组织培养是快速繁殖植物的一种方法，一般不用作组织培养材料的是（）A．受精卵B．芽C．茎尖D．叶片-生物

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• 植物体内的导管是相互连通的。[]-七年级生物
• 完整的番茄果实可以保存较久，而果皮破损的番茄果实很快会腐烂，这与表皮的（）作用有关系．A．保护B．营养C．保护和营养D．输导-生物
• 将根吸收的水分输送到茎和叶的组织是（）A．分生组织B．输导组织C．营养组织D．保护组织-生物
• 植物体的任何一个______细胞，在一定的条件下，都有分化并发育成完整植物体的能力，这叫做______．-生物
• 从结构和功能上分析，番茄果实的表皮属于哪个水平层次的结构（）A．系统B．器官C．组织D．细胞-生物
• 组织的特点是[]A．由许多细胞构成的B．细胞具有相似的特征C．有一定的功能D．有不同形态和功能的细胞群-七年级生物
• 下图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答。（1）图中①过程表示________，②过程表示_________，③④过程表示________。（2）通过图中③④过程可以看出，细胞________
• 盛夏，解暑吃西瓜，其中吃下去的部分是西瓜的（）A．营养器官B．营养组织C．保护组织D．生殖器官-生物
• 在农业生产中，不用土壤而利用营养液来种植植物，这种技术叫做（）A．无土栽培B．组织培养C．扦插D．嫁接-生物
• 下列属于营养组织主要功能的是[]A．输导营养物质B．供给保护组织营养C．贮存营养物质D．对细胞起支持作用-七年级生物
• 下面①～④列出了植物组织培养过程中的4个环节，其正确的流程是（）①离体的植物组织②形成愈伤组织③生出丛芽④生出根．A．①②③④B．①②④③C．①③②④D．①③④②-生物
• 学习了植物体的结构层次后，一次，四位同学在一起吃西瓜时，各自用一句生物学术语来描述，下面就是他们四位同学的描述，描述正确的是（）A．西瓜皮是营养器官，西瓜瓤是生殖器官-生物
• 以下四种植物组织中，具有输导功能的是（）A．B．C．D．-生物
• 植物的组织培养是利用______生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术．利用这种技术，可以将植物的______、______、____-生物
• 吃甘蔗时，有很多一绺绺的细丝，它们属于（）A．保护组织B．输导组织C．营养组织D．结缔组织-生物
• 用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮是（）A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织-生物
• 下列不是植物组织的是（）A．保护组织B．营养组织C．机械组织D．结缔组织-生物
• 以下是有关植物生长发育和繁殖的叙述，错误的是（）A．在自然状况下，一朵桃花由5片花瓣、多枚雄蕊（有大量的花粉）和一枚雌蕊等组成，但这朵桃花发育成一个果实（桃子）的过程中只-生物
• 如图为植物的几种主要组织，请分析回答问题：（1）根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做[______]______．（2）我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，能够输导-生物
• 芽和根尖中都有分生组织。[]-七年级生物
• 以下各项中，属于一种组织的是（）A．一个西瓜B．大蒜的表皮C．一株番茄苗D．一粒莲子-生物
• 采用下列哪种技术，可以在短时间内培育出大批量既可防止病毒侵害又具优良品质的植物品种（）A．嫁接B．出芽生殖C．组织培养D．杂交育种-生物
• 辣椒的果肉主要属于营养组织。[]-七年级生物
• 下列有关叙述正确的是（）A．植物体所有的细胞都具有分裂能力B．植物体的芽和根尖中都有分生组织C．细胞分化直接形成各种器官D．细胞分裂产生的新细胞比原细胞体积大-生物
• 橘子是小明最爱吃的水果，在吃的时候，小明先把橘子皮剥去，发现里面有许多白色的丝状物，食用橘子肉的时候，感到酸甜可口，你能从细胞分化形成组织的角度说说橘子是由哪些组-生物
• 下列各项中，只含有一种组织的是[]A．番茄的果实B．洋葱的根C．水稻的茎D．小麦的叶脉-七年级生物
• 动物组织中，分布于体表，具有保护作用的组织是（）A．保护组织B．结缔组织C．上皮组织D．肌肉组织-生物
• 贯穿于植物体各部分、有运输功能的组织是（）A．上皮组织B．营养组织C．输导组织D．分生组织-生物
• 一位市长在政府工作报告中指出，我市应大力发展旅游业，以旅游业作为我市经济发展的“生长点”。在植物体内生长点主要由什么组织构成[]A．营养组织B．保护组织C．分生组织D．输导组-八年级生物
• 如图是某实验小组在显微镜下观察到的韭菜的组织结构，你判断它是（）A．保护组织B．营养组织C．输导组织D．分生组织-生物
• 在根尖的结构中，表皮细胞向外突出，形成了根毛，这部分内部还出现了导管，这是[]A．根冠B．分生区C．生长区D．成熟区-八年级生物
• 小华与母亲去买水果，小华专挑漂亮的苹果，等她挑好后，她母亲又了拿几个退回去，于是小华问妈妈，这是为什么呢？她妈妈说：这几个苹果的皮有破损，不能长时间存放，选择果皮完-生物
• 植物体的主要组织有（）①保护组织②结缔组织③肌肉组织④分生组织⑤上皮组织⑥神经组织⑦输导组织⑧营养组织．A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．①④⑦⑧D．②③⑤⑥-生物
• 绿色植物根、茎、叶的表皮细胞构成的组织是（）A．分生组织B．基本组织C．保护组织D．输导组织-生物
• 园林在育苗工作中，可在短时间内大量繁殖幼苗的方法是（）A．组织培养B．扦插C．分株D．嫁接-生物
• 植物的结构与功能相适应，番茄果实内没有的组织是[]A．上皮组织B．保护组织C．输导组织D．营养组织-七年级生物
• 观察番茄临时装片时，看到的“筋络”能运送营养物质和水分，主要属于（）A．分生组织B．营养组织C．输导组织D．保护组织-生物
• 下列属于植物基本组织的是（）A．茎的顶端B．导管和筛管C．番茄果实D．洋葱叶肉-生物
• 植物体主要有四种组织，番茄的果肉属于（）A．保护组织B．分生组织C．营养组织D．输导组织-生物
• 我们吃成熟的香蕉时，吃的主要是（）A．细胞质B．输导组织C．营养组织D．保护组织-生物
• 分生组织的细胞特点是（）A．细胞大，细胞壁薄，细胞核大，细胞质淡，有分裂能力B．细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，有分裂能力C．细胞小，细胞壁厚，细胞核小，细胞质浓，-生物
• 下列无性生殖必须经过无菌操作的是（）A．嫁接B．组织培养C．压条D．扦插-生物
• 植物体内的输导组织贯穿植物体全身，从而完成物质的运输．（______）-生物
• “藕断丝连”的丝属于[]A．输导组织B．保护组织C．机械组织D．器官-七年级生物
• 芽和根尖都有分生组织。[]-七年级生物
• 下列有关组织培养的叙述中，表达错误的是（）A．方法简单，便于操作B．能保持亲本的优良性状C．取材少，繁殖速度大大加快D．减少植物病毒的侵害-生物
• 下图为植物的主要组织，完成下列各题。（1）①是________组织，细胞特点是：细胞壁______，__________较大。（2）②是________组织，茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能够运输__
• 进行组织培养所必需的特殊条件是（）A．适宜水分B．充足阳光C．营养物质D．无菌-生物
• 用开水烫一下番茄，可以在其表面撕下一层皮，这层皮和里面的果肉分别属于（）A．保护组织、营养组织B．上皮组织、营养组织C．表皮组织、果肉组织D．果皮组织、果肉组织-生物
• 番茄果实的表皮属于______组织，果肉属于______组织．由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，就叫______，植物有六大器官，其中______、______、____-生