过量的铁粉与稀硫酸反应后，溶液中存在较多的阳离子是（）A．Fe3+B．Fe2+C．H+D．Fe3+和Fe2+-高二化学

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• 测定物质密度的原理是____________。-九年级物理
• 椰汁是同学们非常喜欢的一种饮料，在学习了密度知识以后，小娜拿着一盒椰汁饮料想测量它的密度．她来到物理实验室，利用天平和砝码、量筒、椰汁进行了如下实验：（1）①把天平放在-九年级物理
• 在“测定液体密度”的实验中，液体的体积（V）及液体和容器的总质量（M总）可分别由量筒和天平测得，某同学通过改变液体的体积得到几组数据，并画出相关图象如图所示，其中能正确反-九年级物理
• 下表为小明同学在“测定液体密度”的实验中记录的数据。根据下表中数据可得液体密度是____kg/m3，容器的质量为_____kg。-八年级物理
• 已知反应：①酸X+碱Y→NaCl+水；②碱Y+盐W→NaCl+难溶性碱；③盐Z+盐H→NaCl+难溶性盐。则（1）X的名称是；Y的化学式是。（2）盐W中一定含有元素。（3）写出盐Z和盐H反应的化学方程
• 在Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的锌粉，使之充分反应后，有下列情况：（1）若反应后锌有剩余，则溶液中所含溶质是。（2）若反应后过滤，向所得固体物质加盐酸没有气体产-化学
• 将22.4g铁粉逐渐加入到含HNO30.8mol的稀硝酸中，反应生成的气体的物质的量（x）随消耗铁粉的物质的量（y）变化关系中正确的是（）A．B．C．D．-化学
• 制印刷电路时常用氯化铁溶液作为“腐蚀液”：发生的反应为2FeCl3+Cu＝2FeCl2+CuCl2，向盛有氯化铁溶液的烧杯中同时加入铁粉和铜粉，反应结束后，下列结果不可能出现的是[]A．烧杯-高三化学
• 在常温下，下列可以盛放在铁制容器中的物质是（）A．浓H2SO4B．稀HNO3C．盐酸D．CuSO4溶液-高二化学
• 将1.12克铁粉加入2摩/升氯化铁溶液25毫升中，充分的反应后，其结果是（）A．铁有剩余B．往溶液中滴入无色KSCN溶液，显红色C．Fe2+与Fe3+物质的量之比为3：1D．氧化产物与还原产物的-化学
• 小芳同学在测定食用色拉油的密度的实验中，其方法步骤完全正确。图中显示的是他测量的相关数据，请帮小芳填写下表中空白测量和数据。（密度值保留两位小数）-九年级物理
• 给你一个托盘天平，一盒砝码，一只不大的空瓶子、量筒和足量的水，用来测定牛奶（足量）的密度.要求：写出实验步骤及所测的物理量和字母，写出牛奶密度的表达式（要求用所测的物-九年级物理
• Fe跟Cl2在一定条件下反应，所得产物的化学式是______．将该产物溶于水配成溶液，分装在两支试管中．请回答：（1）若向其中一支试管中滴加KSCN溶液，则溶液变成______色．（2）向另一-高一化
• 小禾测量某液体密度时，先在水平桌面上调节好天平的平衡，然后进行以下测量：①如图甲所示，用天平测出空瓶的质量m1，记录在表格中。②如图乙所示，向瓶中倒入适量液体，测出瓶-九年级物理
• 某同学用天平、水、空玻璃瓶，如何测定某种液体密度？请写出实验步骤及表达式。-九年级物理
• 某课外兴趣小组的同学们，将塑料小桶分别倒满已知密度的四种不同液体后，用弹簧测力计称它们的重量，记录了下表中的数据：（1）通过分析此表，小红同学发现液体密度与弹簧测力计-九年级物理
• 一个密度计如用所示，其刻度部分的A、B两点，分别是最上面和最下面的刻度位置，这个密度计的测量范围是1.00×103kg/m3～1.60×103kg/m3，把这个密度计放入某种液体中，液面的-九年级物理
• 小明想测量牛奶的密度：他利用天平（含砝码）、刻度尺、小烧杯（无刻度）、适量的水、足量的牛奶、橡皮筋等器材设计了一个测量牛奶密度的实验方案，以下是他设计的实验步骤，请你-九年级物理
• 将铁片放入下列溶液中，一段时间后取出铁片，测得其质量减轻且反应过程中有无色气体产生的是（）A．AgNO3溶液B．稀盐酸C．CuSO4溶液D．Na2SO4溶液-化学
• 关于铁及其化合物的性质和用途的叙述中，正确的是（）A．用铝锅炒菜比用铁锅好B．Fe2O3俗称铁红，常用作红色油漆和涂料C．黑色的FeO不溶于水，也不溶于盐酸D．FeSO4溶液在空气中可-高一化学
• 常温下，下列溶液可用铁制容器盛装的是（）A．稀盐酸B．稀硫酸C．浓硝酸D．稀硝酸-高一化学
• 下列各组溶液，不加任何试剂（可加热）就可以区别的是（）A．Na2S、Na2SO3、AgNO3、NaCl、NaOHB．HCHO、CuSO4、NaOH、FeCl2、FeSO4C．Br2、CH3CHO、CH
• 老师布置给同学们测量盐水的密度的探究实验，要求写出探究实验原理、实验器材、实验步骤和盐水密度的表达式，并要求合作讨论。下面是小明、小刚和小张、小李实验小组的实验方-九年级物理
• 小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及顺序如图（甲）所示。（1）他第三次测得物体的质量如图（乙-九年级物理
• 在测定液体密度时，小江同学测出了液体的体积、容器和液体的总质量，实验做了两次记录如表，则容器质量为_________g，液体密度为_________g/cm3。-九年级物理
• 用天平和量筒测量酱油的密度．（1）将天平放在_________桌面上，把游码放在标尺的____________处，调节天平平衡；（2）用天平测得烧杯和酱油的总质量m总为140g．图（a）显示的是将烧-
• 在“测量液体密度”的实验中：（1）使用托盘天平时，应将天平放在水平桌面上，游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上，若发现指针静止在分度标尺中央的左侧，则应将平衡螺母向______-八年级物理
• 下列反应中，铁只能生成高价化合物的是[]A．过量铁粉与稀硝酸反应B．铁粉与硫蒸气反应C．铁粉与过量的浓硫酸共热D．红热的铁粉与水蒸气反应-高三化学
• 在“用天平和量筒测量矿泉水密度”实验中，小明的实验步骤如下：（1）调好天平，测出空烧杯质量m1=21g（2）在量筒中倒入适量矿泉水如图，读出矿泉水的体积V1；（3）将量筒中矿泉水全部-八年级物理
• 铁是应用最广泛的金属，铁的卤化物、氧化物、硫酸盐以及高价铁的含氧酸盐均为重要化合物．（1）在实验室中，FeCl2可用铁粉和盐酸反应制备，FeCl3可用铁粉和______反应制备；现有-高一化学
• （Ⅰ）铜铁及其化合物在日常生活中应用广泛，某研究性学习小组用粗铜（含杂质Fe）与过量氯气反应得固体A，用稀盐酸溶解A，然后加试剂调节溶液的pH后得溶液B，溶液B经系列操作可得-化学
• 小刚同学利用弹簧测力计等器材测量液体密度主要步骤如下：①把塑料杯挂在弹簧测力计的挂钩上，然后再将测力计的指针调整到零刻度线处；②在塑料杯中装入一定体积的水后，弹簧测-九年级物理
• 把含有氧化铁的铁片投入到足量的稀盐酸中，直到铁片完全溶解，经分析该溶液中无Fe3+，且生成的Fe2+与反应生成的H2的物质的量之比为3：1，则原混合物中Fe2O3与Fe的物质的量之比-高一化学
• 一学生做“测定食用油密度”的实验，步骤如下：（1）用已调好的托盘天平测出空量筒的质量为110克；（2）将食用油倒入量筒，其体积见图（a）；（3）把有油的量筒再用天平去称，当天平平衡-九年级物理
• 依据下列事实：①X＋Y2＋＝X2＋＋Y；②Z＋2H2OZn＋H2↑；③Z2＋的氧化性比X2＋弱；④由Y、W电极组成的电池，电极反应为：W2＋＋2e－＝W，Y＝Y2＋＋2e－。可知X、Y、Z、W的还原性
• 下列有关铁及其化合物的说法中，正确的是（）A．Fe3O4是一种红棕色粉末，俗称铁红B．Fe（OH）2为白色固体，能在空气中稳定存在C．除去FeCl2溶液中的FeCl3杂质，可以向溶液中加入过量-化学
• 用天平和量筒测量盐水密度的实验：（1）在使用托盘天平前要对天平进行调节。按正确的顺序将下列各步骤前的字母排列________A．组装好天平，把天平放在水平台面上。B．调节天平的平-八年级物理
• 张明和王芳合作，进行“测定盐水的密度”的实验。实验器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯、盐水实验步骤：步骤一、用天平测出空烧杯的质量m1；步骤二、将盐水倒进烧杯，用天平测出装-八年级物理
• 小梦同学在用天平和量筒测盐水密度的实验中。（1）他用调好的天平按图中甲、乙、丙的顺序进行实验，根据图中数据可知道，量筒申盐水的质量是________g，体积是__________ml，盐-九年级物理
• 遂宁是全国优秀旅游城市，小聪同学在中国死海旅游时带回了一瓶中国死海的盐水，想知道该盐水的密度。他借来测量工具后，将托盘天平放在水平桌面上，发现指针指在分度盘中线的-九年级物理
• 某稀硫酸和稀硝酸的混合溶液200mL，平均分成两份，向其中一份中逐渐加入铜粉，最多能溶解铜19.2g（已知硝酸只被还原为NO气体）；向另一份中逐渐加入铁粉，产生气体的量随铁质-化学
• 向一定量的Fe，FeO，Fe2O3，Fe3O4的混合溶液中，加入150mL4mol/L的稀硝酸，恰好使混合物完全溶解，并放出标准状况下NO气体2.24L，往所得溶液中加KSCN溶液，无红色出现．若用-
• 小李想测量食用油的密度ρ油，他手边的测量工具只有刻度尺。小李利用身边的器材设计出一个实验方案找来一根均匀轻质直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在水平位置平衡，将一密度-九年级物理
• （1）由地壳中含量最高的金属元素和非金属组成的化合物的化学式是______，该物质与氢氧化钠反应的离子方程式为______（2）铁红常用于制造红色油漆和涂料．完成用废铁屑制备铁红的-化学
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• 表明金属甲比金属乙活动性强的是（）A．在氧化还原反应中，甲失电子比乙的多B．同价态的阳离子，甲比乙氧化性强C．甲能与盐酸反应放出氢气而乙不能D．将甲乙组成原电池时，甲为正极-化学
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• 如图所示，是一次实验情况的记录，请根据图示填写下表：-九年级物理