将如图所示的图形沿虚线旋转一周，所成的几何体是______．-数学

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• 用平面去截下列几何体，不能截出三角形的是（）A．长方体B．三棱锥C．圆柱D．圆锥-数学
• 用一个平面截长方体、五棱柱、圆柱和圆锥，不能截出三角形的是______．-数学
• 把图中第一行的平面图形绕虚线l旋转一周，便能形成二行的某个几何体，请用线连一连。-七年级数学
• 如图所示，画一个长和宽分别为6cm、4cm的长方形，并将其按一定的方式进行旋转．（1）你能得到几种不同的圆柱体？（2）把一个平面图形旋转成几何体，必须明确哪两个条件？-数学
• 开学整理教室时，老师总是先把每一列最前和最后的课桌摆好，然后再依次摆中间的课桌，一会儿一列课桌就摆在一条线上，整整齐齐.其道理用几何知识解释应是[]A.两点之间，线-七年级数学
• 半圆面绕直径旋转一周形成()-七年级数学
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• 下列图形：①等腰三角形，②矩形，③正五边形，④正六边形．其中只有三个是可以通过切正方体而得到的切口平面图形，这三个图形的序号是______．-数学
• 如图所示，它是由什么图形旋转而成的？请你画出来．-七年级数学
• 将下面的直角梯形绕直线l旋转一周，可以得到图中的立体图形的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 用平面截一个正方体，可能截出的边数最多的多边形是（）A．七边形B．六边形C．五边形D．四边形-数学
• 如图所示的几何体的斜截面形状是（）A．B．C．D．-数学
• 半圆面绕直径旋转一周形成（）．-七年级数学
• 如下图所示，已知圆柱的高为8，底面半径为3，若用一个平面沿着上底的直径竖直向下截该圆柱，那么截面的面积为（）A．24B．48C．32D．72-数学
• 如图所示，阴影部分图形绕中间的直线旋转会形成什么几何图形？-数学
• 用平面截几何体，截面可能是三角形的几何体是______（填三种），截面可能是圆形的几何体是______（填三种）-数学
• 将一个直角三角形绕它的最长边（斜边）旋转一周得到的几何体为[]A．B．C．D．-七年级数学
• 下列四个生活、生产现象中，可用公理“两点之间，线段最短”来解释的现象有[]A．用两个钉子就可以把木条固定在墙上B．把弯曲的公路改直，就能缩短路程C．植树时，只要定出两棵树的-七年级数学
• 如图所示的几何体由（）个面围成，面与面相交成（）条线，其中直的线有（）条，曲线有（）条。-七年级数学
• 一个直角三角形绕其中一条直角边旋转一周所形成的几何体是（）-七年级数学
• 点动成（），线动成（），面动成（）．面面相交得到（），线线相交得到（）．-七年级数学
• 几何图形都是由点、线、面、体组成的，（）是构成几何图形的基本元素，用运动的观点来理解点、线、面、体，点动成（），（）动成（），（）动成体，点、线、面、体经过运动变化，就能组-七年级数学
• 小明在黑夜中拿着燃着的木棍晃动，形成一个个的“圆圈”，其实这些圆圈是由一点运动而成，因此我们说点动成（）。-七年级数学
• 夜晚天空中的流星划出一条长长的光线，用我们学过的几何知识可解释为______．-数学
• 绕一个直角三角形的一条直角边所在的直线旋转一周所成的几何体是（）A．圆锥B．圆柱C．正方体D．长方体-数学
• 一个物体的外形是长方体，其内部构造不详．用一组水平的平面截这个物体时，得到了一组（自下而上）截面，截面形状如图所示，这个长方体的内部构造可能是______．-数学
• 如图所示，绕虚线旋转得到的实物图是选项中的[]A.B.C.D.-七年级数学
• 观察下图，把左边的图形绕着给定的直线旋转一周后可能形成的立体图形是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 将半圆绕它的直径旋转360度形成的几何体是[]A．圆柱B．圆锥C．球D．正方体-七年级数学
• 笔尖在纸上快速滑动写出了一个又一个字，这说明了（）；车轮旋转时，看起来像一个整体的圆面，这说明了（）；直角三角形绕它的直角边旋转一周，形成了一圆锥体，这说明了（）．-七年级数学
• 薄薄的硬币在桌面上转动时，看上去象球，这说明了（）。-七年级数学
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• 将下列哪个图形绕直线l旋转一周，可以得到图所示立体图形[]A．B．C．D．-七年级数学
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