把能搭配的词语连起来。青青的小路绿绿的假山弯弯的尾巴长长的眼睛大大的草坪-一年级语文

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• 句子模仿秀。例：它变成了一只小鸟。它变成了一只美丽的小鸟。(1)爱迪生捧着一面大镜子。爱迪生捧着一面()大镜子。(2)张衡是一位天文学家。张衡是一位()天文学家。-二年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。无比欢喜地()干得()西沉的()()的桃林-三年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的岁月()的画册()的真情告别()()的宝库()的目光()的童年记载()-六年级语文
• 填上适当的词语。()的机器人()的季节()的果子()的果树林()的电池()的电线成熟的()()的地方聪明的()-三年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的苦难()的森林()的土地()的气候()的水灾()的规划-四年级语文
• 照样子写词。一条条（龙船）（）（）一串串（花炮）（）（）-二年级语文
• 选择恰当的关联词语填空。虽然……但是……无论……都……即使……也……一旦……就……之所以……是因为……只要……就……1．乡下人家，()住着小小的房屋，()总爱在屋前种瓜。2．()附近的石头上有妇女-四
• 连一连。疼得团团转急得很成功做得直打滚-二年级语文
• 填一填。乘坐飞船看望()打发()拨通()研制()系上()预订()-二年级语文
• 让词语更生动。()的响声()的泉水()的大火()的碎块()的生活()的云霞()的天空()的大窟窿-三年级语文
• 照样子填一填。医院——(患者)护士——(扎针)(平静)的眼神公园——()警察——()()的大门商店——()司机——()()的汗珠-四年级语文
• 填合适的词语。建立()访问()欣赏()进入()敞开()保护()-三年级语文
• 照样子写词语。颜色(鲜)味道()枝叶()水分()心灵()-二年级语文
• 选词填空。时间地球历史道理生活人类阳光消失美好的()美丽的()宝贵的()悠久的()聪明的()深刻的()温暖的()慢慢地()-二年级语文
• 选词填空。又高又大又红又大1．姚明哥哥长得，是我国最出色的篮球运动员。2．果树上结满了的苹果，农民伯伯都乐得合不拢嘴。盼望失望希望3．在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它-三年级语文
• 照样子填一填，使词语搭配合理。例：鲜嫩嫩的（小白菜）水灵灵的()黑乎乎的()各式各样的()蹦蹦跳跳的()五光十色的()热情好客的()火辣辣的()雾蒙蒙的()-三年级语文
• 照样子填词语。(灰暗)的目光()地望着()的成功()地注视()的人()地吃-四年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的小路()的鲜花()的松树()的微笑()的鸟蛋()的小鸟一()眼睛一()小溪两()松鼠一()橘子一()房子一()树苗-一年级语文
• 填上适当的词语。()的夜空()的努力()的月光()的天空()的阳光()的月球-三年级语文
• 照样子写出描写声音的词语。例：轰隆隆流水哗()喝水咕()例：小狗汪汪叫小鸟()叫小鸡()叫青蛙()叫小猫()叫蜜蜂()叫老虎()叫-三年级语文
• 请将下面的词语正确搭配起来。太阳碧绿树木环绕湖水高照风光茂盛群山秀丽-二年级语文
• 连线脱掉田野冲出棉袄奔向家门-二年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的举动接受()讲授()判断()()的信息记录()增长()提出()-六年级语文
• 把下列词语补充完整。()的曲线()的评价()的太空-六年级语文
• 词语搭配连一连。生活生计工作拮据维持卖力技术精湛拥挤的痕迹有趣的时刻淡淡的人群幸福的事情-四年级语文
• 选词填空。金黄的雪白的弯弯的一根细长的尖尖的脆脆的宽阔的可爱的一阵滚滚的一口我家门前有一条大河，河水一年四季流个不停。河岸上的田地里长着稻谷，棉花。菜园里辣椒，豆-三年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。()的力量捉住()()的双翅鼓励()()的种子放飞()()的外壳糟蹋()()的价值珍惜()-四年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。()的夜空揭开()()的夜里发出()()的电波遇到()()的眼睛得到()-四年级语文
• 下面的括号里填上合适的词，会更生动的，快来填一填吧！()的晚霞()的浪花()的太阳()的时候()的国家()的小朋友-三年级语文
• 照样子写词语。急得（团团转）痛得（）热得（）做得（）笑得（）-二年级语文
• 好朋友，手拉手（连线）。扔招呼送跟头打水桶翻石头拎报纸-二年级语文
• 巧填词语。()的神情()的追求()的容貌()的信念()的脸庞()的性格-六年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的衣服()的牙齿()的身体()的字()的房间()的本领()的老人()的草地()的道理-四年级语文
• 在括号里填上合适的词语。(翻)着跟头()着歌()着水桶()着舞()着远处()着琴-二年级语文
• 在括号里填上合适的词语。查阅()了解()建立()节约()()欢呼起来()了解周围的世界()盯着屏幕()网络世界-三年级语文
• 我能把句子写得更完整。1．小男孩的眼里闪着光芒。小男孩的眼里闪着()光芒。2．她从玩具里找出一辆小汽车。她从玩具里找出一辆()小汽车。-二年级语文
• 在“()”内填上恰当的词语，使句子表达得更具体。1．我拾起一块小石头，把它扔了出去。我拾起一块()小石头，把它扔了出去。2．一直等到天黑，我才来到老奶奶家门前。一直等到天黑-二年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。()的翡翠()地变换()的屏障()地奔跑()的愿望()地看书-四年级语文
• 填上搭配恰当的词语。()的心情()的笑颜()的感情()地看()地走()地点头-五年级语文
• 小小美容师。()的口吻()地教诲()的小鸟()的人群()的伙伴()地惩罚()的喧嚷()的喇叭声-六年级语文
• 照样子，说一说，写一写。例：鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋小路长长的松树高高的小河弯弯的西瓜圆圆的-一年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。()的墙壁出色()()的楼房打开()()的威严明白()()的衣服粉刷()-五年级语文
• 在括号里填上表示声音的词语，使句子的意思更具体。1．小猫在钢琴上跳来跳去，响成一片。2．屋里什么声音都没有了，冷冷清清的，连的钟声都听得见。3．，门铃响了。4．他一蹲下，-二年级语文
• 选择合适的词语填空。一……就……一会儿……一会儿……一边……一边……只有……才……1．飞机一扶摇直上，一俯冲下来。2．我____想到老奶奶家被打碎的玻璃害怕，担心她知道是我干的。3．画活了-二年级语文
• 照样子，把句子写得更具体。例：小鸟在树上唱歌。小鸟在树上（不停地）唱歌。1．风车在转。风车在()转。2．小明在广场上放风筝。小明在广场上()放风筝。-二年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()旋律()巨蟒()梅花鹿()世界()斑马()蝴蝶()赤道骄阳()红羽鸟()衣服-五年级语文
• 选择合适的关联词填空。宁可……也不…因为……所以……与其……不如……不但……而且…既然……就……只有……才……()赵国武有廉颇，文有蔺相如，()秦王不敢轻举妄动。桑娜()挨丈夫揍，()丢下西蒙-四年级
• 在括号里填上合适的词语。()的医生()的想象()的内容()的溪水()的眼睛()的皮肤()的公路()的普通话()的技术-四年级语文
• 填一填。（）的小路（）的天空（）（）晶莹的（）温暖的（）（）（）-二年级语文
• 好朋友，手拉手。微弱的时刻漆黑的朋友危急的夜空年轻的亮光宽阔的经验宏伟的建筑激烈的广场丰富的战斗-六年级语文