一箱水果，吃去的与剩下的比是4∶3，则吃去的是（）份，剩下的是（）份，吃去的占总量的，剩下的占总量的，如果这箱水果有21千克，吃去（）千克，还剩（）千克。-六年级数学

更多内容推荐

• 两个分数的分母相同，分子越大，分数则[]A．越大B．越小C．无法确定-三年级数学
• 用分数表示下列图中的阴影部分。（）（）（）（）-五年级数学
• 将3个大饼平均分绐4个小朋友，每人分得3个饼的，每人分得（）个大饼。-五年级数学
• 水果店运进苹果、梨各180千克，几天后卖出苹果135千克，比卖出的梨的2倍少15千克。卖出的苹果占水果总数的几分之几？卖出的梨占卖出的苹果的几分之几？-五年级数学
• 看图写出分数，并比较大小。（1）（）○（）（2）（）○（）（3）（）○（）-三年级数学
• 现价比原价降低了，现价是原价的（）。-六年级数学
• 分子是0，分数的值为0。[]-五年级数学
• 小明比小红高米，也就是小红比小明矮米。[]-六年级数学
• 把一块蛋糕平分成8份，3份是它的[]A．B．C．-三年级数学
• 一天占一星期天数的（）。-五年级数学
• 的分数单位是（），它有（）个这样的单位。-五年级数学
• 六月份比五月份增产，六月份产量是五月份的（）。-六年级数学
• 把一个哈密瓜分成4份，每份是。[]-三年级数学
• 用分数表示阴影部分。（1）（2）（3）-三年级数学
• 在、、和中，分数单位最大的是（），分数值最大的是（）。-五年级数学
• 阴影部分占整个图形的[]A．B．C．-三年级数学
• 把一块饼干平均分成3份，每份是它的[]A．1B．C．-三年级数学
• 千克的棉花比千克的铁重。[]-三年级数学
• ○A．>B．<C．=-三年级数学
• 里面有（）个，有（）个。-五年级数学
• 把一个橙子平均分成6份，方方吃掉了其中的1份，方方吃掉了整个橙子的（）。-三年级数学
• 像，，，…这样的数都是分数。[]-三年级数学
• 因为分子分母相等的分数是1，所以=1[]-三年级数学
• 校运动会时每班都要组建一个36人的检阅队伍，全校共24个班级，三年级一班的检阅队伍占全校的（）。-三年级数学
• 为庆祝新中国成立60周年，天安门城楼高高挂起8盏大红宫灯，每盏大红宫灯是全部大红宫灯的（）。-三年级数学
• 3个人吃一块蛋糕，那么每个人吃这块蛋糕的。[]-三年级数学
• 涂一涂，填一填。-五年级数学
• 用2、3、4、9、12这六个数写出3个大小相等的分数，（）=（）=（），每个数只能用一次。-五年级数学
• 3里面有（）个。-五年级数学
• 里面有（）个。-三年级数学
• 一部儿童影视剧全部演完需要40分钟，现在已经演了10分钟，已演出的时间占全部播出时间的（）。-三年级数学
• 里面有（）个；（）个是。-三年级数学
• 看图填一填。1．A所在的部分是整个正方形的（），C所在的部分是整个正方形的（）。2．D所在的部分是B所在部分的（），C所在的部分是A所在部分的（）。-五年级数学
• 分数的分母是（），表示把单位“1”平均分成（）份，分子是（），表示取的份数是（），“——”是（）。-三年级数学
• 像，，这样的数叫做（）。-三年级数学
• 里面有（）个，7个是（），（）个是1。-五年级数学
• 把一块豆腐平均分成8份，1份是它的。[]-三年级数学
• 同分母分数比较大小，分子大的分数就大。[]-三年级数学
• 下图中能用表示的是[]A．B．C．-三年级数学
• 11个是（），4里面有（）。-五年级数学
• 用直线上的点表示，，，和。-五年级数学
• “必胜”啦啦队的队员们为长跑比赛的运动员在路旁设了三处“能量补充站”，下面是各个站点之间的距离占全长的几分之几。站点占全程的几分之几起点到一站点的距离一站点到二站点的-五年级数学
• 把一张正方形彩纸对折3次后，取其中的5份剪下，剪下部分是全部的（）。-三年级数学
• 把一个圆形彩球平均分成6份，每份是这个彩球的（）一分之（），写作（）。取其中的2份，则这2份占这个彩球的（）分之（），写作（）。-三年级数学
• 把一张长方形的纸对折2次后，取其中的一份剪下，剪下部分占这张纸的（）。-三年级数学
• 一整桶水浇花后剩下，将桶装满水后又去浇草，浇完后剩下，用水量多的是[]A．浇花B．浇草C．无法确定-三年级数学
• 分数的分母不同，它们的分数单位就不同。[]-五年级数学
• 学校舞蹈队的同学排练健身操，站成若干排，每排人数正好相等。如果去掉一排，人数就会减少；如果去掉一列，人数就会减少。你知道有多少名同学在练健身操吗？-五年级数学
• 用假分数和带分数分别表示下面图形中的阴影部分。（1）（）=（）（2）（）=（）-五年级数学
• 把2张大小不同的饼，3个大小不同的橘子，5个大小不同的鸡蛋平均分给方方和园园，你知道应该怎样分吗？-三年级数学