我们到学校学习的过程就是一个接受和反馈信息的过程，人类接受信息的一个最重要来源是声音．下列关于声现象的说法中，不正确的是[]A．我们说话时声带在振动B．我们不能直接听到-九年级物理

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• 下列有关声音的说法正确的是[]A.声是由物体振动产生的，振幅越大响度越大B.“闻其声辨其人”，是根据声音的音调来判断的C.速度超过346m/s的声音称为超声波D.声音唯有在空气-九年级物理
• 下列有关声现象的情景，说法不正确的是[]A．甲实验说明液体能传声B．乙实验说明声是由物体振动产生的C．丙实验说明声能传递信息D．丁图中马路边的隔音板阻隔噪声-八年级物理
• 如图甲所示，(1)用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，泡沫塑料球的作用是________．这个现象说明__________(2)如果在月球上进行乙图这个实验，敲击右-八年级物理
• 人说话时发出的声音是靠声带的，并靠作为媒介将声音传播出去．-八年级物理
• 歌中唱到：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮。”这里面涉及的发声体分别是____、____、。-八年级物理
• 吹笛子发声，主要是因为[]A．吹笛子的演员本身发出的声音B．笛子本身的竹管振动发声C．笛子中空部分的空气柱振动发声的D．以上三种说法都有道理-八年级物理
• 如图所示，敲鼓的时候，会发现鼓面上的纸屑上下跳动，这个现象说明：正在发声的物体都在．潜在水底的人可以听到岸上录音机播放的美妙的音乐，这个现象说明：．-八年级物理
• 悦耳动听的笛声是靠管子里的发生而产生的．-八年级物理
• 声音是由发声体的_________而产生的，我们能区分长笛和钢琴的声音，是因为两者的_________不同。-八年级物理
• 用手轻压在喉咙处发声，说说你的手有什么感觉？这种感觉说明了什么？-八年级物理
• 不同发声体的发声部位一般不同，钢琴是靠________的振动发声的；瀑布是靠________的振动发声的；青蛙是靠________的振动发声的。-八年级物理
• 声音是由物体的__________产生的，如果__________停止，发声也立即停止。-八年级物理
• “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，这是唐诗中的名句．钟声是由于大钟受到撞击发生产生的，船上的客人听到钟声是通过传播的，判断出是钟声是根据声音的．-八年级物理
• 下列诗句中与其蕴涵的物理知识相对应不正确的是[]A．“潭清疑水浅”﹣﹣光的反射现象B．“夜半钟声到客船”﹣﹣声音的产生与传播C．“坐地日行八万里”﹣﹣运动和静止的相对性D．“墙内开花墙-九年级物理
• 关于声现象，下列说法正确的是[]A．声音是由物体的振动产生的B．声音可以在真空中传播C．声音传播的速度与温度无关D．响度大比响度小的声音传播速度大-八年级物理
• 研究声现象，除了可以用耳朵听，还可以用手摸、用眼睛看。图所示是几种声现象，那么这三个实验说明了____________________。-八年级物理
• 第六届“南宁国际龙舟邀请赛”在美丽的南湖上进行，各国选手在振奋人心的鼓声中奋力拼搏，这鼓声是由于鼓面的__________产生的，是通过__________传到岸上观众的耳朵的。-八年级物理
• 人在讲话或唱歌时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带在__________；登上月球的两个宇航员面对面站着也不能直接交谈，这是因为月球上没有__________。-八年级物理
• 不但固体振动可以发声，液体、气体振动也可以发声。如潺潺的流水声就是由__________振动发声的；人的口哨声就是由__________振动发声的；-八年级物理
• 联欢会上，小丽在演奏古筝，古筝的琴弦因为_____而发声．-八年级物理
• 我们能听到物体发出声音，是因为[]A．有听觉器官B．有传声介质C．有声源D．以上条件缺一不可-八年级物理
• 燃放鞭炮时，火药爆炸使其周围的空气_______而发出了爆炸声；用手捂住耳朵以减小爆炸声，这是通过在_______处减小噪声；有经验的人能够判断出远处的爆炸声是鞭炮声而不是枪声-八年级物理
• 歌声是由演唱者声带________产生，并通过________传到听众耳中的。-九年级物理
• 在学校的联欢会上，优美的琴声是由琴弦的产生的，同学们听到的琴声是通过传播的。在学校走廊里通常悬挂“肃静”的警示牌，让学生保持肃静的做法是属于在处减弱噪声。-八年级物理
• “山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受到金属小锤的撞击产生__________而发出的。在山间小路上，人们听到远处传来的铃声，是通过__________传入人的耳朵的。此时声音传播-八年级物理
• 请你根据图中的情景提出一个物理问题，并作出回答。问题：；简答：。-八年级物理
• 如图所示的实验现象表明_________．-九年级物理
• 北京时间2012﹣03﹣2606：37在智利中部发生7.1级强震，一些地区电力、水力供应和通信中断，有居民遭震落的建筑物碎片砸伤，下列说法中，你认为错误的是[]A．地震时伴有次声波产-九年级物理
• 如图所示实验，如果在月球上进行，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球_________（选填“会”或“不会”）像图示那样弹起．-九年级物理
• 如图所示的四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释甲：雄蛙通过鸣囊振动发声乙：听不到真空中的闹铃声丙：月球上的宇航员靠无线电交谈丁：蝙蝠靠超声波来探测飞行[]A．甲和-八年级物理
• 声音是由物体的产生的，振动停止发声也停止；声音的传播需要介质，声音不能在中传播．-八年级物理
• 如图所示，喇叭在“唱歌”，放在纸盘上的纸屑在上下跳动，这个现象说明喇叭发声时纸盘在不停地______．-八年级物理
• 用手按住正在发声的锣面，响声马上消失，这是因为[]A．声音的传播变慢了B．这时锣面发出的声音传不到人耳C．手把锣面的发声挡住了D．锣面被握住后停止了振动-八年级物理
• 冬天的夜晚，小明外出办事时刮起了大风。他路过一根输送电能的电线杆下时，听到电线发出“呜呜……”的怪响，吓了一跳。小明不知造成电线发出怪声的原因是什么，请你帮他解释一下-八年级物理
• 如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，小球会多次被弹开，这个现象能表明：，小球的作用是。-八年级物理
• 小明在国庆假期随父母到北京旅游，游览了大钟寺，永乐大钟被撞击时发出浑厚的响声，其余音长达3分钟，为什么停止了对大钟的撞击，还有“余音未止”的现象？-八年级物理
• 如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料被弹起，这个现象说明________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象-八年级物理
• 手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是[]A．手指B．琴弦C．弦柱D．空气-九年级物理
• 下列实验现象不能说明声音是物体振动产生的是[]A．扬声器播音，泡沫粒跳动B．音叉发声，溅起水花C．抽出空气，铃声减弱D．大钟发声，球被弹起-八年级物理
• 如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器，下列关于编钟的说法正确的是[]A．它发出的声音能在真空中传播B．它发出的声音是由它的振动产生的C．它发声的音色与其他乐器的音-九年级物理
• 关于声现象，下列说法正确的是[]A．只要物体振动就一定能听到声音B．声音在真空中的传播速度为340m/sC．声源的振幅越大，音调越高D．“闻其声，知其人”说明发声体不同音色不同-九年级物理
• 人类靠振动发声的。人耳能听到的鼓声，是由的振动而产生．水中的鱼会被岸上的人的说话声吓跑，这是因为声音先经传播到水中，然后再经过传播而被鱼听到。-八年级物理
• 列举两个生活或自然现象实例说明发声的物体在振动．例一：；例二：；-八年级物理
• 大量的实验和事实表明，声音是由物体的_________而产生的，声音的传播需要_________，_________不能传声．-八年级物理
• 在普通教室里上课的时候，教师讲话的声音是由老师声带的产生的，将老师的讲话声传到同学们耳朵里的物质是。-九年级物理
• 关于声现象，下列说法正确的是[]A、声音是由物体的振动产生的B、声音可以在真空中传播C、声音传播的速度与声音无关D、响度大比响度小的声音传播速度大-九年级物理
• 下列说法中正确的是：A．一切正在发声的物体都在振动B．用录音机放音乐磁带不会产生噪声C．声音的传播速度是340m/sD．声音在固体、液体中比空气中传播慢-九年级物理
• 如下图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球被弹起，这一现象说明发声的物体在_________，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递___________。-八年级物理
• 关于声音，下列说法中正确的是[]A．敲锣发出的声音是靠锤子的振动发出的B．气体传声比液体传声快C．音调越高的声音越响亮D．真空不能传声-八年级物理
• 音乐会上优美的小提琴协奏曲《梁祝》是由琴弦的而产生的，这动人的乐曲是通过传到现场观众的耳朵，而电视机前观众看到的本场音乐会的直播，却是通过传递的．-八年级物理