“‘攘外安内’蒋主张，夜赠领土百万方，金陵城头发乱令，叫尔小民做羔羊……”，这首歌谣控诉了蒋介石对日军侵略采取的不抵抗政策，导致东北全境沦陷。与该歌谣创作背景有关的历-八年级历史

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• （1）九一八事变爆发后，杨虎城执行蒋介石不抵抗政策导致东三省迅速沦亡。___________改为______________（2）国民党在西安事变的和平解决中起了主要作甩。___________改为_
• 西安事变的和平解决，标志着十年内战的基本结束，“十年”是[]A．1921年—1931年B．1926年—1936年C．1927年—1937年D．1928年—1938年-八年级历史
• 在下图中填入以下相关内容（3分）A．九一八事变B．七七事变C．西安事变-八年级历史
• 中共提出和平解决西安事变的根本出发点是：A．粉碎国民党亲日派的企图B．为全民族的利益实现共同抗日C．力图改善国共两党的关系D．加剧国民党内部的矛盾-八年级历史
• 蒋介石致张学良密电“沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理”中的“沈阳日军行动”是指（）A．九一八事变B．西安事变C．卢沟桥事变D-八年级历史
• 1936年12月13日，《西北文化日报》登载了一则重要新闻，标题为：“争取中华民族生存，张杨昨发动对蒋兵谏”。该新闻报道的事件应是A．九一八事变B．西安事变C．七七事变D．平型关大捷-九年级历史
• 以下是张学良将军的一幅挽联：零一年生零一年逝，百岁人生誉青史；为国兵调为国兵谏，数载风云扭乾坤。主要称赞了他领导的哪一重大事件A．百团大战B．西安事变C．东北易帜D．台儿-九年级历史
• 今年86岁的杨老先生少年时的习作“不要放鞭炮”写道：新年到，放鞭炮，蹦硼蹦硼虽热闹，金钱耗去太无聊！如今年国仇还未报，不如省钱买枪炮……。这篇习作写于A．北伐战争时期B．甲午-八年级历史
• 请按“九一八事变”后陷落时间的先后顺序排列下列城市①沈阳②长春③滨江（哈尔滨）④龙江（齐齐哈尔）[]A．①②③④B．②①④③C．①②④③D．④①②③-八年级历史
• 下图这座位于沈阳的纪念馆形似一本翻开的台历，台历的右面刻着事件发生的日期。台历上密布着千疮百孔的弹痕，隐约可见无数个骷髅，象征着千万个不泯的冤魂在呐喊和呼号。历史-八年级历史
• 九一八事变的发生，标志着十年内战的基本结束，促进了国共合作抗日局面的出现。错误：改为-八年级历史
• 东北地区曾流传着这样的民谣：“苦难十四年，日本和汉奸，压迫老百姓，有苦不能言。”其中“十四年“开始的标志是（）A．九一八事变B．七七事变C．八一三事变D．西安事变-八年级历史
• “九一八！九一八，从那个悲惨的时侯，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏……”这首凄怆的歌曲唱出了中国人民对日寇的无比痛恨和对家乡的深切思念。歌中的“家乡”在A．东北B．华北C．-八年级历史
• 当年，一曲凄怆的《松花江上》在大江南北、长城内外到处传唱。它唱出了_______事件后东北人民流离失所、家破人亡的悲痛，也唱出了全国人民对日寇野蛮侵占我国东北的愤懑。[]A．-八年级历史
• 历史经验表明：国共两党和则两利，分则两伤。小明同学准备通过历史影片了解，国共两党“和则两利”的史实，你准备推荐下列哪一部影片给他？A．《南昌起义》B．《长征》C．《西安事变》D．《-九年级历史
• 下列信息不能从图中获取的是A．事件发动者B．事件的名称C．解决的方式D．主张及要求-八年级历史
• 下列事件按时间先后排序，正确的是（）①九一八事变②南京大屠杀③七七事变④西安事变A．①②③④B．①④③②C．④①③②D．①④②③-八年级历史
• 九一八事变发生在[]A．1930年B．1931年C．1932年D．1936年-八年级历史
• 【民族耻辱】材料一：从1995年开始，沈阳市每年都会在9月18日鸣响防空警报，以示不忘国耻。材料二：日军借口一名士兵失踪，无理要求进入宛平城内搜查，遭到中国守军的拒绝，日军-八年级历史
• 阅读下列材料，回答问题：(14分)陕变事起，曾……通电主张……一致对外……不图讨伐……值兹强邻压境，国家民族危在旦夕，方谋解救之不暇，何忍再为箕豆之煎，况汉卿(即张学良)通电各-八年级历史
• 二十世纪30年代以后，日本人曾大量移民中国东北，与之有关的历史事件是（）A．西安事变B．七·七事变C．南京大屠杀D．九一八事变-九年级历史
• 列举日本在二十世纪三十年代制造的侵华事变名称（3分）-八年级历史
• 如图，看图回答：（1）图一、图二所反映的分别是什么历史事件？（2分）（2）在图一事件中，国共双方就抗日问题达成怎样的一致？在图二事件中，国共双方就国内和平问题又达成了怎样的“-八年级历史
• 西安事变爆发的根本原因是（）A．抗日民族统一战线的推动B．抗日救亡运动的影响C．国民党内部矛盾的加剧D．中日矛盾上升为主要矛盾-八年级历史
• 九一八事变爆发给中国带来的影响是巨大的，那么，该事件的结果是[]A．东三省沦陷B．平津沦陷C．沈阳沦陷D．长春沦陷-八年级历史
• 图片能够传递历史信息。如果要了解有关九一八事变的历史，你会选择哪幅图片[]A．B．C．-八年级历史
• 下面这些电视剧照片生动形象的反映了20世纪30年代史实的有哪些?①②③④A.③④B.①②C.②③D.①④-八年级历史
• 对下列图片的概述不正确的是（）A．反映了日本法西斯的疯狂进攻与破灭B．九一八事变揭开了中国艰难抗战的序幕C．中国抗战是世界人民反法西斯重要组成部分D．国际帮助是中国抗战胜利-九年级历史
• 阅读下列材料，回答问题：沈阳日军行动，可作地方事件望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理可也。——蒋中正请回答：（1）这份电文是蒋介石下达给谁的？_________-八年级历史
• 东北地区曾流传这样民谣：“苦难十四年，日本和汉奸，压迫老百姓，有苦不能言。”其中这“十四年”开始的标志是（）A．九·一八事变B．西安事变C．七七事变D．八·一五事变-八年级历史
• 1934年，张学良为东北大学校刊题词：“现在唯一救国之方，是坚确决心，把我自己无条件的贡献给社会和我的国家。”下列属于张学良实践自已誓言的行动是A．投身辛亥革命B．参加南昌-九年级历史
• 在当时西北地区，接受了中国共产党的主张，停止向红军进攻的十七路军的将领是[]A．张学良B．周恩来C．蒋介石D．杨虎城-八年级历史
• 东北三省沦陷后。在日本扶植下成立伪满洲国，其“执政”是A．孙中山B．袁世凯C．蒋介石D．溥仪-八年级历史
• 西安事变以和平方式解决标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线最终形成-九年级历史
• 抗日战争是中国人民自鸦片战争以来第一次取得的完全胜利的民族解放战争。结合所学知识回答下列问题：(1)中国人民局部抗战的开始是在什么事件之后？中国共产党提出了怎样的主张-八年级历史
• 下列图片反映了重大的历史事件，其发生的先后顺序九一八事变①中国军队鏖战台儿庄②卢沟桥奋起抗战③百团大战④A．①③②④B．④③②①C．③④①②D．②①④③-九年级历史
• 九一八事变后，东三省不到半年就沦陷的主要原因是[]A．蒋介石政府实行不抵抗政策B．东北军装备落后C．敌我力量悬殊D．日本侵华蓄谋已久-八年级历史
• 据这一事件的具体执行者、日本关东军参谋花谷正后来回忆：“9月18日夜，岛本大队川岛中队的河本末守中尉，以巡视铁路为名，率领部下数人，向柳条湖方向走去……‘轰’的一声爆炸-九年级历史
• 阅读下列材料：“沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理可也。”——蒋中正请回答：①材料中说的“沈阳日军行动”指的是什么？_______-八年级历史
• 九一八事变后，东北三省沦陷后，东北人民和未撤走的东北军，组织起抗日义勇军，中国共产党也派________在东北组织游击队。-八年级历史
• 列举张学良在近代史上所经历的重大事件。_______________________________________________________-八年级历史
• 材料一如图。中华民国二十五年12月13日，《西北文化日报》刊登“张杨昨发动对蒋兵谏”的消息。这就是历史上震惊中外的西安事变。3．西安事变发生于公元哪一年?（1分）4．经过中国共-八年级历史
• 材料：“沈阳日军行动，可作地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理可也。蒋中正。”请回答：（1）这份电令是蒋介石下达给谁的？（1分）（2）电令中所说“沈阳-八年级历史
• 历史歌曲蕴含着丰富的历史信息，是我们学习历史的一个重要途径，阅读下列歌词回答问题（5分）材料一：《松花江上》歌词，我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那高山遍野的-八年级历史
• 标志十年内战基本结束，促进了国共合作抗日局面出现的事件是A．七七事变B．中共“七大”召开C．台儿庄战役D．西安事变和平解决-八年级历史
• 下图中的建筑物位于沈阳北部柳条湖地区，它记录了日本侵略中国的史实，是进行爱国主义教育的基地。与该建筑物直接相关的历史事件是[]A．南京大屠杀B．九一八事变C．西安事变D．七-八年级历史
• 日本开始侵华的“九一八”事变是发生在_____年。[]A．1931B．1932C．1933D．1934-八年级历史
• 八十年前，一曲悲怆的《松花江上》传唱于大江南北、长城内外。它唱出东北人民流离失所、家破人亡的悲痛。与此歌相关的历史事件是A．俄国割占库页岛B．九一八事变C．七七事变D．南京-九年级历史
• 下列人物既参加了西安事变和平解决又参加了重庆谈判的是（）A．周恩来B．毛泽东C．邓小平D．刘伯承-八年级历史
• 江泽民同志称张学良是伟大的爱国者，主要是因为他[]A．改旗易帜，推动统一B．反对内战，主张抗日C．“兵谏”扣蒋，促成联合抗日的新局面D．释蒋送蒋，和平解决西安事变-八年级历史