“尾气催化转化器”可以将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体，下面是其中一个化学反应的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子。从图中获得信息错误的是[]A．分子是不断运动-九年级化学

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• 下图是某化学反应的微观示意图。请结合图示回答下列问题：（1）产物C、D中，属于单质的是___________。（2）该反应属于_________反应（填基本反应类型）。（3）在该反应的化学方程式中-九
• 下面是电解水过程的示意图，根据图式可得出的结论不正确的是[]A．水是由氢元素和氧元素组成的B．水分子是由氢分子和氧分子构成的C．在化学反应前后，原子的种类和数目不变D．在化-九年级化学
• 如图所示，3个甲分子与1个乙分子反应生成两个丙分子。从图中可获得：(1)甲分子的化学式为_______，丙中两种元素的化合价分别为_______。(2)选择一种反应物分子和生成物分子进-九年级化学
• 物质X（）和物质Y（）的化学反应如下图所示：下列能描述这个反应的化学方程式是[]A．X+2Y==XY2B．3X+8Y==X3Y8C．3X+6Y==X3Y6D．3X+8Y==3XY2+2Y-九年级化学
• 在自来水消毒过程中通常要发生化学反应，其反应的微观过程模拟如下图所示：根据以上反应，你能获得哪些信息？(1)____________________；(2)____________________；(
• 自来水消毒过程中常会发生化学反应，其反应的微观过程可用下图表示（表示氯原子、表示氧原子、表示氢原子）。下列说法中，不正确的是[]A．反应前后原子的种类，数目不变B．参加反-九年级化学
• 下图是水分子分解示意图。图中表示氧原子，表示氢原子表示水分子，表示氧分子，表示氢分子。从水分子分解示意图获得的信息中错误的是[]A．分子由原子构成B．原子是化学变化中的-九年级化学
• 用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是A．参加反应的“”和“”分子的个数比是2︰1B．该反应是化合反-九年级化学
• 下图形象的表示某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化。则下列叙述正确的是[]A．该反应的基本类型为置换反应B．该反应的生成物都属于氧化物C．参加反应的A、B、C各原-九年级化学
• 下图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图。图中●和○分别表示两种元素的原子，仔细观察下图，回答下列问题：(1)A物质属于_________（填“混合物”、“单质”或“化合物”）。(2)-九年级化学
• 下图是氢分子和氧分子化合成水分子的示意图。从该示意图可获得有关物质组成、结构、性质等方面的化学信息，请你说出其中两点信息。-九年级化学
• 下图为某化学反应的微观过程，其中“”和“”表示两种不同原子。⑴该反应属于__________(填基本反应类型)反应。⑵虚线框内应填的微观图示是__________(选填A、B、C、D)，你推断的依-九
• 某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图如图所示（其中分别表示两种不同的原子）对上述反应，下列说法正确的是[]A．反应物都是化合物B．反应属于分解反应C．生成物可能是-九年级化学
• 在宏观--微观--符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。汽车尾气是造成大气污染的主要原因之一，在汽车排气管上安装“催化转换器”便可以将汽车的尾气转换成无毒的气体。-九年级化学
• 2010年10月1日“嫦娥二号”成功奔月，其中所用的推动剂中含有液氧和液氢。液氧和液氢在点燃条件下生成水。若分别用“”和“”代表氢原子和氧原子。反应前后的微观模拟图如下，请回-九年级化学
• 下图为某一反应的微观模拟图，分别表示不同种类的原子。根据微观模拟图回答问题：(1)该反应的基本反应类型为____；(2)A、B、C三种物质中属于单质的是（填字母，下同）________，-九年级化学
• 微观示意图可以帮助我们更好地认识化学反应。下列相关认识中，错误的是[]A．图1表示中和反应的实质是H+和OH-结合成水分子B．图2表示反应的化学方程式是Mg+CuSO4==MgSO4+CuC．图-九年
• 用分别表示N2、H2、NH3。观察下图，写出符合在催化剂表面合成氨反应过程的顺序________________________(将下面五张图按反应过程顺序用序号排列)。-九年级化学
• 不同物质是由不同的微粒构成的。(1)下图是某些物质的微观示意图。根据上图回答问题：①图一中涉及种元素。②若图二“”表示的是氮原子，图二代表的含义是。③在三个图形中，能表示-九年级化学
• 下列化学反应可以用下边的微观示意图表示的是[]A．2H2O2H2↑+O2↑B．2HI+Cl2==2HCl+I2C．C+O2CO2D．CuO+2HCl==CuCl2+H2O-九年级化学
• 观察以下化学反应的微观示意图。下列说法不正确的是[]A．图1中的反应，微观上是H+和OH-生成水分子的过程B．图2中的反应，微观上是锌离子和铜原子生成锌原子和铜离子的过程C．图-九年级化学
• 有下列四个化学反应：A．2HgO=2Hg↑+O2↑B．2H2O=2H2↑+O2↑C．2HClO=2HCl+O2↑D．CaCO3=CaO+CO2↑其中可用如图模型来表示的化学反应是_______；(填字
• 下列示意图形象地表示了A（）与B（）反应生成C（）其反应前后分子及数目的变化，则该反应的化学方程式中，A、B、C的化学计量数之比为[]A．2:1:2B．1:2:2C．1:1:1D．2:2:3-九年级化
• 读图是很重要的一种能力。请你认真观察、分析对比下面图片。(1)水分解是____变化，水汽化是_______变化；(2)从微观角度分析，上述两种变化的根本区别是__________。(3)由此分-九年级
• 下边为甲（）与乙（）反应生成丙（）的微粒数变化示意图，则下列说法正确的是[]A．甲、乙、丙的化学计量数之比为2:1:2B．右框图的物质是纯净物C．该反应类型是置换反应D．甲一定是氧化-九年级化学
• 甲分子与乙分子反应生成丙分子的示意图如下：下列说法中，不正确的是[]A．物质甲是单质B．丙分子中A、B原子个数比为3∶1C．反应前后原子的个数没有改变，分子的个数也没有改变D．根-九年级化学
• 根据题意回答问题下图为水分子的分解示意图，其中①从上图获得的信息有：；②你还能获得哪些信息：(只要答2点即可)；-八年级化学
• 如果将两个位似图形的边长同时扩大五倍，则他们的位似比将______（填“变大”“变小”或“不变”）-数学
• 两个位似图形的特点是：（1）对应边______，（2）对应顶点______，（3）两个图形是______，这三点也是识别位似的依据．-数学
• 网格中每个小正方形的边长都是1．在下列各个图中画一个格点△DEF，使△DEF∽△ABC，并且注明相似比．相似比为______．相似比为______．-数学
• 下图中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是[]A．C+O2CO2B．C+CO22COC．H2+Cl22HClD．2H2+O22H2O-九年级化学
• 已知△ABC和△A′B′C′是关于点O位似，若AO=3cm，位似比为4：9，则A′O=______．-数学
• 人的眼有的呈黑色，有的呈蓝色，和人的眼球有关的结构是（）A．虹膜B．巩膜C．视网膜D．脉络膜-八年级生物
• 试用格点图把图中的图形放大（或缩小）．-数学
• 有下列四个化学反应：A．2HgO=2Hg↑+O2↑B．2H2O=2H2↑+O2↑C．2HClO=2HCl+O2↑D．CaCO3=CaO+CO2↑（1）其中可用如图模型来表示的化学反应是________
• 如图，每个小正方形网格的边长为1，顶点都在网格交点的三角形叫做格点三角形．（1）画格点直角△ABC，使它的面积为3（平方单位）；（2）画出△ABC绕点O旋转180°的△A1B1C1；（3）画一个格-数
• 从图中水分子分解示意图中获得以下信息，其中不正确的是[]A．水是由氢元素和氧元素组成B．化学反应前后元素的种类不变C．在化学变化中，分子可分原子也可分D．1个水分子由2个氢原-九年级化学
• 我们平时要注意用眼卫生，看书一段时间后，就向远处眺望一会儿，这样可以预防近视．眺望远处时，晶状体的凸度变化是（）A．变大B．变小C．不变D．以上都不对-八年级生物
• 如图，以某点为位似中心，将△AOB进行位似变换得到△CDE，记△AOB与△CDE对应边的比为k，则位似中心的坐标和k的值分别为[]A.（0，0），2B.（2，2），C.（2，2），2D.（2，2），3
• 如图，A（3，0），B（2，3），将△AOB以O为位似中心，相似比为2：1，放大得到△A'OB'，则顶点A'的坐标为_________．-九年级数学
• 如图，△ABC与△A′B′C′是位似图形，点O是位似中心，若OA=2AA′，则△ABC与△A′B′C′相似比为______．-数学
• 关于对位似图形的表述，下列结论正确的是（）（只填序号）①相似图形一定是位似图形，位似图形一定是相似图形；②位似图形一定有位似中心；③如果两个图形是相似图形，且每组对应点-八年级数学
• 如图，五边形ABCDE和五边形A1B1C1D1E1是位似图形，且，则AB：A1B1等于[]A.B.C.D.-九年级数学
• 下图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是反应前反应后[]A.分子由原子构成B.分子间存在一定的空隙C.化学反应中分子可分为原子D.该化学反应属-九年级化学
• 下图是某两种物质发生反应时的微观模拟示意图，(图中“”代表氢原子，“”代表氮原子)两种物质在高温、高压和催化剂的条件下发生反应，回答以下问题：(1)B物质的组成元素是______-九年级化学
• 下图是密闭体系中某反应的微观示意图，“”、“”表示不同元素的原子。⑴反应前方框内应再填入1个微粒（填序号），判断依据是。A．B．C．⑵该反应属于反应（填“分解”、“化合”或“置换”）。-九年级化学
• 如图，已知△ABC，作如下操作：（1）以原点O为旋转中心，将△ABC顺时针旋转90°；（2）以原点O为位似中心，将△ABC放大为原来的2倍.（在第一象限中作图，保留作图痕迹）-九年级数学
• 在如图的方格纸中（每个小方格的边长都是1个单位）有一点O和△ABC．（1）请以点O为位似中心，把△ABC缩小为原来的一半（不改变方向），得到△A′B′C′；（2）请用适当的方式描述△A′B′C′的顶-
• 如图，在平面直角坐标系中，已知△ABC，点P（1，2）．（1）作△PQR，使△PQR与△ABC相似（不要求写出作法）；（2）在第（1）小题所作的图形中，求△PQR与△ABC的周长比．-数学
• “三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体。下图为该反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子。下列说法中，错误的是[]A.分子在化学变化中可分B.此反应-九年级化学