地球上所有生物生命活动所需能量的最终来源是A．糖类B．脂肪C．太阳能D．有机物-八年级生物

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• 下列措施中，与利用光合作用原理提高农作物产量无关的做法是A．合理密植B．增加二氧化碳浓度C．降低夜间温度，减少有机物的消耗D．种植大棚蔬菜，阴天开灯增加光照-七年级生物
• 绿色植物可以净化空气，所以任何植物都可以摆放在居室内。（）-八年级生物
• “检验绿叶在光下制造有机物”的第一步是将植物放在黑暗处一昼夜，其主要目的是（）A．提高光合作用的效率B．消耗叶片内存在的淀粉C．储备光合作用的原料D．消耗叶片内的叶绿素-八年级生物
• 一支温度计的刻度不准确，但相邻两格之间的距离仍均匀．把它插入冰水混合物中，温度计的示数是5℃，把它插入沸水中（1标准大气压），示数为95℃，若放在室内，示数为23℃，那么室温-物理
• 一只刻度线模糊的温度计放入冰水混合物时，液柱长为7cm；当把它放入一标准大气压下沸水中时，液柱长32cm．用此温度计测量某种液体温度时，液柱长12cm，求此液体的温度是多少．-物理
• 填出图中字母所代表的与光合作用有关的物质名称：（1）A．B．，C．D．（2）从图中可以看出，物质A是经过直接从空气中进入叶内的，而物质B是通过茎内的从根部运输到叶内的。（3）物质D在-八年级生物
• 下列各项中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物的是：（）A．有机物和氧气B．二氧化碳和水C．有机物和水D．二氧化碳和氧气-八年级生物
• 摄氏温度规定了两个温度：一标准大气压下，______的温度规定为0摄氏度，______的温度规定为100摄氏度．-物理
• 瑞典物理学家摄尔西斯将______的温度规定为0℃，把______的温度规定为100℃．-物理
• 下列估测数据，符合实际情况的是[]A．人的拇指宽约为10cmB．人体正常体温约为40℃C．一个中学生的体重约为500ND．成年人步行速度约为12m/s-八年级物理
• 有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是A．光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用主要场所是线粒体B．光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行C．光合作用是合成有机物储存能量，-七年级生物
• 新鲜水草放在鱼缸内的主要作用是A．美化鱼的生活环境B．增加鱼缸内的氧C．增加鱼缸内的养料D．增加鱼缸内的二氧化碳-七年级生物
• 在验证“光合作用需要光照”的实验中，对于如何设置对照组，同学们提出了三种方案：①取两株生长相近的天竺葵，放黑暗处一昼夜后，将其中一株继续遮光，另一株光照4小时，然后分-七年级生物
• 自然界除了水循环和氧循环以外还有一种重要的物质循环——碳循环，以下是有关碳循环的图解，请据图回答下列问题：(1)图中①②分别代表两种重要的生理作用，其中大气中的二氧化碳通-七年级生物
• 实验室有一只读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20℃，在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80℃，下面分别是温度计示数为41℃时对应的实际温度和实际-物理
• 一支没有刻好刻度的温度计，插放在冰水混合物中，水银柱长度是5厘米；然后插放在烧杯内正在沸腾的水中时，水银柱长度为30厘米；若用温度计去测量某液体，水银柱长度是15厘米-物理
• 实验中，天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用产生的物质中含有大量的：A．蛋白质B．脂肪C．淀粉D．无机盐-八年级生物
• 人的正常体温（口腔温）大约是______，读作______．-物理
• 小明同学有一支刻度均匀但不准确的温度计，放入冰水混合物中，示数为5℃；放在一个标准大气压下的沸水中时，它的示数为95℃，求当该温度计的示数为32℃时，室内实际温度为多少？-八年级物理
• “绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的A．降低温度B．使叶片中的淀粉耗尽C．增加叶片温度D．减弱植物体内物质的运输-七年级生物
• 下列数据中最接近生活实际的是[]A.对人体的安全电压不能超过220VB.某初中生的质量大约是500kgC.物理课本的长度大约是100cmD.人的正常体温是37℃-九年级物理
• 下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图：图中1、2、3、4表示气体，A、B表示不同的能量转换器，请回答下列问题：（1）如果1为氧气，则A表示。2表示。在B处进行的生理活动为。-七年级生物
• “绿叶在光下制造淀粉”的实验中，如果用黑色的“T”字形纸片遮挡时，经光照、脱色、碘液染色后，实验结果是A．“T”呈黄白色B．“T”呈蓝色C．“T”呈绿色A．“T”呈黑色-七年级生物
• 下列关于“植物在光照下制造淀粉实验”的相关描述不正确的是（）A．把天竺葵放在暗处一昼夜，目的是运走、耗尽叶片内的淀粉B．天竺葵在光照下既能进行光合作用又能进行呼吸作用C．将-七年级生物
• 有一刻度均匀但所标读数与实际温度不相符的温度计，用它测冰水混合物的温度时读数为4℃；用它测标准大气压下沸水的温度时读数为96℃；再用它测某液体的温度时，它的读数为27℃，-物理
• 摄氏温度这样规定的：在标准大气压下，把______的温度规定为0度，把1标准大气压下沸水的温度规定为100度，它的一等分就是摄氏温度的一个单位叫摄氏度．-物理
• 今天的气温是27℃，读作______；相当于热力学温度的______K．-物理
• 有一只温度计，虽然它的玻璃管内径和刻度都是均匀的，但标度不准确，当把它放在冰水混合物中时示数为-6℃，把它放在一标准大气压下的沸水中读数为104℃．求：（1）当它指示的气温为-物理
• （5分）下图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验，请据图回答：（1）正确的实验步骤是：③→[]→⑤→[]→②。（2）实验前对实验材料进行黑暗处理，目的是为了将叶片内的耗尽。（3）实验选用的叶-八年级生物
• 树木具有很强的降尘能力，下列哪一项不是树木能够降尘的主要原因A．枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面B．植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛C．能分泌油脂和-七年级生物
• 有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是-2℃；把它放在1标准大气压下的沸水中，示数是103℃；当把它放在某液体中时，该温度计示数与液体真实-物理
• 下列给出的数据中最合理的是[]A.人的正常体温约为37℃B.家庭电路的电压为36VC.一本初中物理课本的厚度约为5cmD.水洗澡时水温接近100℃-九年级物理
• 下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为叶肉细胞内的相关结构。请回答：（1）在叶绿体中进行的生理活动是作用，①代表的气体为。（2）[A]代表的结构为-七年级生物
• 豌豆是人们广泛种植的农作物，也是研究植物性状遗传的常用实验材料。用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子一代都是圆粒；子一代种下去后自花传粉，收获的子二代有圆粒和皱粒两种，数-七年级生物
• 某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时，用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤，回答下列问题。（1）步骤①中，一昼夜后试管中澄-七年级生物
• 一块冰的温度由-15℃升高到-5℃，其温度升高了______．若冰的温度由0℃降低了10℃，此时冰的温度是______．-物理
• 用同一支温度计测0℃的水和冰水混合物的温度时，下列说法中正确的是（）A．水的温度较高B．冰水混合物温度较高C．两者温度相同D．无法比较-物理
• 植物体进行呼吸作用的部位是A．根B．茎C．叶D．所有活细胞中-八年级生物
• 有一个刻度均匀但所标读数和实际温度不相符的温度计，用它测量冰水混合物的温度时读数为4℃；用它测量标准气压下沸水的温度时读数是94℃．再用它测量某液体的温度时，它的读数为-物理
• 玻璃杯里盛有一些凉开水，放进一根冰棍后，不断搅动，过一段时间，杯中还剩下很少一些冰，这时杯中水的温度为（）A．等于0℃B．高于0℃C．低于0℃D．要测量才知道水的温度-物理
• 阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有A．吸收水和无机盐、光合作用和呼吸作用B．吸收水和无机盐、光合作用和蒸腾作用C．吸收水和无机盐、呼吸作用和蒸腾作用D．吸收水和无机-七年级生物
• 下图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是A．ac段表示该植物的光合作用不断地增强B．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作-七年级生物
• 下列对甲、乙、丙三幅曲线图的分析，正确的一项是（）A．图甲中曲线表示人体血液流过肾脏后某物质含量的变化情况，则该物质可能是尿素或无机盐B．图乙为正常人进食后血糖含量的变-七年级生物
• 下列估测最接近实际的是[]A.一个鸡蛋的质量约为200gB.人感觉舒适的环境温度约为23℃C.一位普通中学生的手掌宽度约为25cmD.家用电视机的功率约为1500W-九年级物理
• 如图是绿色植物的生理活动示意图，请据图回答下列问题：（1）深夜，叶片需要进入的①物质是；（2）图中的③在植物体内向上运输的动力主要来自作用；（3）图中的④运输到植物体的其他部-七年级生物
• 常用温度计上标有字母C，表示采用温度，其单位是，图甲中温度计的示数是℃，乙中的示数是℃。-八年级物理
• 炎炎夏季，吃西瓜消暑是一件很惬意的事。请根据所学知识解答下列问题：（1）要让种植的大棚西瓜又大又甜，应该多施有机肥，原因是可以提高光合作用的效率．（2）西瓜生长时需水量很-八年级生物
• 放置在阳光下的鱼缸中的鱼哪一个会先死去（鱼、缸大小均相同）A．一缸清水2条鱼和一部分水藻B．一缸清水2条鱼C．一缸清水10条鱼D．一缸清水10条鱼和一部分水藻-八年级生物
• 一只刻度均匀的温度计，插在冰水混合物中，显示温度是2℃；插在1标准大气压下的沸水中，显示温度是96℃，那么当它插入水中显示温度为25℃时，水的实际温度是（）A．25℃B．27℃C．24.-物理
• 麦、稻收割后，人们把麦秆、稻秆留下作为柴草备用。麦秆、稻秆能燃烧，是因其中含有A．光能B．二氧化碳C．氧D．有机物-七年级生物