（30分）阅读材料，回答问题。21世纪是海洋世纪，国际上的海洋竞争日趋激烈。党的十八大正式提出了建设海洋强国的国家战略目标。围绕“兴海强国共筑梦想”，某校学生进行了一系列-高三政治

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（30分）阅读材料，回答问题。
21世纪是海洋世纪，国际上的海洋竞争日趋激烈。党的十八大正式提出了建设海洋强国的国家战略目标。围绕“兴海强国共筑梦想”，某校学生进行了一系列的探究活动，请你参与其中。
★聚焦海洋资源

物质资源	海洋蕴藏着地球上80%的生物资源，其中的渔业资源等是人类食品的重要来源，海洋水产品往往富含优质蛋白质；海底还蕴藏着丰富的油气资源和各类矿产资源。
空间资源	人们可以建海底隧道、跨海桥梁和海上机场，甚至可建海洋空间站。以阳光、沙滩以及海岛丰富的历史文化为基础，可以大力发展海洋旅游业。
海运通道	国际贸易中的货物多数是通过远洋运输来实现的。我国80%的外贸进出口货物是通过海洋运输来完成的。随着对外交往的不断深化，国际经济不断融合。
海洋能源	风能、太阳能、潮汐能、波浪能、温差能等海洋能源具有可再生性，是清洁能源，是21世纪人类值得重视的替代能源。

（1）结合材料，运用经济生活知识，说明我国开发利用海洋资源的经济意义。（8分）
★发展海洋科技
科技的支撑和引领是建设海洋强国的关键。我国“蛟龙”号7000米级海试的成功，标志着我国深海装备技术实现了跨越式发展。这一跨越是“蛟龙”号团队团结协作，攻克一项项关键技术难题的结果。“蛟龙”号已经成为中国经略海洋的先行官，引领着我国建造更先进的装备去探索海洋。
（2）结合材料，请谈谈创新的辩证法依据。（12分）
★增强海洋意识
中国是海洋大国，但是我国海洋经济发展相对滞后，海洋生态环境、海洋权益维护、海洋管理都面临着严峻的挑战。有专家呼吁：要从青少年开始普及海洋知识，教科书里不能只讲我们有960万平方公里领土，还要讲我们主张的300万平方公里的海疆；要在社会上展开多种形式的宣传活动，增强人们对海洋重要性的认识，从而提高全民族的海洋意识。对此，同学们纷纷在微博上发表看法。
（3）假如你也有微博，请尝试在自己的微博上，运用文化生活知识阐述专家观点的合理性。（10分）

题型：论述题难度：中档来源：不详

答案

（1）①利用海洋资源可以为我国经济增长提供资源支持，优化资源配置，提高人民生活水平（2分）
②通过发展海洋产业，可以促进产业结构的优化升级，转变经济发展方式（2分）
③通过远洋运输，可以发展对外贸易，推动经济全球化深入发展（2分）
④加快海洋资源的开发和利用，事关中华民族的可持续发展和伟大复兴。（2分）
（2）①发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡,在一定意义上发展就是创新。没有装备技术上的创新，中国就不可能建成海洋强国。（4分）
②辩证的否定是发展的环节。通过攻克一项项关键技术难题，实现我国深海装备技术的跨越式发展。（4分）
③辩证法在本质上是批判的革命的和创新的。辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。海洋竞争日趋激烈，我国深海装备技术必须不断取得新突破。（4分）
（3）①教育是人类特有的传承文化的能动性活动。通过教科书普及海洋知识，能有效增强人们对海洋重要性的认识。（2分）
②开展文化活动是文化影响人的重要途径。通过参与多种形式的宣传活动，有利于切实提高全民族的海洋意识。（2分）
③文化影响人的认识活动、实践活动和思维方式。关于海洋重要性的认识对建设海洋强国的实践具有重要指导作用。（3分）
④文化影响人具有潜移默化、深远持久的特点。全民族海洋意识的增强，能为建设海洋强国提供持久的精神动力。（3分）

试题分析：
（1）本题属于意义类的解答题。考生在回答此类问答题时，要注意三点，首先要注意的是要进口材料，从材料中寻找突破口，本题材料中的突破口就是“物质资源、空间资源、海运通道、海洋能源”相应空栏目中的信息；其次是语言组织要落脚在有利于；三是分析时，要按照由近及远、由部分到整体的原则进行即可。
（2）本题设问要求谈谈创新的辩证法的依据，属于原因类的解答题。考生只需要从辩证法的角度分析说明即可。首先考生可以从发展的观点，发展的实质的角度分析说明；其次可以从辩证否定时联系的环节、是发展的环节的角度分析说明；最后可以从辩证法的革命批判精神的角度分析说明。
（3）考生在回答本题时，要注意两个问题。首先是本题属于分析说明型的解答题，说明其合理性需要说明此观点符合的理论；其次要知道材料中专家的观点指的是“要从青少年开始普及海洋知识，教科书里不能只讲我们有960万平方公里领土，还要讲我们主张的300万平方公里的海疆；要在社会上展开多种形式的宣传活动，增强人们对海洋重要性的认识，从而提高全民族的海洋意识”的观点。考生可以调用教育的作用、文化对人影响的来源、特点、表现等相关知识点进行分析说明。

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（30分）阅读材料，回答问题。21世纪是海洋世纪，国际上的海洋竞争日趋激烈。党的十八大正式提出了建设海洋强国的国家战略目标。围绕“兴海强国共筑梦想”，某校学生进行了一系列-高三政治

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