习作。《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使阉土的形象跃然纸上。请你也用一两件事来介绍一下你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。题目自拟。-六年级语文

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• 习作园地。打开记忆的窗户，我们会想起许多往事，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示，然后写下来，注意把事情的经-五年级语文
• 习作。同学们，为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，请你来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点-四年级语文
• 习作大显身手。题目：“我爱我家”或“家庭趣事”要求：1．从题目中任选一题。2．事情具体，文从字顺，感情真实。-四年级语文
• 体验表达。生活是七色板，其中蕴涵着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以《生活需要___________》为-六年级语文
• 作文。题目：_________一角要求：（1）将题目补充完整；（2）描写一处景物，重点突出，写出联想；（3）字数在350字以上。-六年级语文
• 作文。从下面两题中任选其一，完成一篇不少于400字的作文。1．读《菩提树》有感。2．从《菩提树》中选一个你感兴趣的话题，自拟题目。-六年级语文
• 从下面题目中任选一题作文。1．请以“电话铃响了”为题，写一篇记叙文。要求：（1）把事情的前因后果写清楚。（2）思想健康，条理清楚，语句通顺。（3）400字以上。2．题目：心灵深处的_-六年级语文
• 习作百花园。写一则观察日记。把你在生活中观察到的美丽的景物或者感兴趣的事物写进日记中。要求：1．语句通顺，标点符号基本正确，没有错别字。2．格式要正确。（日记的时间自定-三年级语文
• 习作乐园。以“我喜欢__________”为题，写一篇习作。你喜欢的东西一定很多，也许是人、事或物等等。先把题目补充完整，再构思一番，然后开始动笔吧！-三年级语文
• 习作。请写一写你知道的关于动物的故事，体会故事中动物的情感，加深对动物的了解和认识。-六年级语文
• 习作。请你试着写一首小诗来表达心中美好的愿望。-六年级语文
• 习作乐园。一年四季，各有特点。冬天有它特有的事物，请你选择感受最深的写一篇习作。可以写人，可以写事，也可以写景，但内容一定要与冬天有关。题目自定，写完后认真修改。-四年级语文
• 作文园地。布封笔下的小松鼠可真讨人喜欢，你的周围肯定有很多动物，它们有的漂亮可爱，有的聪明伶俐，有的温驯乖巧。请以“我喜爱的小动物”为题，写一篇作文，要求内容具体，-五年级语文
• 习作百花园。在我们身边有许多可爱的、奇妙的动植物，请你以“我与××”为题，写出你和动物或植物间所发生的事情，要写出对它们的喜爱之情。-四年级语文
• 作文。题目：我和的故事要求：①补全题目。②写出真情实感。③300字左右。-六年级语文
• 作文芳草地。以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，要“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一之后获得的启示。400字左右。-六年级语文
• 写一件自己觉得最快乐的事，要交代清楚时间、地点，人物和自己觉得快乐的理由。-二年级语文
• 要求：1．认真阅读下面两个短句的内容和要求，选择其中一个写下来。题目自拟。2．做到有条理，内容具体，感情真实，不少于400字。习作(1)：家是我们成长的摇篮，相信每一位同学的-六年级语文
• 自由表达。请在下列题目任选一道完成一篇习作，不少于450字。1．在你的生活中，有什么事情令你感到害怕或者后悔？请记叙一件生活中真实发生过的让你感到害怕或者后悔的事情，题-六年级语文
• 作文。1．《我怎么也忘不了……》要求：生活中，你一定碰到过许多事、许多人，选择一件令你难忘的事，或者你常常想起的一个人，写下来，注意中心明确，要准确地刻画自己的内心活动-六年级语文
• 习作天地。题目：我最爱做的事要求：在做这件事时，有哪些乐趣，遇到哪些困难，为什么爱做这件事，你是怎么做的，将它写下来。-三年级语文
• 习作天地。请把你最熟悉的一位老师或同学介绍给大家，注意写时要讲清他（她）的一件事，突出他（她）的性格特点。-三年级语文
• 习作。写自己喜欢的动物，题目自拟。要求写出动物的特点，表达出自己的真情实感。-四年级语文
• 作文。请写一篇文章，通过具体的事体现出对父母由不理解到理解，或体会到父母的爱，或对父母提出一些建议等。要求：说出最想对父母说的话，表达真情实感。-五年级语文
• 习作。请你写一写能体现出人与人之间互相关爱的事情，注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达出真情实感。-六年级语文
• 习作园地。家乡的水土养育了我们，不管什么时候，我们都不会忘记她，因为那里有我们热爱的山水，有熟悉的景色和味道，还有抹不去的美好回忆。你长大以后，或许会离开家乡，想-五年级语文
• 笔下生花。（任选一题）1．想像作文：假如我在_________国要求：（1）把题目补充完整。（2）选择自己想像中的人或物来写。（3）想像合理，推测要有理有据，情节生动有趣。2．在本组的学习-六年级语文
• 作文。你是个怎么样的孩子呢？调皮、勇敢、好学、热情、贪玩、孝顺……请把你身上最明显的特征介绍给大家，可以用一件事具体地反映，使大家牢牢地记住你！写完以后千万别忘了加题-三年级语文
• 习作部分。题目：《快乐的回忆》提示：1．内容具体，感情真实。2．字数不少于400个。-六年级语文
• 习作。____________的一件事同学们，一个学期过去了，你一定经历过许多难忘的事，无论是高兴的，还是忧伤的，还是委屈的……请把你印象最深的一件事写下来。-三年级语文
• 习作。在生活中，你帮助过别人或得到过别人的帮助吗？回忆事情的经过，把它写下来，别忘了写出当时自己心里的感受哦！题目自拟。-三年级语文
• 作文。用心琢磨第十题中《哩想的风筝》一文的写作方法，学习用这种方法写一个你熟悉的、敬佩的或感激的人。题目自拟。-五年级语文
• 习作乐园。题目：美好的回忆要求：1．记叙自己生活、学习中值得回忆的事。2．要写出真情实感。3．字迹工整，语句诵顺。-六年级语文
• 习作乐园。秋天多美啊！秋高气爽，风轻云淡，果实累累。请你选一幅秋天的图画，再把图画的内容写下来。-三年级语文
• 习作乐园。在生活中，我们身边有许多熟悉的人，你最喜欢谁呢？把你们之间发生的故事写一写。注意做到内容具体，语句通顺。-三年级语文
• 作文。以下两个文题，任选其一。（1）选取一个场景，按时间顺序写下来。（2）从最近读过的文章或者看过的影视作品中选择一个，写故事梗概。-五年级语文
• 习作园地。在你的读书经历中，一定有不一样的故事吧！请以“我和书的故事”为题，将你的读书故事写下来和大家一起分享，要求内容具体，语言生动，故事吸引人。-五年级语文
• 习作芳草地。只要你留心观察我们周围的事物，就会有新的有趣的发现。把你观察到的有趣的事情写下来，题目自拟。-四年级语文
• 习作。爸爸妈妈不仅养育了我们，还给予了我们许多他人无法代替的关爱，面对父母，我们心里总有一些话想要表达。请以“爸爸（妈妈），我想对你说”为题，写一篇小习作，要求有真情-六年级语文
• 作文。亲爱的同学们，相信你们一定读过不少的书，掌握了一些读书的好方法，也可能发生过一些有趣的故事吧。快快拿起笔来，向大家介绍一下，让我们一起分享吧！-五年级语文
• 愉快习作。亲爱的同学们，读了上面的短文，你一定深有感触。其实，我们整天沐浴在亲人、朋友、老师……平常而又真诚的关爱之中，却往往因熟视而无睹。请回忆你的生活，以“身边-六年级语文
• 材料：“馆！”我刚进教室，好朋友飞也似的冲着我跑来，“你的信！”说着将手一扬，我一把夺过信，赶紧拆开，一枚精致的书签悄然滑落……看着信中的落款，我的心不禁激起了层层波澜……-六年级语文
• 习作表达。家，多么温馨的字眼！有父母的地方是家；有老师、同学的地方是家；祖国、地球也是我们共同的家。家是美丽的，家里有亲情，有友情，有激励，有感动，有自由，有力量-六年级语文
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• 习作。从下面的两个题目中任选一题，把题目补充完整后，写一篇400字左右的作文。①《给________的一封信》②《未来的____________》-四年级语文
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