江南经济开发是中国古代经济的一个重要增长点。下列各项与江南经济开发无直接关系[]A．孝文帝改革B．北方人口南迁C．先进的农业技术带入南方D．南方政局相对稳定-七年级历史

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• 江南经济发展的重要时期是[]A．春秋、战国B．三国、南朝C．三国、两晋、南朝D．春秋、战国、魏晋-七年级历史
• 请认真观察下图《东晋南迁移民分布图》，回答问题：（1）东汉末年北方人口南迁的原因是什么？_______________________________________________（2）南迁移民主要
• 在我国进行社会主义现代化建设的今天，我们身边有没有人口流动现象？这些人口流动对经济发展有什么作用？___________________________________________________
• 两晋时期，江南地区经济得以开发的主要原因有①北方人大量南迁②社会相对安定③赋税大大减少④自然条件优越[]A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④-七年级历史
• 东晋南朝时期，江南地区以什么农作物为主？正确的是[]A．小麦B．水稻C．玉米D．高粱-七年级历史
• 青瓷成为人们的日常生活用具是在[]A、河姆渡原始居民时期B、夏商周时期C、秦汉时期D、东晋南朝时期-七年级历史
• 东晋南朝江南地区的开发对我国经济产生了深远影响。促进江南开发的重要原因有①北方少数民族内迁②北方人口南迁避乱③江南战争相对较少④南方自然条件优越[]A．①②B．②③C．①②③D．②③④-七年级历史
• 下列哪一个城市是南朝的政治经济中心和最大的都会，它的变化可以说是江南地区开发的一个缩影[]A．建康B．成都C．洛阳D．广州-七年级历史
• 三国两晋南北朝时，大批北方移民南下给南方经济带来的影响不包括[]A、补充了大量劳动力B、带来了先进的生产工具C、带来了先进的生产技术D、带来了水田种植经验-七年级历史
• 阅读材料，回答问题。材料一：匈奴对汉一再侵扰。刘秀为了防御的需要，将幽、并二州边地的居民迁到常山关（今河北正定）和居庸关（今属北京）以东。在长城一带筑亭侯，修烽燧，加-八年级历史
• _______为我国经济产生了深远影响，为经济重心的逐渐南移奠定了基础。-七年级历史
• 说一说东晋南朝时江南经济发展的原因。__________________________________________________________________________________
• 南朝时，南方的造纸业迅速发展。成都是两大造纸中心之一，它主要出产的是[]A．藤纸B．宣纸C．蜀笺D．蔡侯纸-七年级历史
• 阅读下列材料，回答问题：材料一：“自西晋八王之乱以来，经过东晋直到南朝北方人口南迁连续不断，311年洛阳不守，大量人口南迁。369年桓温北伐，也有许多人南迁。383年苻坚南下-七年级历史
• 下列魏晋南北朝时期江南经济发展的原因中，最重要的是[]A．统治者重视B．交通便利C．北民南迁D．民族融合-七年级历史
• 有人认为三国两晋南北朝时期是我国历史上最黑暗、最腐朽、最落后的历史时期；也有人认为三国两晋南北朝时期是承前启后的历史时期，为隋的统一奠定了基础，尤其是经济的发展。-七年级历史
• 读材料，并回答问题：材料一：“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，活火耕而水溽，……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。”——《史记》材料二：“江南……地广野丰，民-七年级历史
• 今天的江南地区，在我国经济发展中占有重要地位。然而在《史记》中江南地区被描述为人烟稀少的落后地区，到了东晋、南朝时期江南地区得到了开发，成为富饶的地方。结合所学知识-七年级历史
• 假如你生活在南朝时期，可能会看到来自北方的一位种子推销商正在向江南地区的农民推广的农作物种子是[]A．小麦B．粟C．玉米D．水稻-七年级历史
• 我国是大豆的故乡。大豆在我国的传播方向是[]A．由南向北B．由北向南C．由东向西D．由西向东-七年级历史
• 东晋南朝时，在冶铸业中，______________的发明是冶炼技术的一大进步；陶瓷烧制技术也达到相当高的水平，______________成为人们日常的生活用具。-七年级历史
• 专门成立锦署，推进江南织锦技术的普及与提高的南朝政权是[]A．刘宋B．萧齐C．萧梁D．陈-七年级历史
• 阅读下列材料，回答问题：材料一：两宋时期，在气候温和、资源丰富的南方，形成了文明天下的“粮仓”。材料二：这些货币用同色织印造，印文用屋木人物，铺户押字，各自隐秘题号，-七年级历史
• 汉朝以后，江南地区经济得到开发，为经济重心的南移奠定了基础。那么，促使此时期江南地区得以发展的主要因素中不包括[]A．气候较热，土地肥沃，发展农业的条件优越B．北方人为-七年级历史
• 某校七年级（10）班针对“南方经济的发展”这一主题进行了探究学习，请你参与。【人口南迁】从东汉末年起，许多官民陆续南迁，形成了我国古代历史上时间最长，规模最大的一次人口流-七年级历史
• 三国时期的“南中”是[]A．今台湾地区B．今广东、广西一带C．今海南岛D．今四川南部、云南、贵州一带-七年级历史
• 阅读下列材料，回答问题：材料一：江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常-七年级历史
• 在第25届中国电视金鹰奖颁奖晚会上，李三林因执导电视剧《走西口》《今生欠你一个拥抱》获电视剧最佳导演奖。电视剧《走西口》讲述的是民国时期，大量山西人为了生计而“走西口”的故-七年级历史
• 我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时期，南方百姓的餐桌上除了常见的稻米饭之外，还有面食、粟米饭等北方食品，出现这种现象的主要原因是[]A．南方-七年级历史
• 南方商品经济得到发展，同时也促进城市的繁荣。下列城市人口达到百万的是[]A．建业B．长安C．洛阳D．建康-七年级历史
• 江南地区经济得到初步开发是在[]A．汉代B．三国时期C．东晋、南朝时期D．隋唐时期-七年级历史
• 我国古代北方农民南迁，其主要原因是[]A．南方气候优于北方B．北方战乱频繁，南方相对安定C．北方统治者实行移民政策D．南方经济发展需要北方的劳动力-七年级历史
• 阅读下列材料，回答问题。材料一江淮以南，无冻饿之人，亦无干金之家。——《史记》材料二江南地广，或（有的地区）火耕水耨（用烧荒和原始的水稻耕作技术从事农业生产）。民食鱼稻，-七年级历史
• 东晋、南朝江南地区开发成就不包括[]A．开垦大量良田B．普遍种植棉花C．小麦推广到江南D．稻田使用绿肥-七年级历史
• 随着经济全球化趋势的出现，世界各国加强了联系，而早在东晋、南朝时，我国南北方经济就出现了互相交流的局面，这时南方人可以吃到的北方粮食品种是[]A、小麦B、玉米C、水稻-七年级历史
• 东晋南朝时期，江南农业迅速发展，其主要原因是[]A．商品经济发展水平较高，起到促进作用B．北方人口南迁并带去先进技术C．江南人民开始重视农业生产D．江南的气候．土壤对农业发-七年级历史
• 中国古代历史上时间最长、规模最大的人口流动高峰开始于[]A、春秋战国B、秦朝末年C、西汉末年D、东汉末年-七年级历史
• 江南地区得到开发，最主要的因素是[]A．南方生产工具先进B．南方自然条件较好C．北方农民大量南迁D．南朝统治者施行仁政-七年级历史
• 三国时期，控制南方的政权有①洛阳②魏③蜀④吴[]A．①②B．②③C．③④D．①③-七年级历史
• 假如你穿越时空，回到东晋南朝时的江南，你可能看到的现象是①到处都修建了许多水利工程②福建、广东一带，沃野千里，人人丰衣足食③稻田里使用的肥料是绿肥④牛耕得到推广⑤一位-七年级历史
• 建康（今南京市）在两汉时不过是丹阳郡一个小县。孙权开始在这里建石头城，过了二三百年，便成为当时最大、最繁华的城市。梁朝时，建康的人口达到一百四五十万，城里有4个市，-七年级历史
• 东汉末期以来，北方经济凋敝，南方快速发展。自孙吴建国，历经东晋和宋、齐、梁、陈300多年，南方逐渐成为全国经济重心。南方的发展有许多原因，但社会的相对稳定是重要的原-七年级历史
• 江南地区雨量充沛，气候较熟，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。西晋后期以来，北方人大量南迁，给江南地区带去了______________和先进的______________。另外，江南地区的-七年级历
• 阅读材料，请回答：《宋书》记载：“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（rěn，丰收），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。（1）这里“江南”主要是指哪一地区？_________________-
• 南方经济发展的主要原因是[]A．北方人口大量南迁B．南方统治者的重视C．南方农业和手工业发展D．南方自然条件优越-七年级历史
• 魏晋南北朝时期，江南经济迅速发展的最主要因素是[]A．南方人种植麦稻B．南方人开辟湖田C．南方人兴修水利D．北方人大量南迁-七年级历史
• 东晋南朝时期，江南地区得以开发，最重要的因素是[]A．南方的生产工具先进B．北方农民大量南迁C．南朝统治者施行仁政D．南方自然条件较好-七年级历史
• 促成南朝时期江南经济开始赶上北方的客观原因有①南方的社会环境相对稳定②北方先进生产工具和生产技术传人南方③北方劳动人民大量南迁④南朝统治者注意调整统治政策[]A、①②④B、-七年级历史
• 东晋、南朝时期江南经济发展很快，与北方相比，其有利条件主要是[]A．南方的社会环境相对稳定B．北方先进的生产工具和生产技术传人南方C．北方劳动人民大量南迁D．南方自然条件优-七年级历史
• 下列有关南方开发的史实，不正确的是[]A．孙吴政权屯田开荒，促进了江南农业发展B．吴国造船技术已达较高水平。230年，吴国卫温等乘舰船到过琉球（今台湾）C．诸葛亮治理蜀国，恢-七年级历史