乒乓球的直径被加大后，提高了乒乓球比赛的观赏性．玛丽认为直径增加了，乒乓球的弹性减弱了，吉姆认为乒乓球弹性是否减弱必须通过实验来证明，能够证明玛丽的说法是否正确的-物理

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• 做物理实验时，除了观察与实验外，还要对所得到的实验数据进行处理、分析，我们常利用各种图形处理数据．下表是某班学生的身高统计：身高/cm低于156156-158159-161162-164165--八年
• 郑昭同学家住在繁华的闹市中心，夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳，噪声污染严重，郑昭制作了一个防噪声的耳罩，通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料-物理
• 用金属制成的线材（如钢筋、钢丝）受到拉力会伸长，某校课外兴趣小组的同学们决定对这一现象进行研究．对线材受力以后的伸长量的大小，他们提出了以下几种猜想：猜想1：可能与线材-物理
• 红外线用肉眼是看不见的，属不可见光，你认为这种不可见光也能发生反射现象吗？若能，它也遵守光的反射规律吗？请设计实验证明你的想法．-物理
• 小唐了解到电视机遥控器是通过一种人眼看不见的光--红外线来传输信号的．他想进一步了解红外线是否具有可见光的某些传播规律，进行了探究：实验一：在遥控器前面分别用相同厚度-物理
• 小明同学在初中物理探究实验时发现：（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．这种研究方法的名称叫转换法．如：图甲的实验是通过______，间接-物理
• 如图所示是墨墨研究“充水玻璃管中气泡的运动规律”的实验装置．实验过程：取长约70cm、内径10mm的均匀玻璃管，管内注满水，留一个小气泡，两端密封，倒转玻璃管保持竖直，观察气-八年级物理
• 在学习二胡、琵琶演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下可能影响琴弦音调高低的因素：猜想一琴-物理
• 音乐会上，一曲小提琴协奏曲《梁祝》让小明陶醉．小明萌发了“琴弦发声音调高低与哪些因素有关”探究欲望．他选择了四根钢丝进行实验．具体数据如下表：编号材料长度（cm）粗细（mm2）松-物理
• 几个同学为了研究物体温度升高时吸收的热量多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器分别给它们加热，下表是他们的实验结果：烧杯序号-物理
• 在降落伞比赛活动中，小明将活动中的部分数据进行了记录，如下表所示：实验次数降落伞的形状降落伞的面积（m2）降落伞的绳长（m）降落伞的总质量（g）降落伞滞留时间（s）1圆形0.512-物理
• 乐乐想用实验的方法研究“漂浮在液面上的物体质量与它排开的液体质量”的关系．于是他找来了一架天平（带砝码）、一个大溢水杯、两个相同的小烧杯、足量的水和五个不同的小球，完-物理
• 杨浦区某学校的初三课外研究性学习小组为了研究漂浮在液体表面上的实心物体浸入液体中的体积与什么因素关系，他们选用不同的实心物体漂浮在不同液体中进行实验．并把实验数据-物理
• 探索设计题小宇最喜爱的玩具是叔叔送给他的生日礼物，那是三只大小、形状完全相同的凸透镜，分别由玻璃、水晶、塑料制成．现在小宇想要探究“大小、形状完全相同的凸透镜的焦-物理
• 请你设计一个测定声音在空气中传播速度的实验．（1）实验器材：______（2）实验步骤：______（3）声速的表达式______．（用测得的物理量表示）-物理
• 理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实的实物为原型，通过合理的推理得出规律。理想实验能深刻地揭示物理规律的本质。如图，是伽利-八年级物理
• 聂利同学从《十万个为什么》书上知道：蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动．可有一天她来到养蜂场，发现箱外的蜜蜂似乎在休息，并没有振动翅膀，可嗡嗡声不绝于耳．后又发现蜜蜂歇在花上-物理
• 给你一只盛着水的烧杯，请你用它们设计两个物理小实验，并简要说明实验的原理．（如需其他器材可以自行选用）-物理
• 一天饭后，小红帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干，妈妈见状拿了另一块干抹布，很快就将桌上的水擦干了，他感到有些奇怪，忙问妈-物理
• 小明在学习吉他演奏的过程中，发现琴弦音调的高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究经过同学们的讨论，提出了以下几种猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦-八年级物理
• 某同学做“研究影响摆球摆动周期的因素”实验，现有如下器材：较长细线一根、质量为0.1千克和0.2千克的铁球各一个、铁架台一套、夹子一个，数据如表所示：实验序号摆线长度（米-物理
• 大家都有过玩弹弓的经历，它能把“纸弹”弹射出去．弹弓弹射的距离究竟与哪些因素有关？（1）你的猜想是______．[本题（3）中猜想除外]（2）写出能验证你的猜想的实验方案______．（3）评估-物理
• 在“比较质量相等的不同燃料充分燃烧时放出的热量”的实验中：（1）实验时所选用的燃料的种类应是______的，质量应是______的（选填“相同”或“不同”）．（2）若燃烧放出的热量用水吸收，-物理
• 小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放人一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声-物理
• 物体受力后会发生形变，观察此现象，晓东做出了这些设想：物体变形的大小（a）与受力大小有关；（b）与材料的种类有关．（1）除了这些猜想，你还能提出一种猜想是：______；（2）为验证-物理
• 小俐为探究“导体电阻大小与温度的关系”.选用不同型号的铅笔芯进行了如下实验步骤一：将H型铅笔芯接入电路.闭合开关，测量并记录通过它的电流；步骤二：用酒精灯给铅笔芯加热-八年级物理
• 小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千．小丽把小红、小玲分别轻轻推一下，小丽发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样．那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？三人对此问-八年级物理
• 小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的震动时，猜测：即使在弦紧张程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．她想通过实验来探究一下自己的猜想-八年级物理
• 用两只相同的玻璃杯，装上质量和温度都相同的水和黄沙，将它们同时放在阳光下晒，经过一段时间后，黄沙的温度比水的温度高．在这个小实验中，用两只相同的透明玻璃杯同时放在-物理
• 在某校的综合活动课上，小军对甲、乙两只保温瓶进行保温性能的比较．两保温瓶内倒满初温度都是60℃的水，每隔半小时，小军打开杯盖，用温度计测量一次水温并记录在下表中．0h0.-物理
• 我们已经懂得了平行于主光轴的光线会聚在焦点上，那么从焦点发出的光线经过凸透镜折射后，传播方向会怎样呢？（1）你的猜想是：______（2）你猜想的依据是：______（3）请你设计一个实-物理
• 在计算重力的公式G=mg中，g是比例常数，通常情况下取9.8N/kg；但实际上在地球上的不同地方，它的值是不一样的，这个值可以通过一定的方法把它测量出来．请你利用所学的物理知-物理
• 小红观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动．并且弦张的越紧，振动的越______，发声的音调越______．小红猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音-物理
• 实验室有调节好的托盘天平一架（带砝码），已知底面积为S的平底试管一个，足量的沙子，小勺一把，刻度尺一把、装有适量水的烧杯、抹布等器材．请设计实验证明：“水内部压强与水的-物理
• 小宇要通过实验比较水和食用油的吸热能力．他选取的器材有：两个相同规格的酒精灯、两个相同规格的烧杯、两个铁架台、天平、秒表、水、食用油、火柴．问：（1）他还需要的测量仪器-物理
• 小洪买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡．爱动脑筋的他产生了一个疑问：这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？他猜想：泡泡的产生可能与吹泡泡用的管-物理
• 在物理实验中，对物理量进行多次测量，有的是为了通过多次测量提高精度，有的是为了通过多次测量寻找规律。下面四个实验中，哪个是通过多次测量提高精度[]A．在探究“并联电路-九年级物理
• 对物体下落的快慢与物体轻重的关系，历史上曾先后有过两种不同的观点：亚里士多德认为重的物体下落得快，而伽俐略认为轻重不同的物体下落的快慢是一样的。下面是三位同学在研-八年级物理
• 小明同学在做实验时，发现自己测得的数据跟老师的不一样，你认为他的做法错误的是（）A．对老师的数据提出质疑B．改动自己的数据，使之跟老师的数据一致C．检查自己的实验方案是否-物理
• 火车、汽车、赛车在起动或制动过程中的运动通常是变速直线运动．人们设法测得了它们在起动或制动过程中各个不同时刻的速度，如下列各表所示．表1火车在起动过程中各时刻的速度-物理
• 如果有一个玻璃酒杯、一支铅笔、一些水，请你利用它们设计两个小实验，探究有关的物理问题，写出你所探究的问题和相关的实验步骤．实验一：______；实验二：______．-物理
• 南通入冬以来连续几次冷空气，导致气温下降很快．部分路段因上冻造成很多行人滑倒．路政工人在很多路段撒上盐，防止雪水再次上冻．（1）为什么撒上盐后，雪水不容易上冻？请提出你-物理
• 小兰在观察小提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自-物理
• 请设计一个实验，验证光在空气中沿直线传播．可选用的实验器材有：A．一张硬纸板B．四根大头针C．铅笔D．圆规E．直刻度尺．要求设计的实验具有可行性，要符合安全规则．（1）实验应选择-物理
• 由生活经验知道，在马路上骑自行车时，速度越大，感觉空气的阻力越大，小明同学根据这个经验提出了一个问题：空气阻力与速度有什么关系？针对这个问题，他提出了如下猜想：（1）也-物理
• 小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”．他找来薄铁片、烧杯和水进行实验．实验步骤如下：步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底．步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入-物理
• 下列研究物理问题所用的方法不同的是[]A．磁场看不见、摸不着，可以用它对小磁针的作用来研究B．电流看不见、摸不着，可以通过电灯发光来研究C．空气看不见、摸不着，可以利用风-八年级物理
• 科学探究一般包括“提出问题”、“猜想假设”、“设计实验”、“进行实验”、“分析论证”、“评估交流”等几个环节．体育课掷铅球活动后，有同学认为“铅球”应该是铅制作的，有同学认为“铅-九年级物理
• 小华和小红同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能，她们取大小厚度相同的泡沫塑料和棉絮，分别包住装有初温相同的等量热水的烧瓶，利用温度计和手表定时测量烧瓶中水的温度，-八年级物理
• 为了研究物质的某种特性，某小组的同学做了如下实验（如图所示）：他们在甲，乙两只完全相同的烧杯中放入100克水和100克煤油，并将两只烧杯放在一块铝板上，实验时，用一个酒精-物理