作文。写一件最近发生的让你感到很快乐的事。要求：1．自己定题目。2．语句通顺，表达自己快乐的心情。-三年级语文

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• 作文。题目：夸夸我的同学要求：1．先想想，你要夸谁呢？把题目补充完整。2．用具体的事情来写出同学的优点，不必多，一个或两个方面就行。-三年级语文
• 作文。题目：我忘不了他（她）这个人是谁？是什么原因让你忘不了他（她）？请你用一两件具体事例来突出这个人的特点。要求做到内容具体，语句通顺，标点正确。-四年级语文
• 我们的家乡是个好地方。请你写一写你的家乡，可以写家乡丰富的物产，也可以写家乡的变化，迷人的风光，或者写家乡的未来等。-二年级语文
• 习作百花园。童年，多么令人难忘！和伙伴们一起玩耍，与同学们一起学习，他们会带给你许多乐趣，有时也会带来烦恼，快把你的童年故事与大家分享一下吧！-三年级语文
• 作文天地。消除污染、创建绿色家园是现代人类的共同追求。请你以“环保”为主题，发挥丰富的想象，以科学技术为依据，写一写奇妙的环保生物，题目自拟。-三年级语文
• 习作。你有与他人合作的经历吗？选择一个合作成功的事例写下来，要写清和谁合作，怎样合作，结果怎样如：我是妈妈的好帮手，我俩成功了……-六年级语文
• 按要求作文。写一两件你和父母之间发生的感人事情。内容具体，语句通顺，感情真挚。-三年级语文
• 习作天地。1．读一本好书，就是在和高尚的人谈话。（歌德）2．劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。（高尔基）3．你帮助别人，别人就会帮助你。（卢梭）要求：以上是三句名人名-六年级语文
• 习作。观察校园（或其他地方）一处景物，按一定的顺序，抓住景物特点写一写。要求：1．题目自拟。2．有一定顺序。3．描写具体，能运用平时积累的好词佳句。-三年级语文
• 妙笔生花。题目：我的_____________要求：1．先补充题目。2．内容清楚，语句通顺。-四年级语文
• 写一写。我的家乡出产的（桃子、桔子、苹果、板栗……）也很有名。我也想介绍给大家。-二年级语文
• 习作七彩园。题目：____的眼睛提示：1．补充题目。可以写一个人的眼睛，也可以写一种动物的眼睛。2．写清眼睛的作用（或用途）。3．可通过事例来说明。-四年级语文
• 习作。《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，-六年级语文
• 题目：（梅花、竹、石灰）一样的________（选择其一）提示：1．学过的古诗中，梅花、竹、石灰给我们留下了难以磨灭的印象。它们成了我们中华民族坚强不屈精神的杰出代表。联系课文中-六年级语文
• 按要求作文。题目：我学会了要求：说明自己学的是什么本领，写清楚自己由不会到学会的过程，表达出自己的真情实感。-三年级语文
• 习作园地。你认为自己做得最好的一件事是什么事，事情的经过是怎样的？想一想，写下来告诉同学们。-三年级语文
• 作文。向大家介绍一本你喜欢的书。可以从封面、装帧、内容、思想等方面介绍你喜欢的原因。内容要具体，语句要通顺，题目自拟。-五年级语文
• 作文。题目：我喜爱要求：将题目补充完整，可以选择人物、动物、植物等来写。要表达出自己的真情实感，语言要流畅，条理要清楚。-六年级语文
• 习作。小朋友们，你们一定去过名山大川，游览了无数的名胜。也许有的同学是从电视上、网上、书上游览了这些名胜。把你最喜欢的一次旅游活动写下来互相交流自己的内心感受。-五年级语文
• 作文。题目：假如_______要求：假如时间可以倒流，你准备做什么？假如你是老师，你会怎样教育学生？假如你是市长，你会怎样建设家乡？假如……发挥想象，表达你内心最美好的想法。-五年级语文
• 习作。题目：快乐的______要求：先把题目补充完整，再写作文；写字要工整，字数不少于420字。-六年级语文
• 作文。以下两题，只选做其中一题。1．同学们，我们的生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象呢！针对这些现象，请你以“水的故事”为题，写一篇环保主题的文章。要求：叙事完整-六年级语文
• 按要求作文。题目：我是一个的孩子小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……请在横线上填上适当的词语，通过几件具体的事例把保的某一方面-三年级语文
• 按要求作文。请以“我是环保小卫士”为题，可以写捡垃圾袋、为草地浇水、清除小广告、制止噪音污染……要求叙事清楚，把重点部分写具体。-三年级语文
• 作文。题目：我家的故事要求：从你和父母之间发生的事情中，选择一件印象深刻而有意义的写下来，注意写出自己的真情实感。-六年级语文
• 笔下生花。在你身边，每天都会发生许多事，有的让你高兴，有的让你难过，有的让你受到鼓舞，有的则让你吸取教训……选择一件使你难忘的事写下来。语句通顺，题目自拟。-三年级语文
• 话题作文天地。一张照片是一幅图画，一张照片是一个故事。每个家庭都保存着一些照片，这些照片大多记录着美好的回忆。拿家庭生活照片来说吧，有的记载着一些值得纪念的日子，-五年级语文
• 作文。题目：我的_____要求：1．选择你熟悉的一个人，把文题补充完整。2．写出他（她）给你留下印象最深的一件事。3．人物性格要鲜明，选材要突出中心。4．注意人物语言、动作、神态-四年级语文
• 作文。续写童话——小木偶的故事根据以下开头，续写一个完整的故事，要表达出小木偶在小女巫的帮助下不仅会哭、会笑、会生气、会着急，还会向别人表示同情和关心这个主题。小木-四年级语文
• 小练笔。我国古代有许多寓言故事，如囫囵吞枣、狐假虎威、画蛇添足、刻舟求剑，试着讲述一个你所熟知的寓言故事吧。-三年级语文
• 按需求作文。你的家乡一定有优美的风景吧？请选择家乡的一处景物写下来。写的时候要按一定顺序，抓住景物的特点，同时展开丰富的想象。相信经过你的描述，你的家乡一定会吸引-三年级语文
• 习作芳草地。结合自己的生活或学习经历，写一件与“坚持”有关的事情，要能感动人，使人受教育，受启发。拟一个题目，写一篇好的习作。-四年级语文
• 习作天地。“一年之计在于春，一日之计在于晨。”早晨，是一天生活的开始。在这大好的晨光中，人们会做些什么事情呢？早晨的景色有什么特点呢？请你以“早晨”为题写一篇作文。注意-三年级语文
• 作文。以“在没有大人的世界里”为题，写一篇500~600字的想象作文。-五年级语文
• 快乐作文天地。材料：一天，我不小心，把刚穿上的新衣服扯坏了。我很着急，妈妈看见了，要帮我缝补。我决心自己的事情自己做。经过努力，我把衣服缝好了。手拿缝好的衣服，我-五年级语文
• 笔下生花。请围绕“快乐童年”这一主题，写一篇富有真情实感的记叙文，题目自拟，字数在450字左右。-五年级语文
• 笔下生花。题目：我的梦想要求：请以自己追求的梦想为内容，写一篇不少于400字的作文。-五年级语文
• 笔下生花。每当你回忆童年往事时，在你尘封的记忆里是一张张快乐的画面，还是一幕幕温馨的场景？童年，是充满阳光、快乐、无忧无虑的，装着美好而快乐的记忆。那段时光虽然已-五年级语文
• 习作。北京、香港、西沙群岛、小兴安岭……课文向我们介绍的这些地方多么令人神往！请你也拿起笔来，向我们介绍一下你的家乡。可以介绍你们家乡的景色，也可以介绍你们家乡的特-三年级语文
• 小练笔。课文描绘了如诗如画般的春天景色，小燕子给我们留下了深刻的印象。你能仿照本文描写小燕子的方法，向大家介绍一下你喜欢的小动物吗？-三年级语文
• 这个学期快要结束了，你在这个学期有什么收获呢？快快写下来吧！-二年级语文
• 作文。1．以“我喜欢的”为题，写一篇文章。2．玉树的地震牵动了亿万人民的心，把你听到的令你感动的事迹记录下来，写一件事。要求：①自由选材，把题目补充完整，可写植物、动物、-四年级语文
• 笔下生花。题目：我能行要求：1．根据开头确定中心，选择自己在学习或日常生话中的一件事，续写作文。2．先把开头抄下来再续写，叙事要真实、具体；语句要通顺、连贯。开头：“我能-三年级语文
• 作文。题目：我是一________迷提示：你最爱好什么？是画画、下棋、练书法、剪报、跳舞，还是跳皮筋、踢足球……你为什么对它那么着迷，是增长知识提高了技艺，还是受到了启示，感-四年级语文
• 习作。《鲜花》真是一篇好文章！请你根据《鲜花》一文展开合理的想象，“明年”学校花坛里的花再开放时，孩子们与花儿之间又可能发生怎样的故事？校长和老师们又会怎样呢？请续写本文-六年级语文
• 按材料内容，展开联想，续写作文。我单手端着满满一簸箕垃圾，懒得靠近垃圾箱，用力把簸箕一倒，“啪”的一下，一大半垃圾撒落在垃圾箱外。我刚要转身往回走……要求：①想象合理，-六年级语文
• 习作芳草地。童年就像一个五彩的盒子，而小学的学习生活就是盒子里的色调，对每个同学来说这色彩都会陪伴终身。无论哪种颜色跳出来，都是乐谱上的音符，是活跃的，有韵味的。-六年级语文
• 习作。传统文化有很多，如对联、剪纸、图画、刺绣等，还有许多独特的风俗习惯。你喜欢什么呢？请你以“我喜欢________”为题，把你最喜欢的一种传统文化写下来。要写出你为什么-三年级语文
• 习作。同学们，你是怎么度过星期天的呢？回忆星期天里发生的事情，选择一件写具体，题目可以是“难忘的星期天”或“快乐的星期天”，注意把事情写清楚，写完后自己读一读。-三年级语文
• 作文。题目：我的小伙伴要求：1．用两件事把你的小伙伴的特别之处表现出来。2．语句通顺，不写错别字。-六年级语文