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> 阅读下面的文字,完成第1~5题。天鹅余杰①这是春暖花开的第二个早晨,灿烂的阳光像金叶子般有旋律地敲打着窗户。②城堡里的客人都在沉睡之中,我便悄悄地虚掩上房门,朝城堡后-七年级语文
阅读下面的文字,完成第1~5题。天鹅余杰①这是春暖花开的第二个早晨,灿烂的阳光像金叶子般有旋律地敲打着窗户。②城堡里的客人都在沉睡之中,我便悄悄地虚掩上房门,朝城堡后-七年级语文
题目简介
阅读下面的文字,完成第1~5题。天鹅余杰①这是春暖花开的第二个早晨,灿烂的阳光像金叶子般有旋律地敲打着窗户。②城堡里的客人都在沉睡之中,我便悄悄地虚掩上房门,朝城堡后-七年级语文
题目详情
阅读下面的文字,完成第1~5题。
天鹅
余杰
①这是春暖花开的第二个早晨,灿烂的阳光像金叶子般有旋律地敲打着窗户。
②城堡里的客人都在沉睡之中,我便悄悄地虚掩上房门,朝城堡后面的海滩走去。
③岛上零零星星地散布着百十幢小巧朴素的别墅,一般都是温暖柔和的暗红色基调,外面无一例外的是大片的草地和花丛。沿着碎石铺成的弯弯曲曲的小径,我已经嗅到了越来越清晰的海风的味道。小径两边是挺拔的树林,叫不出名字来的各种各样的鸟儿们在树梢间自由自在地飞翔。
④走下一个小小的山坡,海滩和海水像画轴一样在眼前展开。这片海水是沉静的、雍容的。大小的游轮从这里驶往波罗的海沿岸国家。航道不算繁忙,而装配了环保设施、发动机噪音几乎听不见的游轮,驶过海湾的时候,就像是一幅静止的风景画。
⑤渡口上停泊着十多艘家用的小船,两三对老人坐在木头平台上,白发飘飘。在他们前面的海水里,似乎游弋着一群动物。突然,有一只飞了起来,雪白的羽翼掠过蓝宝石一般的水面,像一首乐章中失散的音符,以超越人的感觉的速度消失在对岸的丛林中。
⑥啊,这是一群天鹅!
⑦此前,我仅仅在动物园里观赏天鹅的姿色。动物园中的天鹅,只能让我可怜和同情,而不能让我感受到它的高贵与华美。天鹅是需要仰视的,如果俯视的话,天鹅就不再是天鹅了。我也观赏过高水平的芭蕾舞《天鹅湖》,而真切地体会到人类对天鹅的追慕。这种追慕,体现在舞蹈的高难度动作中,便是竭尽所能地模仿天鹅的美丽。在我看来,就是最杰出的芭蕾舞演员的美,也无法克隆天鹅固有美丽的万分之一。看来,上帝是公平的,他将智慧给予了人类,而将美丽给予了天鹅。智慧的人类,怎样面对美丽的天鹅呢?
⑧我缓缓地走近了,这才发现这群白天鹅有十多只,它们就在咫尺之远的浅水湾里嬉戏着。两对老夫妇的身边放着好几块脸盆大的面包,他们正在将面包撕成一小片一小片的,扔给水中的天鹅呢。每当一块面包落到海水中的时候,天鹅们先是昂首不动,摆足了架子,等老人们不断发出亲切的、催促的呼唤,它们才仿佛颇不情愿似的,游到漂浮着的面包前,将长长的脖子轻轻一拧,便把面包吞到嘴里了。徐志摩形容美女的两句诗“最是那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”,用在天鹅的身上,好像更加恰如其分。
⑨旁边一位老太太笑着招呼我,让我拿地上放着的面包帮她喂天鹅。我尝试着跟她交谈,她告诉我,一大早就到岸边来给天鹅喂食,是岛上许多退休老人重要的生活习惯。海湾两岸,不仅有雪白的白天鹅,还常常出现更有王者之风的黑天鹅。面包一般都是刚刚烤熟的,我撕了一片,还带着丝丝热气。有的天鹅越游越近,老太太的丈夫、一位健壮的老头甚至伸出手去抚摸天鹅的翅膀,而天鹅们似乎经常受到如此礼遇,它们安然受之,并没有丝毫的惊诧。老先生爽朗地告诉我:“我跟这群天鹅都是好朋友!”
⑩像在梦中,我的身边是这群美丽的天鹅和这些和蔼的老人。天鹅们吃饱了,便在海面上表演飞翔绝技。它们的身体仿佛没有重量,在天空与海水之间,它们随意地一展翅,就成了一尊不是艺术家所能够创造的雕像。
看着眼前的情景,我忽然想起青年诗人恒平写给朋友的一首题为“飞翔十四行”的诗。在诗人的眼中,飞鸟与最聪慧、最善良的人之间是画等号的。
我面朝春暖花开的大海,面朝天鹅飞舞的大海,眼睛湿润了。与天鹅为伴的人们,分享天鹅的优雅与高尚的人们,当然会视权势如粪土,当然会与那些肮脏、龌龊的念头绝缘。虽然人类的身体不能够飞翔,但人类的心灵还能够飞翔,甚至比天鹅还飞得高。有的心灵扎进泥潭,有的心灵却飞翔在云间。多么美好的感动啊——心灵在云间飞翔,多少次了,这种美好的感动与我擦肩而过;而在遥远的波罗的海的沙滩上.它却飞回来,再一次与我不期而遇。
开完一个星期的学术会议,我又回到北京。刚出首都机场,在出租车中随手拿起一张新出版的《北京青年报》,触目惊心的头条映入我的眼帘——昨夜不明身份的歹徒潜入北京动物园,杀害园中两只珍贵的黑天鹅。(本文有删改)
1.文章许多内容都表现了令人心动的“美”。仔细阅读⑤~⑩段,请根据所给的角度,试着概括出这两种“美”的内涵。
(1)⑤~⑦段写出了天鹅之美。
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(2)⑧~⑩段表现了人与天鹅之美。
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2.对文章内容和写法理解分析有误的一项是( )
A.文章①~④段字面上描写了灿烂的阳光、草地、花丛、游轮、大海,实质上是作者独具匠心地写出了天鹅生活的环境之美。
B.文章⑤~⑩段描写天鹅飞翔的语句,都运用了比喻的修辞方法,描绘出了两幅令人心醉神驰的图画,淋漓尽致地勾画出了天鹅的美。
C.文章第
段提到《飞翔十四行》这首诗,它不仅使文章自然地过渡到下文,同时也为深化文章的主题起到了一定的作用。
D.随着文章情节的发展,作者的情感也发生着变化:由欣悦而激动,由激动而归于平淡。 3.仔细阅读文章第⑧段描写天鹅吃食的语句,结合内容进行简要的赏析。
_____________________________________________________
4.文章第
段的内容陡然出现了转折,谈谈你对文章这样结尾的理解。
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5.文章中有许多语句都能够唤起人们对于自然、对于人生的思考,请在下面语句中任选一句,谈谈自己的认识。
A.天鹅是需要仰视的,如果俯视的话,天鹅就不再是天鹅了。
B.虽然人类的身体不能够飞翔,但人类的心灵还能够飞翔,甚至比天鹅还飞得高。有的心灵扎进泥潭,有的心灵却飞翔在云间。
选句:_________________________________________
认识:_________________________________________
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:同步题
答案
1.(1)天鹅的优雅、高贵、华美、轻捷、飘逸之美。
(2)人与天鹅的和谐之美。
2.D
3.“略”。
4.不明身份的歹徒杀害动物园中两只黑天鹅的报道,与前文内容形成鲜明对比,揭露了对于优雅高贵生灵的践踏和屠戮的行为。告诉人们:为了能够让自己的心灵在云间飞翔,我们必须同丑恶的践踏行为作斗争,维护人与自然和谐相处的环境。 (意思对即可)
5.A句是从天鹅的角度描述的,重点表现天鹅与人的平等、和谐相处;B句是从人的角度叙述的,从人类心灵的高度表现对人类自身的思考。 (意思对即可)
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②城堡里的客人都在沉睡之中,我便悄悄地虚掩上房门,朝城堡后面的海滩走去。
③岛上零零星星地散布着百十幢小巧朴素的别墅,一般都是温暖柔和的暗红色基调,外面无一例外的是大片的草地和花丛。沿着碎石铺成的弯弯曲曲的小径,我已经嗅到了越来越清晰的海风的味道。小径两边是挺拔的树林,叫不出名字来的各种各样的鸟儿们在树梢间自由自在地飞翔。
④走下一个小小的山坡,海滩和海水像画轴一样在眼前展开。这片海水是沉静的、雍容的。大小的游轮从这里驶往波罗的海沿岸国家。航道不算繁忙,而装配了环保设施、发动机噪音几乎听不见的游轮,驶过海湾的时候,就像是一幅静止的风景画。
⑤渡口上停泊着十多艘家用的小船,两三对老人坐在木头平台上,白发飘飘。在他们前面的海水里,似乎游弋着一群动物。突然,有一只飞了起来,雪白的羽翼掠过蓝宝石一般的水面,像一首乐章中失散的音符,以超越人的感觉的速度消失在对岸的丛林中。
⑥啊,这是一群天鹅!
⑦此前,我仅仅在动物园里观赏天鹅的姿色。动物园中的天鹅,只能让我可怜和同情,而不能让我感受到它的高贵与华美。天鹅是需要仰视的,如果俯视的话,天鹅就不再是天鹅了。我也观赏过高水平的芭蕾舞《天鹅湖》,而真切地体会到人类对天鹅的追慕。这种追慕,体现在舞蹈的高难度动作中,便是竭尽所能地模仿天鹅的美丽。在我看来,就是最杰出的芭蕾舞演员的美,也无法克隆天鹅固有美丽的万分之一。看来,上帝是公平的,他将智慧给予了人类,而将美丽给予了天鹅。智慧的人类,怎样面对美丽的天鹅呢?
⑧我缓缓地走近了,这才发现这群白天鹅有十多只,它们就在咫尺之远的浅水湾里嬉戏着。两对老夫妇的身边放着好几块脸盆大的面包,他们正在将面包撕成一小片一小片的,扔给水中的天鹅呢。每当一块面包落到海水中的时候,天鹅们先是昂首不动,摆足了架子,等老人们不断发出亲切的、催促的呼唤,它们才仿佛颇不情愿似的,游到漂浮着的面包前,将长长的脖子轻轻一拧,便把面包吞到嘴里了。徐志摩形容美女的两句诗“最是那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”,用在天鹅的身上,好像更加恰如其分。
⑨旁边一位老太太笑着招呼我,让我拿地上放着的面包帮她喂天鹅。我尝试着跟她交谈,她告诉我,一大早就到岸边来给天鹅喂食,是岛上许多退休老人重要的生活习惯。海湾两岸,不仅有雪白的白天鹅,还常常出现更有王者之风的黑天鹅。面包一般都是刚刚烤熟的,我撕了一片,还带着丝丝热气。有的天鹅越游越近,老太太的丈夫、一位健壮的老头甚至伸出手去抚摸天鹅的翅膀,而天鹅们似乎经常受到如此礼遇,它们安然受之,并没有丝毫的惊诧。老先生爽朗地告诉我:“我跟这群天鹅都是好朋友!”
⑩像在梦中,我的身边是这群美丽的天鹅和这些和蔼的老人。天鹅们吃饱了,便在海面上表演飞翔绝技。它们的身体仿佛没有重量,在天空与海水之间,它们随意地一展翅,就成了一尊不是艺术家所能够创造的雕像。
1.文章许多内容都表现了令人心动的“美”。仔细阅读⑤~⑩段,请根据所给的角度,试着概括出这两种“美”的内涵。
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(2)⑧~⑩段表现了人与天鹅之美。
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2.对文章内容和写法理解分析有误的一项是( )
A.文章①~④段字面上描写了灿烂的阳光、草地、花丛、游轮、大海,实质上是作者独具匠心地写出了天鹅生活的环境之美。
B.文章⑤~⑩段描写天鹅飞翔的语句,都运用了比喻的修辞方法,描绘出了两幅令人心醉神驰的图画,淋漓尽致地勾画出了天鹅的美。
C.文章第
D.随着文章情节的发展,作者的情感也发生着变化:由欣悦而激动,由激动而归于平淡。 3.仔细阅读文章第⑧段描写天鹅吃食的语句,结合内容进行简要的赏析。
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4.文章第
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5.文章中有许多语句都能够唤起人们对于自然、对于人生的思考,请在下面语句中任选一句,谈谈自己的认识。
A.天鹅是需要仰视的,如果俯视的话,天鹅就不再是天鹅了。
B.虽然人类的身体不能够飞翔,但人类的心灵还能够飞翔,甚至比天鹅还飞得高。有的心灵扎进泥潭,有的心灵却飞翔在云间。
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认识:_________________________________________
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(2)人与天鹅的和谐之美。
2.D
3.“略”。
4.不明身份的歹徒杀害动物园中两只黑天鹅的报道,与前文内容形成鲜明对比,揭露了对于优雅高贵生灵的践踏和屠戮的行为。告诉人们:为了能够让自己的心灵在云间飞翔,我们必须同丑恶的践踏行为作斗争,维护人与自然和谐相处的环境。 (意思对即可)
5.A句是从天鹅的角度描述的,重点表现天鹅与人的平等、和谐相处;B句是从人的角度叙述的,从人类心灵的高度表现对人类自身的思考。 (意思对即可)