如图所示是用滑轮组从水中匀速提升物体的情景（注：物体一直浸没在水中）。已知物体重G1=400N，动滑轮重G2=50N，忽略绳重和摩擦，人对绳子拉力F=100N。求：（1）物体浸没在水中受到-九年级物理

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• 把重5N、体积为0.4dm3的物体投入水中。若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法中正确的是（g取10N／kg）[]A．物体漂浮，F浮＝5NB．物体漂浮，F浮＝4NC．物体悬浮，F浮＝5ND．物体沉底
• 如图所示是探究“浮力大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图请你回答下列问题。（1）分析比较图①②③，说明物体所受浮力的大小与____________因素有关。（2）在图③与图④中保-九年级物理
• 关于物体受到的浮力，下列说法正确的是[]A.漂浮在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大B.物体的密度越大受到的浮力越大C.浸没水中的物体，随着深度的增加受到的浮力-九年级物理
• 潜水艇的下潜和上浮是靠改变_____________来实现的，密度计是测量液体密度的工具，同一把密度计放入各种密度不同的液体中，受到的浮力大小________；-八年级物理
• 气球和飞艇是利用__________升入高空的。如果要使气球下降，常用________的方法。-九年级物理
• 小龙同学重500N，游泳时有过这样的体验：当他站立在水中快要浸没时，脚几乎没有受到池底的支持力。此时他收到的浮力约为________N。身体密度约为________kg/m3。-九年级物理
• 如图所示，四个体积相同的小球，把它们放在水中静止，甲有体积露出水面，乙有体积露出水面，丙悬浮在水中，丁沉在水底，则所受浮力最小的是[]A、甲球B、乙球C、丙球D、丁球-九年级物理
• 某中学研究性学习小组，驾船至东昌湖中．他们用细线系住石块，并用弹簧测力计测出其重力为6.0N．然后把石块放入湖水中，弹簧测力计的示数为3.6N．当石块触及湖底时，他们在细-九年级物理
• 体积为100厘米3的实心铁球浸没在水中，铁球受到的浮力为_________牛，浮力的方向是_________的。（g取10N/Kg）-九年级物理
• 小明用小石块、水和图所示的器材做“阿基米德实验”的过程中，得到如下的实验数据。（1）请根据实验数据把实验表格填写完整。（2）由此实验得出的结论为_________________________-八年
• 一小球所受的重力为，体积为。将它浸没在水中时，所受的浮力大小为________N，浮力的方向是________；放开手后，小球将________（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。-八年级物理
• 如图所示，将边长为a的实心正方体木块轻轻放入盛满水的溢水杯中，设水的密度为，木块静止时，从杯中溢出的水的质量为M。根据以上条件，求出三个与木块有关的物理量。（木块面-九年级物理
• 在科学学习中，我们常利用身边的一些材料，设计一些简单实验来证明或否定某一结论。例如：将铁块挂在弹簧测力计下，分别渎出铁块在空气中和浸在液体中时弹簧测力计的示数，两-九年级物理
• 将质量相同的实心铁球、铜球和铅球，分别浸没在水中，它们受到的浮力_____最大。-九年级物理
• 在抗震救灾中，某舟桥部队利用冲锋舟为灾区开辟了水上生命线（如图所示），人们乘坐的冲锋舟满载时排开水的体积是1.5m3，冲锋舟自重为0.6×104N，假设每人的平均质量为60Kg。-九年级物理
• 在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，周逸凡为同学们做了如图所示的一系列实验。请你从中选出一些图，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果。（1）为了探究浮力大-九年级物理
• 在空气中用弹簧测力计称得一物体重10N，把它浸没在水中，弹簧测力计的读数6N，此物体受的浮力为___________N；该物体的密度是________________。-九年级物理
• 在探究“影响浮力大小的因素”时，某同学做了如下实验（实验装置及相关数据如图），请你回答以下问题：（1）物体A在图③中受浮力大小为_____________N。（2）对比实验图①、②、③可得出结-九年级
• 在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中，若王冠的质量为，浸没在水中称时，王冠重，则这顶王冠在水中的浮力为________N，它排开的水重为________N。-八年级物理
• 质量相等的甲、乙两个物体，分别浸没在水和酒精中，所受浮力相等。则体积大的是_______物体，密度大的是_______物体。-九年级物理
• 磨芋因其具有较高的医学价值和食用价值而被广泛种植，为了选择较好的块茎作为种子，常采用盐水选种的方法来选择饱满的小磨芋种植。以此为背景，某物理兴趣小组作了相关的实验-九年级物理
• 小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验（图中的挂钩表示弹簧测力计）。请你根据小明的实验回答下列问题：（1）为了探究浸在液体中的物体所受浮力的大小跟物体排-九年级物理
• 孙晓同学在家中利用身边的物品探究浮力的有关因素时，他把木块压入水中后松开手，发现木块又浮了上来，由此他得出浮力的大小与物体浸没在液体中的深度有关的结论。请你利用弹-九年级物理
• 质量120g、体积20cm3的物体挂在弹簧测力计上，再把物体浸没在某种液体中，弹簧测力计的示数是lN，物体受到的浮力为_________N，液体的密度为_________kg/m3。（g=10N/kg
• 甲乙是两个体积相同而材料不同的实心球，它们静止在某种液体中的情况如图所示，那么两球所受的浮力F甲________F乙，两球的密度ρ甲_______ρ乙（填“＞”“＜”或“＝”）-九年级物理
• 如图甲所示，将一金属圆柱体挂在弹簧测力计下，从水面外缓慢进入水中（水足够深）的过程中，在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处深度h和弹簧测力计相应的示数F的-八年级物理
• “青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是4800吨，表示它浮在海平面上，排开的海水质量是4800吨，此时舰所受的浮力是________N。当舰从海洋驶入长江时，所受的浮力________（选填“-九年级物
• 实验桌上有满足实验需要的如下器材：天平、砝码、体积不同的铝块、细线、大烧杯、量筒、水。请你利用上述器材设计一个实验证明：浸在水中的物体所受的浮力大小跟物体排开水的体-九年级物理
• 某同学用弹簧测力计、量筒、水木块做“探究漂浮在液面上的物体所受浮力与物体所排开的液体的重力的关系”实验，实验中的几个情景如图所示。据此可以得出：（g=10N/kg）（1）石块所受-九年级物理
• 通过实验认识了浮力后，小军和小民班的同学在老师的引导下，继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究。首先，他们对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了猜想，在老师的-九年级物理
• 人们常用盐水浸泡法进行选种。选种时，先把种子放人浓度适宜的盐水中，干瘪、虫蛀的种子就会______在水面上，而饱满的种子则__________在容器底部。-九年级物理
• 一个重15N，体积为1dm3的小球，用手抓住将它浸没在水中，它受到的浮力是_______N；松手后小球将___________（上浮／下沉／悬浮）；此过程中小球受到水的压强__________（变大／
• 下列物体中，不是利用浮力工作的是[]A、探测气球B、轮船C、潜水艇D、飞机-九年级物理
• 把一小石块挂在弹簧测力计下，示数如图(a)所示，然后慢慢地把小石块浸没在水中，弹簧测力计示数如图(b)所示。用量筒可测出小石块的体积为80cm3，则小石块密度是_________kg/-九年级物理
• 一个质量为50g的鸡蛋悬浮在密度为1.02×103kg/m3的盐水中静止不动。求：（1）鸡蛋受到的浮力是多少N？（2）鸡蛋的体积？-九年级物理
• 如果有只船，它的排水量是10000t，在密度是1×103Kg/m3的河水中,它满载所受的浮力是__________牛顿，该时排开的河水的体积是___________，该货轮驶入海里时，受到的浮力___
• 如图所示是我国最大的海运货轮“景山6号”，它的排水量是2.06×104t，当货轮满载且以36km／h的速度匀速直线航行时，货轮受到的阻力为船和货物总重的0.01倍（海水的密度为1.03×-九年级物理
• 把一个苹果（ρ苹果＜ρ水）轻轻放入装满水的杯中，苹果静止时将处于_______（选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”）；若苹果受到的重力为1.5N，则从桶中溢出的水受到的重力为_______N-九年级物理
• 有一潜水艇悬浮在水中，如图所示。当用压缩空气把水舱中的水排出一部分时，潜水艇将会改变其沉浮状态，当其静止时，潜水艇所受的浮力将__________（填“变大”“变小”或“不变”）。-九年级物理
• 某金属块在空气中用弹簧测力计称重20牛，浸没在水中弹簧测力计示数为12牛，则金属块所受的浮力是多少牛？-八年级物理
• 由阿基米德原理可知，物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的________有关，还与物体排开液体的_______有关。-九年级物理
• 浮在水面上的轮船，受到的浮力________重力（选“大于”“等于”“小于”），当船上装载的货物增加时，船受到的浮力___________。（选“增加”“等于”“减小”）-九年级物理
• 浮力的大小与物体浸没在水中的深度有关吗？同学们用如图所示的装置进行了实验。并记录了如下数据（1）六次实验中，第___________次可探究“浮力的大小与物体浸没深度”的关系。（2-九年级物理
• 在河中游泳的人上岸时，由深水走向浅水的过程中，如果水底布满石头，以下体验和分析正确的是[]A．脚越来越疼,因为水对脚的压力越来越大B．脚疼得越来越轻,因为河底对人的支持力-九年级物理
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