下列设备中，利用电磁感应原理工作的是[]A．电吹风B．白炽灯泡C．发电机D．电风扇-九年级物理

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• 当一根直导线在磁场中做切割磁感线运动时[]A．导线两端可能产生感生电压B．导线两端必定产生感生电压C．导线中一定有感生电流产生D．感生电压和感生电流一定同时产生-八年级物理
• 发现电磁感应现象的科学家是：[]A．丹麦的奥斯特B．英国的法拉第C．意大利的伽利略D．德国的欧姆-八年级物理
• 如图所示实验装置可以研究：[]A．电流的磁效应B．电磁感应现象C．电磁铁的磁性D．通电导体在磁场中的受力情况-八年级物理
• 经过多年实验研究，终于在1831年发现“磁生电”规律的科学家是[]A．麦克斯韦B．爱因斯坦C．奥斯特D．法拉第-九年级物理
• 把一条大约10m长的电线连在一个灵敏电流表的两个接线柱上，形成闭合回路。两个同学迅速摇动这条电线，电流表指针偏转（如图所示），这是______________现象。如果两个摇动电线-九年级物理
• 发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，人类社会进入了电气化时代，在下面所示四幅图里，其中属于电磁感应现象实验图及其应用的是[]A、①③B、①④C、②③-八年级物理
• 探究产生感应电流条件的实验步骤如图1、2、3所示图1图2图3（1）本实验中，我们通过观察什么现象来判断电路是否有感应电流？_______________________（2）通过比较图________
• 如图甲所示，把一条形磁铁插入闭合线圈或从闭合线圈中拔出，线圈中会产生感应电流．若将该条形磁铁换成一通电螺线管，如图乙所示，把这个通电螺线管插入闭合线圈或从线圈中拔-八年级物理
• 如图所示，小圆圈分别表示闭合电路中的一部分导体的横截面，v表示导体或磁体的运动方向，按图A的规律，请分别标出图B、C、D、E中感应电流的方向。（⊙表示电流垂直纸面向里，表-八年级物理
• 如图所示是研究电磁感应现象的实验装置，现进行如下实验：（1）保持导线ab不动，闭合开关，灵敏电流表的指针不偏转，表明导体中____电流；（2）保持电路闭合，让导体ab在磁场中向-八年级物理
• 如图是探究，是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上.实验中，如果就说明电路中有感应电流产生.实验中，感应电流的大小与什么因素有关呢？请你做出自己的-八年级物理
• 如图所示为“探究感应电流产生条件”的实验装置.回顾探究过程，以下说法正确的是[]A.让导线在磁场中静止，蹄形磁体的磁性越强，灵敏电流计指针偏转角度越大B.用匝数较多的线-八年级物理
• 目前市场上的“自发电”电动自行车颇受人们欢迎。这种车的“心脏”是电动机，它是利用________________________的原理工作的；关闭电源，人用力踩脚踏，电动机就变成了“发电机”，-八年级
• 产生感应电流的条件是：（1）电路必须是________________________________的；（2）部分导体要在____________________________运动。-八年级物理
• 如图所示，导体AB水平置于蹄形磁铁的磁场中，闭合开关后，导体AB在下列运动情况中，能使图中小量程电流表指针发生偏转的是[]A.静止不动B.水平向右运动C.竖直向上运动D.竖-八年级物理
• 如图所示，a表示垂直于纸面的一根导体，它是闭合电路的一部分，它在磁场中沿图示的方向运动时，哪种情况下不会产生感应电流[]-八年级物理
• 如图所示是教材上研究电磁感应现象的实验装置，ab是一段粗铜导线，通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上。通过一系列的实验操作，分析总结出了产生感应电流的条件，请你回想-八年级物理
• 电磁感应现象的发现者是[]A．奥斯特B．法拉第C．牛顿D．托里拆利-九年级物理
• 关于电磁感应现象，下列说法正确的是[]A．闭合电路的一段导体在磁场中运动时就一定会产生感应电流B．导体在磁场中切割磁感线时就产生感应电流C．发电机是根据电磁感应原理工作的-八年级物理
• 如图所示的是直流发电机的工作原理图，关于直流发电机下列说法中正确的是（）A．直流发电机线圈内产生的是交流电，供给外部电路的是直流电B．直流发电机线圈内产生的是直流电，供-八年级物理
• 在电饭锅、电风扇、电熨斗、电热水器、发电机中，利用磁场对通电导体有力的作用原理工作的有______，利用电磁感应原理工作的有______．-物理
• 下列哪种装置是利用电磁感应现象制成的（）A．电动机B．发电机C．电磁铁D．电磁继电器-物理
• 下列电器中，根据电磁感应现象制成的是（）A．电磁铁B．电磁继电器C．发电机D．电动机-物理
• 有关电和磁的说法正确的是（）A．历史上用实验第一次发现电与磁联系的是科学家奥斯特B．电动机是根据电磁感应原理制造的C．发电机发电时是将电能转化成其它形式的能D．电磁铁的极性-物理
• 关于交流发电机的下列叙述正确的是（）A．交流发电机将电能转化为机械能B．交流发电机由两部分组成，即定子和转子，线圈必须旋转，成为转子，这样才能在线圈中产生交流电C．交流发-物理
• 近年，东营的路边出现了一种风光互补式路灯（如图所示），该路灯装有风力和太阳能发电装置．白天该路灯将获得的电能储存在蓄电池内，夜间蓄电池对灯泡供电．关于该路灯，下面说法-物理
• 热机的发明推动了17世纪的工业革命，热机是把_____能转化为_____能的机器．到19世纪英国物理学家法拉第发现了_____现象，进一步揭示了电和磁的联系，导致了_____机的发明，实-九年级物理
• 如图所示，是一种利用健身球设计的充电器，当人们在转动球的时候就可以给电池充电，这时健身球里面的装置相当于_________（选填“电动机”或“发电机”）．它是将_________能转化为-九年级物理
• 下列说法正确的是[]A.交流发电机是根据电磁感应现象制成的B.电磁继电器是根据电磁感应现象制成的C.电动机是根据电磁感应现象制成的D.电磁铁是根据电磁感应现象制成的-九年级物理
• 在如图所示的四幅画中，反映发电机工作原理的是[]A.B.C.D.-八年级物理
• 如图所示，当手摇交流发电机线圈以1r/s的速度转动时[]A．电流表指针向右偏转，小灯泡连续发光B．电流表指针向左偏转，小灯泡闪烁发光C．电流表指针左右小幅摆动，小灯泡闪烁发光-九年级物理
• 如图所示的四个实验装置中，能说明发电机工作原理的是：[]A.B.C.D.-八年级物理
• 探究产生感应电流条件的实验步骤如图1、2、3所示图1AB棒垂直磁感线左右运动图2AB棒沿着磁感线上下运动图3AB棒垂直磁感线左右运动（1）本实验中，我们通过观察什么现象来判断电-九年级物理
• 电磁感应现象是下列科学家中哪一位发现的：[]A．奥斯特B．法拉第C．安培D．伏特-八年级物理
• 如图所示四个演示实验中，用来研究电磁感应现象的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 如图所示，虚线区域内的“×”为垂直纸面的磁感线，当金属框沿光滑绝缘斜面的顶端，由静止开始滑到底端时，具有的动能为E1；若将金属框换成质量相同的塑料框，其他条件不变，塑-九年级物理
• 导体在磁场中运动产生感应电流的条件，必须满足[]A、闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线的运动B、导体在磁场中做切割磁感线运动C、导体在磁场中运动D、闭合电路的一部-九年级物理
• 如图所示的电路中，能产生电流的情况是：[]A．S闭合，导体ab垂直于纸面向里运动B．S闭合，导体ab垂直于纸面向外运动C．S断开，导体ab向左运动D．S闭合，导体ab向右运动-八年级物理
• 如图所示：闭合电路的一部分导体a、b在磁场中沿箭头方向运动，甲图导体a中感应电流产生，乙图导体b中感应电流产生。（填“有”或“没有”）-八年级物理
• 电动机在通电后线圈会在磁场中转动（如图），在线圈转动的过程中，（选填“会”或“不会”）产生感应电流。-九年级物理
• 作为一种应急措施，有时也可以用扬声器代替话筒。如图所示装置，人对着扬声器的锥形纸盆说话，声音就会使与纸盆相连的线圈在__________中振动，从而产生随着声音的变化而变化-九年级物理
• 如图所示是一种环保型手电筒，这种手电筒不用化学电池作为电源。使用时只要将它来回摇晃，就能发光，并且来回摇晃得越快，手电筒发光越强。这种手电筒所产生的电能是根据___-九年级物理
• 小明学习了有关电磁方面的知识后，设计了如图所示的甲乙两个装置。（1）为了探究电磁感应现象，小明应选用_________装置进行试验。（2）小明选用甲装置探究有关知识时，进行了如-九年级物理
• 下图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置。闭合开关后，铜棒AB、电流表、开关组成闭合电路。（1）要使电流表指针发生偏转，选择一种可行的操作。（2）使铜棒A-九年级物理
• 发电机和电动机的发明使人类步入电气化时代。制造发电机所依据的主要物理知识是：[]A.磁场对电流的作用B.磁极间的相互作用C.电磁感应现象D.电流周围存在着磁场-九年级物理
• 关于电磁感应，下列说法正确的是[]A．用磁感线可以形象地描述磁场B．发电机是利用电磁感应现象制成的C．奥斯特实验说明了电流周围存在磁场D．放在磁场中的导体一定受到磁场力的作-九年级物理
• 如图（甲）、（乙）所示的两个演示实验中，演示磁场对电流作用的是；演示电磁感应现象的是。（选填“甲”或“乙”）-九年级物理
• 图是某课外活动小组仿制的一个能产生持续电流的装置-发电机，装有手摇柄（未画出）的转轴垂直穿过圆盘中心，金属圆盘放在蹄形磁铁之间，圆盘的轴心和能在圆盘的边缘滑动接触的-八年级物理
• 关于电磁现象，下列说法中正确的是（）A．电磁铁是根据电流的热效应制成的B．发电机是根据电磁感应现象制成的C．电动机能够把机械能转化为电能D．导体在磁场中运动就会产生感应电流-物理
• “物理照耀世界”是2005年世界物理年的主题。有史以来，许多物理学家以其卓越的贡献，改变了人类的生活。如英国物理学家法拉第发现了现象，实现了机械能向电能的大规模的转化。-九年级物理