把图中第一行的平面图形绕虚线l旋转一周，便能形成二行的某个几何体，请用线连一连。-七年级数学

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• 开学整理教室时，老师总是先把每一列最前和最后的课桌摆好，然后再依次摆中间的课桌，一会儿一列课桌就摆在一条线上，整整齐齐.其道理用几何知识解释应是[]A.两点之间，线-七年级数学
• 半圆面绕直径旋转一周形成()-七年级数学
• 用平面去截一个几何体，若截面的形状是长方形，则原几何体可能是______（只填写一个即可）．-数学
• 下列图形：①等腰三角形，②矩形，③正五边形，④正六边形．其中只有三个是可以通过切正方体而得到的切口平面图形，这三个图形的序号是______．-数学
• 如图所示，它是由什么图形旋转而成的？请你画出来．-七年级数学
• 将下面的直角梯形绕直线l旋转一周，可以得到图中的立体图形的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 用平面截一个正方体，可能截出的边数最多的多边形是（）A．七边形B．六边形C．五边形D．四边形-数学
• 如图所示的几何体的斜截面形状是（）A．B．C．D．-数学
• 半圆面绕直径旋转一周形成（）．-七年级数学
• 如下图所示，已知圆柱的高为8，底面半径为3，若用一个平面沿着上底的直径竖直向下截该圆柱，那么截面的面积为（）A．24B．48C．32D．72-数学
• 如图所示，阴影部分图形绕中间的直线旋转会形成什么几何图形？-数学
• 用平面截几何体，截面可能是三角形的几何体是______（填三种），截面可能是圆形的几何体是______（填三种）-数学
• 将一个直角三角形绕它的最长边（斜边）旋转一周得到的几何体为[]A．B．C．D．-七年级数学
• 下列四个生活、生产现象中，可用公理“两点之间，线段最短”来解释的现象有[]A．用两个钉子就可以把木条固定在墙上B．把弯曲的公路改直，就能缩短路程C．植树时，只要定出两棵树的-七年级数学
• 如图所示的几何体由（）个面围成，面与面相交成（）条线，其中直的线有（）条，曲线有（）条。-七年级数学
• 一个直角三角形绕其中一条直角边旋转一周所形成的几何体是（）-七年级数学
• 点动成（），线动成（），面动成（）．面面相交得到（），线线相交得到（）．-七年级数学
• 几何图形都是由点、线、面、体组成的，（）是构成几何图形的基本元素，用运动的观点来理解点、线、面、体，点动成（），（）动成（），（）动成体，点、线、面、体经过运动变化，就能组-七年级数学
• 小明在黑夜中拿着燃着的木棍晃动，形成一个个的“圆圈”，其实这些圆圈是由一点运动而成，因此我们说点动成（）。-七年级数学
• 夜晚天空中的流星划出一条长长的光线，用我们学过的几何知识可解释为______．-数学
• 绕一个直角三角形的一条直角边所在的直线旋转一周所成的几何体是（）A．圆锥B．圆柱C．正方体D．长方体-数学
• 一个物体的外形是长方体，其内部构造不详．用一组水平的平面截这个物体时，得到了一组（自下而上）截面，截面形状如图所示，这个长方体的内部构造可能是______．-数学
• 如图所示，绕虚线旋转得到的实物图是选项中的[]A.B.C.D.-七年级数学
• 观察下图，把左边的图形绕着给定的直线旋转一周后可能形成的立体图形是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 将半圆绕它的直径旋转360度形成的几何体是[]A．圆柱B．圆锥C．球D．正方体-七年级数学
• 笔尖在纸上快速滑动写出了一个又一个字，这说明了（）；车轮旋转时，看起来像一个整体的圆面，这说明了（）；直角三角形绕它的直角边旋转一周，形成了一圆锥体，这说明了（）．-七年级数学
• 薄薄的硬币在桌面上转动时，看上去象球，这说明了（）。-七年级数学
• 长方形纸片绕它的一边旋转一周，形成一个______体；直角三角尺绕它的一条直角边旋转一周，形成一个______体；一枚硬币在桌面上竖直快速转动，形成一个______体．-数学
• 如图，正方形ABCD的边长为3cm，以直线AB为轴，将正方形旋转一周，所得几何体的左视图的面积是______．-数学
• 如图，图（1）是正方体木块，把它切去一块，可能得到（2）、（3）、（4）、（5）所示的图形，问（2）、（3）、（4）、（5）图中切掉的部分可能是其他几块中的哪一块？-数学
• 将下列哪个图形绕直线l旋转一周，可以得到图所示立体图形（）A．B．C．D．-数学
• 用一个平面去截：①圆锥；②圆柱；③球；④五棱柱，能得到截面是圆的图形是（）A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④-数学
• 如图所示，说出下列几何体截面（阴影部分）的形状．-数学
• 如图，有一个外观为圆柱形的物体，它的内部构造面看不到，当分别用一组平面沿水平方向（自上而下）和竖直方向（自左而右）截这个物体时，得到了如图所示的（1）（2）两组形状不同的截-数学
• 把一个长方形卷起来，可卷成（）个不同圆柱的侧面．-七年级数学
• 将下列哪个图形绕直线l旋转一周，可以得到图所示立体图形[]A．B．C．D．-七年级数学
• 笔尖在纸上快速滑动写出了一个又一个的英文字母，这说明了（）；车轮旋转时，看起来像一个整体的圆面，这说明了（）；直角三角形绕它的直角边旋转一周，形成一个圆锥体，这说明了-七年级数学
• 面与面相交得到（），线与线相交得到（）。-七年级数学
• 下图绕虚线旋转得到的几何体是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 观察下图，把左边的图形绕着给定的直线旋转一周后可能形成的立体图形是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图的几何体是下面平面图形绕轴旋转一周得到的[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图所示的正方体，用一个平面截去它的一个角，则截面不可能是（A．锐角三角形B．等腰三角形C．等腰直角三角形D．等边三角形-数学
• 下图中的图形绕虚线旋转一周，可得到的几何体是（）A．B．C．D．-数学
• 叶片的表皮中的保卫细胞中含有叶绿体，能进行光合作用．______．（判断对错）-七年级生物
• 植物的叶片看起来是绿色，是因为有些细胞含有（）A．液泡B．叶绿体C．细胞壁D．细胞核-七年级生物
• 叶脉具有支持作用和输导作用．______．-生物
• 如图是在显微镜下观察到的叶片横切面图，请据图回答：（1）具有输导作用的结构是[______]______．（2）叶片与外界进行气体交换的门户是[______]______，它的开放和关闭由______
• 植物光合作用主要通过叶片进行，叶片的结构包括______、______、______三部分．-生物
• 如图为叶片横切面结构图，请据图回答问题：（1）注明图中指示线所示的结构名称．1是______；2是______；3是______；4是______；5是______；6是______．（2）具有保护作
• 根据如图回答问题（1）气体1和气体2进出叶片的“窗口”是______．（2）当此图表示光合作用时，气体l表示______，气体2表示______；当此图表示呼吸作用时．气体1表示______，气体2表