我会填。幸福的（日子）邮寄（信件）（走近）母亲慈爱的（）索取（）（）账单珍贵的（）感到（）（）问题稚拙的（）享受（）（）伤势-三年级语文

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• 连连看。打雪仗看雪糕吃雪景堆雪人飘着乐曲唱起雪花奏响歌儿披着银装-二年级语文
• 连一连，读一读。练钢琴唱金鱼弹花草养天气栽书法观京戏做鸽子拉二胡喂航模学电脑-二年级语文
• 在括号里加词语，使句子更具体。例：妈妈(仔细地)把撕破的书页粘补起来。1．小猴子()爬上葡萄架。2．老师()对我说：“你一定能行。”3．小明正在()踢足球。4．()阳光洒在()教室里。5-二年级语文
• 我会连。huǒhóngdehéshuǐlǜlǜdemiánhuaqīngliángdeshìzixuěbáideshùyèchángchángdeshuǐguǒměilìdeháizixīnxiānd
• 依次填入下面句中横线上的词语，最恰当的一项1．人能活到150岁，这将不再是童话里的美妙_______。2．哈佛大学图书馆在学界享有_______。3．这是一本好书，今天来读仍对我们颇有-六年级语文
• 照样子，填上合适的词语。（名扬中外）（热闹）（形态各异）（美丽）（）的画（）的场面（）的人（）的风景（）（）（）（）-三年级语文
• 照样子，我会说。草芽尖尖荷叶圆圆谷穗弯弯西瓜甜甜____尖尖____圆圆____弯弯____甜甜-一年级语文
• 选词填空。(只填序号)A．墨黑B．湛蓝C．闪烁D．飘飞E．轻柔F．温暖太阳给月亮写信。铺开天空()的信笺，用金灿灿的阳光，写下()的问候，()的云彩，是问候开出的花朵。月亮给太阳写信-六年级语文
• 词语巧搭配。一场轮船一片球赛一匹白云一艘红马-一年级语文
• 选字填空。跑做跳抓看推提浇听()书()水()作业()车()步()音乐()花()绳()小鸡我发现所填的字都是_______________________________________________
• 根据提示写出恰当的提示语。例：“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。（铁罐一贯看不起陶罐）1．“哟，这里头有一只小螃蟹！”小红扒开沙土，________________。（找了好久，终于有“收-三年级
• 用线把下面能搭配的词语连接起来。金黄的牙齿摘记精神深蓝的夜晚投寄远方洁白的麦穗赞扬名言漆黑的天空眺望道路晶莹的水滴封锁包裹-五年级语文
• 词语搭配连线。1．a．雄伟的b．轰雷似的c．守夜的d．雪白的e．狞恶的①帽子②海狮③掌声④声音⑤黄豹2．①接受②勘测③开凿④提出⑤走出a．会场b．隧道c．线路d．任务e．条件-六年级语文
• 把词语补充完整。引发_______讲究_______良好的________愉快的________-六年级语文
• 仿照例子，搭配词语。例：掀起(高潮)接受()提高()阅读()完成()开垦()回忆()研究()招待()-五年级语文
• 连线。突兀的歌声苍翠的公路平整的石头宽阔的羽毛欢快的鸽子鲜艳的松柏明媚的土地有趣的天空漂亮的阳光晴朗的海龟-三年级语文
• 我会补充词语。暖和的（）雪白的（）青青的（）白白的（）绿绿的（）宽宽的（）-一年级语文
• 把合适的词语连起来。清新的天安门织花草庄严的空气观毛衣难忘的秋天练天气金色的日子栽书法-二年级语文
• 用“○”圈出句子中运用不当的词语，并在括号中改正。(1)少先队员热心欢迎解放军叔叔。()(2)正确的意见我们应该坚定。()(3)小刚十分爱护时间，每天都抓紧时间学习。()(4)小红已-三年级语文
• 词语巧搭配。凉凉的地球红红的鸟蛋圆圆的楼房高高的苹果-一年级语文
• 连线。清清的生活五彩的泉水零星的云霞幸福的碎块-三年级语文
• 连线。抽出知识汇成古诗背诵枝条积累小溪-三年级语文
• 选词填空。一……就……一边……一边……1．我谢过老奶奶，然后()吃着饼干，()继续送报纸。2．我()想到老奶奶家被打碎的玻璃，()害怕。-二年级语文
• 照例子写一写。例：只一只只一只只可爱的小鸟棵______________________个______________________片______________________-一年级语文
• 照样子，写量词。例：一个人、一群人、一行人等。1．说明“花”的量词：_________________________________2．说明“画”的量词：______________________
• 选择恰当的词语搭配，用“____”画出。（高超的高尚的）品质（热情地热烈地）招待（远大的宏大的）理想（熟悉地熟练地）计算（丰富的丰硕的）成果（勤奋地勤快地）学习-六年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。饱满的()低沉的()粗糙的()斑白的()惊人的()金色的()新鲜的()衰弱的()-五年级语文
• 照样子，补充词语，不得重复。例：一串(花苞)万缕()一顶()一颗()两对()一只()一双()一丝()一群()-五年级语文
• 我会填。（）的校园（）的景色（）的心情（）地走来（）地唱着（）地跳着-二年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的羽毛()地注视()的眼睛()地等待()的燕子()地寻找()的大雪()地救护-三年级语文
• 照样子写词语。(金黄)的落叶()的春天()的高山()的夏天()的田野()的秋天()的街道()的冬天()的校园()的阳光-一年级语文
• 我会连。嫩绿的葡萄蓝蓝的松柏苍翠的天空酸甜的叶子-三年级语文
• 我会连。红红的落叶绿绿的雪花黄黄的小草白白的苹果-一年级语文
• 我会连。可爱的灯光明亮的小猫鲜艳的风景美丽的花朵-一年级语文
• 连一连再照样子写一写。1．很多很多的树很高很高的山很清很清的房子很绿很绿的河水2．我会仿写：很红很红的_______很大很大的_______很____很____的_____-一年级语文
• 我会连。风儿呱呱地吹着太阳轻轻地唱着青蛙沙沙地下着小雨暖暖地照着-二年级语文
• 下面词语搭配正确的一项是[]A．热乎乎的太阳B．欢蹦乱跳的歌唱C．自言自语的交谈D．坦诚的话语-三年级语文
• 将左右两列搭配恰当的词语用直线连起来。落下勇气鼓起生活面对残疾现实反映获得心意试探礼物准备夸奖得到成功-三年级语文
• 照样子写一写。雪白的羽毛漂亮的（）洁白的（）满天的（）我还能自己写！嘴巴大大的（）瘦瘦的（）灰灰的（）扁扁的我还能自己写！-二年级语文
• 连一连。一把小鱼一群喜鹊一条牛羊一只宝剑-一年级语文
• 照样子，写一写。拿拖鞋洗-一年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。()的空气()地站着()的驼铃声()地咀嚼()的脚掌()的步伐()的心灵()的童年-五年级语文
• 他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在-三年级语文
• 我会填空。一位（）（）一枚（）（）一张（）（）碧绿的（）（）火红的（）（）洁白的（）（）-二年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。满天飞舞的()光彩夺目的()漂亮舒适的()弯弯曲曲的()鲜花开得()时间过得()-三年级语文
• 下列画线词使用正确的一项是[]A．那时候，每到周末，我们姐妹三个总要轮班跟着爸爸妈妈到伯父家里去团聚。B．他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，突然变得那么冰冷，那么严-六年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的枫叶()地回答()的海洋()地奔跑()的风筝()地举手()的颜料()地散步-三年级语文
• 在括号里填上适当的词语。()()()()的面容精致的()()地讨论-五年级语文
• 下列画线词语使用正确的一项是[]A．各级领导干部要改革工作作风。B．他们唱得正高兴，谁都不肯停顿。C．他的话说得很含糊，叫人听不明白。D．为了“国宝”长存，保险公司在林业部门-五年级语文
• 照样子写词语。(辨别)方向()窗户()宝藏()卫生()舞蹈(茂密)的枝叶()的空气()的向导()的方向()的景象-二年级语文