下图所示的实验装置探究的是[]A．叶片正面和背面的气孔是否一样多B．绿叶在光下制造有机物C．叶片呼吸作用释放二氧化碳D．叶片光合作用释放氧气-八年级生物

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• 下图是桃花及其果实和叶片的示意图，据图回答（[]内填番号，_________上填文字）：(1)甲图中[]胚珠完成受精后，可发育成乙图中的[]_____________。(2)种子萌发需要适宜的温度、-
• 在叶片的结构中，含叶绿体最多的细胞是[]A．海绵组织细胞B．保卫细胞C．栅栏组织细胞D．上表皮细胞-八年级生物
• 植物与外界进行气体交换的“门户”是[]A．保卫细胞B．叶肉细胞C．叶脉D．气孔-八年级生物
• 取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图所示的方法进行处理：实验开始时，先将各个装置的重量调整至80g，其后每隔4h记录各个装置的重量变化。实验结果-七年级生物
• 将经过饥饿处理的一叶片（在黑暗中放置一天），中部的叶脉切断，给予光照2小时。发现，叶片下部产生了淀粉，而叶片上部无淀粉生成。其原因是[]A．切断叶脉阻断了水分运输B．切断-七年级生物
• 下图是叶片气孔的示意图，下列哪种物质不能由气孔进出叶片[]A．氧气B．二氧化碳C．水蒸汽D．无机盐-八年级生物
• 下图为叶片横切面结构图，请据图回答问题：（1）制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片切几次，选取其中______的一片，制成临时切片观察。（2）具有保护作用的结构是由[]________和-七年级生物
• If you like, you can take ____.A．as much books as you canB．as many books as possibleC．as many as bo
• The population of our village was ____ that of theirs.A．as twice large asB．twice as large as C．twic
• 绿色植物叶片上的气孔是植物________和_________进出的通道。-八年级生物
• 叶片的结构由_______、_______和_______三部分组成。-七年级生物
• 观察叶的结构示意图，回答下列问题：（1）具有保护作用的是[1]__________和[4]___________。（2）[2]和[3]合称为_________，是进行光合作用的场所。原因是该处有大量植
• 叶片中气孔的功能是[]A．叶片中气孔起输导作用和支持作用B．防止叶内水分散失，起保护作用C．是叶片与外界进行气体交换的门户D．进行光合作用，制造有机物-七年级生物
• 绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户是[]A．叶肉细胞B．上表皮C．气孔D．下表皮-八年级生物
• 植物表皮上的_______是气体交换和水分散失的门户，它是由成对的__________围成的，接近上表皮的叶肉细胞含叶绿体_______，叫做__________组织。位于下表皮的细胞组织含叶绿体-七
• _________ is no possibility _________ China wins FIFA World Cup.A．There; thatB．It; that C．There; wh
• 植物体内发生的生理现象，如①水分的输导②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用，其中受气孔关闭影响的是[]A．①②B．③④C．②③④D．①②③④-七年级生物
• 使叶片呈现绿色的结构主要是[]A．上表皮B．下表皮C．叶肉D．叶脉-七年级生物
• 将适当的选项填在横线上1、下面是一些常见的植物，这些植物的叶脉是网状脉的有[]A．洋葱B．玉米C．月季D．杨树E．小麦F．槐树G．菠菜H．韭菜I．萝卜J．葱K．大蒜2、种子中有一片子叶的有-七年级生物
• 叶的下列结构中，能制造有机物的部分是[]A．上、下表皮细胞B．保卫细胞C．角质层D．导管和筛管-七年级生物
• 取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图所示的方法进行处理：实验开始时，先将各个装置的质量调整至80g，其后每隔4h记录各个装置的质量变化。实验结果-七年级生物
• 仔细观察大多数植物叶片的正面绿色较深而背面绿色较浅，主要原因是___________________________。-七年级生物
• ．—________the population of Shandong Province?—I can't say exactly, but I know it ________ abou
• 下图是叶片结构示意图，据图回答：(1)在叶片中，进行光合作用的主要部位是[]__________。(2)图中①是________；③是___________，具有___________作用；⑤是___
• 将一片新鲜的植物叶片放入装有70℃温水的烧杯中，发现叶片的背面冒出的气泡比正面多，这说明[]A．叶片背面的组织细胞排列疏松B．叶片正面有角质层，背面没有C．叶片背面的气孔多-七年级生物
• 一个完全叶包括[]A．叶片、叶柄、托叶B．叶片、叶柄C．叶片、叶柄、叶托D．叶片、叶托-七年级生物
• 在绿色植物体内可发生下列反应：①光合作用；②无机盐的运输；③水的运输。气孔的开关影响上列哪种或哪些过程[]A．只有①B．只有①和③C．只有②和③D．①，②和③-八年级生物
• 植物进行水分蒸腾的主要器官是[]A．根B．茎C．叶D．花-七年级生物
• 植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是[]A．表皮B．叶肉C．叶脉D．气孔-七年级生物
• 树叶的正面总是比背面的绿色更深一些，这是因为[]A．上表皮细胞含叶绿体多B．栅栏层细胞含较多的叶绿体C．下表皮中的保卫细胞多D．上表皮和栅栏层细胞含较多叶绿体-七年级生物
• —My cousin is very clever but he doesn't work hard at his lessons.—________.A．So is my little b
• 叶的下列结构中，能够进行光合作用的是[]A．表皮细胞B．叶肉细胞C．叶脉D．导管-七年级生物
• 在制作叶片横切面的临时切片时，正确的切叶方法是[]A．缓慢地切下B．迅速地一次切割C．迅速地来回拉切D．缓慢地来回切拉-七年级生物
• 围成气孔的半月形细胞叫做[]A．表皮细胞B．薄壁细胞C．叶肉细胞D．保卫细胞-七年级生物
• 气孔的功能是[]A．有机养料进出的门户B．无机养料进出的门户C．叶片与外界进行气体交换的门户D．水分进入叶片的门户-七年级生物
• 下列各名称中属于叶片的基本结构的是①表皮②叶脉③叶柄④叶肉⑤托叶[]A．①③⑤B．①④②C．②④③D．③①⑤-七年级生物
• 为验证植物茎的输导作用，应选用带叶的枝条，这是因为[]A．叶片进行光合作用需要吸收水分、无机盐B．植物散失水分的主要部位是叶片C．叶片呼吸作用放出的能量是茎吸收和运输水分-七年级生物
• Twenty students want to attend the class that aims to teach________to read fast.(2011·辽宁)A．whatB．who
• ________is no doubt that today greenhouse gases are the largest human influence on global climate.A
• 科学研究表明，菠菜中含有大量的β胡萝卜素和铁，也是维生素B6、叶酸、铁和钾的极佳来源。其中丰富的铁对缺铁性贫血有改善作用，能令人面色红润，光彩照人，因此被推崇为养颜-七年级生物
• 下表表示某种植物在一天中各个时段的失水量。请分析回答：时间上午8～9时上午9～10时上午11～12时下午1～2时下午3～4时下午5～6时失水量（g）190209221233227213（1）分析表中数
• 农作物根吸收的水分，通过茎内的管运输到各器官；体内大部分水主要通过叶片表皮上的散失到大气中；给农作物施肥，主要是为植物生长提供。-八年级生物
• 在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放入70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明[]A．叶片下表面的光照弱B-七年级生物
• 植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是______。-七年级生物
• The boy was about to dive into the river ________ he found a catfish swimming in the river.-高三英语
• (2014·枣庄模拟)—He should have been warned of the danger.—________，but he wouldn’t listen to me.A．So he
• 不同植物的叶片内部结构基本相似，都是由_________、_________和_________组成。-七年级生物
• 下图为气孔结构图，请据图回答问题（1）其中图A表示气孔_________，图B表示气孔________。（2）填出图A中各部分名称①________②_________③_________（3）气孔的
• 叶是植物体进行光合作用的主要器官。以下对叶的相关描述错误的是[]A．叶片阔而扁平，有利于进行光合作用B．叶表皮上有气孔，是气体交换的门户C．叶脉具有支持和输导作用D．海绵组-八年级生物
• 马铃薯中的淀粉是[]A．马铃薯制造积累的B．从土壤中吸收的营养积累的C．由叶制造再由茎运输来的D．由根吸收、制造来的-七年级生物