个C．2个D．3个-八年级数学
• 如图，数轴上点p表示的数可能是[]A．﹣B．C．﹣D．-八年级数学
• 已知有理数a，b在数轴上表示的点如图所示，则下列式子中正确的是[]A．a+b＞0B.a+b＜0C.a－b＜0D.-七年级数学
• 已知，在数铀上的位置如图，化简．-七年级数学
• 如图表示该不等式的解集，则其为（）。-七年级数学
• 有理数、在数轴上的位置如图所示，则的值[]A．大于0B．小于0C．大于等于0D．小于等于0-七年级数学
• 在数轴上将表示-2的点沿数轴移动3个单位长度，得到的点所表示的数是（）。-七年级数学
• 下图所表示的不等式组的解集为[]A、B、C、D、-七年级数学
• 数轴上的每一个点表示一个[]A．无理数B．有理数C．实数D．整数-八年级数学
• 如图，数轴上表示的是一个不等式组的解集，这个不等式组的整数解是（）。-九年级数学
• 小明写作业时不慎将墨水滴在数轴上，请你根据图中的数值，写出墨迹盖住部分的整数的和是（）。-七年级数学
• 不等式组的解集在数轴上表示为[]A.B.C.D.-七年级数学
• 如图所示，数轴上表示的不等式的解集是[]A.x≥-1B.-1≤x＜4C.x≥4D.x>4-八年级数学
• 数轴上的点A到原点的距离是6，则点A表示的数为[]A.6或-6B.6C.-6D.3或-3-七年级数学
• 有理数a、b在数轴上的对应点的位置如图所示，则下列大小关系正确的是[]A.a＞bB.-a＞-bC.-a＞bD.a＜-b-七年级数学
• 将不等式组的解集[]A.B.C.D.-七年级数学
• 如图，若A是有理数a在数轴上对应的点，则关于a，-a，1的大小关系表示正确的是[]A.a＜1＜-aB.a＜-a＜1C.1＜-a＜aD.-a＜a＜1-七年级数学
• 数轴上离开-2的点距离为3的数是（）。-九年级数学
• 一个一元一次不等式组的解集在数轴上的表示如图所示,则该不等式组的解集是[]A.-1≤x<3C.x≥-1B.-1<x≤3D.x<3-七年级数学
• 在数轴上表示下列各数：+5，-3.5，-1，-4，，2.5，并用“<”把这些数连接起来。-七年级数学
• 阅读下面信息：绝对值不等式|x|＜2的解集在数轴上为，绝对值不等式|x|＞2的解集在数轴上为，则绝对值不等式|7-x|≤5的解集为（）。-七年级数学
• 已知：如图，有一根木棒AB重合在数轴上，若将木棒在数轴上水平移动，则当A点移动到B点时，B点所对应的数为20；当B点移动到A点时，A点所对应的数为5（单位：cm），由此可得到木棒-七年级数学
• 数a在数轴上的位置如图所示，化简：-│1-a│=（）。-八年级数学
• 把不等式组的解集表示在数轴上，正确的是[]A、B、C、D、-九年级数学
• 解不等式组，并在数轴上表示其解集。-八年级数学
• 数轴上与原点相距5个单位长度的点表示的数是（）。-七年级数学
• 已知有理数a，b在数轴上表示的点如图所示，则下列式子中正确的是[]A．a+b＜0B．a+b＞0C．a-b＜0D．ab＞0-七年级数学
• 数a，b在数轴上的位置如图所示，则|a|＋|a-b|-|1+b|-|a-1|＝；-七年级数学
• 如图所示的图形为四位同学画的数轴，其中正确的是[]A、B、C、D、-七年级数学
• 把下列各数表示在数轴上，并用“＜”将它们连接起来。-（+2.5），0，|-1|，-（-2），-1。-七年级数学
• 在数轴上表示a、b两数的点如图所示，则下列判断正确的是[]A.a+b＞0B.a+b＜0C.ab＞0D.|a|＞|b|-七年级数学
• 解不等式组，并利用数轴表示不等式组的解集。-九年级数学
• 实数a、b、c在数轴上的对应点的位置如图所示，下列式子中正确的是[]A.b+c＞0B.a-b＞a-cC.ac＞bcD.ab＞ac-八年级数学
• 邮递员骑车从邮局出发，先向南骑行2km到达A村，继续向南骑行3km到达B村，然后向北骑行9km到达C村，最后回到邮局，（1）以邮局为原点，以向北方向为正方向，用1cm表示1km，画出-七年级数学
• 如图，数轴上点N表示的数可能是[]A.B.C.D.-八年级数学
• 如图，直径为1个单位长度的圆环从原点沿数轴向右滚动一周，原点滚到了点A，下列说法正确是[]A.点A所表示的是πB.数轴上只有一个无理数πC.数轴上只有无理数没有有理数D.数-八年级数学
• 在数轴上作出对应的点。(不写作法，保留作图痕迹)-八年级数学
• 数轴上距离原点3个单位长度的数是（）。-七年级数学
• 如图，数轴上一动点向左移动2个单位长度到达点B，再向右移动5个单位长度到达点C，若点C表示的数为1，则点A表示的数为[]A.7B.3C.-3D.-2-九年级数学
• 若点A在数轴上表示的数a满足a=-a，则点A在数轴上的位置是[]A.原点及原点右边B.原点C.原点及原点左边D.数轴上任意一点-七年级数学
• 实数a、b在数轴上的位置如图所示，则化简|a+b|-a的结果为[]A.2a+bB.-bC.bD.-2a-b-七年级数学
• 如图，在数轴上画出表示-1.5及它的相反数的点（分别用点A、B表示）。-七年级数学
• 若有理数在数轴上的对应点如图所示，则下列式子正确的是[]A.a+b>0B.a+b<-1C.a-b>0D.a-b<-1-七年级数学
• 数轴上的A点表示的数是-3，数轴上另一点B到A点的距离是2，则B点所表示的数是（）。-七年级数学
• 在数轴上与原点的距离等于1个单位的点表示的数是[]A．-1B．0和1C．1D．-1和1-七年级数学
• 在数轴上有一点P表示的数是3，而点Q与点P的距离是2个单位长度，则点Q所表示的数是[]A.5B.1C.5或1D.-2-七年级数学
• 在一数轴上，A点表示-3，B点表示4，则A、B两点间相距为（），在数轴上到A、B两点距离相等的点表示的数为（）。-七年级数学
• 若实数a、b、c在数轴的位置，如图所示，则化简（）。-八年级数学
• 已知M点和N点在同一条数轴上，又已知点N表示-2,且M点距N点的距离是5个长度单位，则点M表示数是____________；-七年级数学
• 若a、b为有理数，它们在数轴上的位置如图所示，那么a、b、-a、-b的大小关系是[]A.b＜-a＜-b＜aB.b＜-b＜-a＜aC.b＜-a＜a＜-bD.-a＜-b＜b＜a-七年级数学