将一片新鲜的植物叶片放入装有70℃温水的烧杯中，发现叶片的背面冒出的气泡比正面多，这说明[]A．叶片背面的组织细胞排列疏松B．叶片正面有角质层，背面没有C．叶片背面的气孔多-七年级生物

更多内容推荐

• 在绿色植物体内可发生下列反应：①光合作用；②无机盐的运输；③水的运输。气孔的开关影响上列哪种或哪些过程[]A．只有①B．只有①和③C．只有②和③D．①，②和③-八年级生物
• 植物进行水分蒸腾的主要器官是[]A．根B．茎C．叶D．花-七年级生物
• 植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是[]A．表皮B．叶肉C．叶脉D．气孔-七年级生物
• 树叶的正面总是比背面的绿色更深一些，这是因为[]A．上表皮细胞含叶绿体多B．栅栏层细胞含较多的叶绿体C．下表皮中的保卫细胞多D．上表皮和栅栏层细胞含较多叶绿体-七年级生物
• —My cousin is very clever but he doesn't work hard at his lessons.—________.A．So is my little b
• 叶的下列结构中，能够进行光合作用的是[]A．表皮细胞B．叶肉细胞C．叶脉D．导管-七年级生物
• 在制作叶片横切面的临时切片时，正确的切叶方法是[]A．缓慢地切下B．迅速地一次切割C．迅速地来回拉切D．缓慢地来回切拉-七年级生物
• 围成气孔的半月形细胞叫做[]A．表皮细胞B．薄壁细胞C．叶肉细胞D．保卫细胞-七年级生物
• 气孔的功能是[]A．有机养料进出的门户B．无机养料进出的门户C．叶片与外界进行气体交换的门户D．水分进入叶片的门户-七年级生物
• 下列各名称中属于叶片的基本结构的是①表皮②叶脉③叶柄④叶肉⑤托叶[]A．①③⑤B．①④②C．②④③D．③①⑤-七年级生物
• 为验证植物茎的输导作用，应选用带叶的枝条，这是因为[]A．叶片进行光合作用需要吸收水分、无机盐B．植物散失水分的主要部位是叶片C．叶片呼吸作用放出的能量是茎吸收和运输水分-七年级生物
• Twenty students want to attend the class that aims to teach________to read fast.(2011·辽宁)A．whatB．who
• ________is no doubt that today greenhouse gases are the largest human influence on global climate.A
• 科学研究表明，菠菜中含有大量的β胡萝卜素和铁，也是维生素B6、叶酸、铁和钾的极佳来源。其中丰富的铁对缺铁性贫血有改善作用，能令人面色红润，光彩照人，因此被推崇为养颜-七年级生物
• 下表表示某种植物在一天中各个时段的失水量。请分析回答：时间上午8～9时上午9～10时上午11～12时下午1～2时下午3～4时下午5～6时失水量（g）190209221233227213（1）分析表中数
• 农作物根吸收的水分，通过茎内的管运输到各器官；体内大部分水主要通过叶片表皮上的散失到大气中；给农作物施肥，主要是为植物生长提供。-八年级生物
• 在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放入70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明[]A．叶片下表面的光照弱B-七年级生物
• 植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是______。-七年级生物
• The boy was about to dive into the river ________ he found a catfish swimming in the river.-高三英语
• (2014·枣庄模拟)—He should have been warned of the danger.—________，but he wouldn’t listen to me.A．So he
• 不同植物的叶片内部结构基本相似，都是由_________、_________和_________组成。-七年级生物
• 下图为气孔结构图，请据图回答问题（1）其中图A表示气孔_________，图B表示气孔________。（2）填出图A中各部分名称①________②_________③_________（3）气孔的
• 叶是植物体进行光合作用的主要器官。以下对叶的相关描述错误的是[]A．叶片阔而扁平，有利于进行光合作用B．叶表皮上有气孔，是气体交换的门户C．叶脉具有支持和输导作用D．海绵组-八年级生物
• 马铃薯中的淀粉是[]A．马铃薯制造积累的B．从土壤中吸收的营养积累的C．由叶制造再由茎运输来的D．由根吸收、制造来的-七年级生物
• 调节蒸腾作用、控制气孔开闭的细胞是[]A．叶的表皮细胞B．叶表皮上的保卫细胞C．叶肉细胞D．气孔细胞-七年级生物
• 读下图回答下列问题：（1）蒸腾作用的主要器官是_______。（2）图中①是__________；有输导和支持的作用；②是__________；③是__________，它主要分布在叶片的______
• (2014·江西省重点中学协作体第一次联考)—Tom should have been warned not to cheat in the exam.—________，but he wouldn’
• 组成气孔的细胞是[]A．表皮细胞B．保卫细胞C．叶肉细胞D．叶脉细胞-七年级生物
• 控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是[]A．表皮细胞B．叶肉细胞C．保卫细胞D．叶脉细胞-七年级生物
• 下列物质出入植物体不需要通过气孔的是[]A．水蒸气B．氧气C．二氧化碳D．无机盐-七年级生物
• 从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条。一个枝条上剪除全部叶片，另一个枝条上剪掉下部叶片。在两个相同的小试管中加入等量清水，将两个枝条分别插在两个试管中，管内水-七年级生物
• 下列叶片的细胞中，不含叶绿体的是[]A．保卫细胞B．表皮细胞C．栅栏层细胞D．海绵层细胞-七年级生物
• I ________ myself more—it was a perfect day. (2013·浙江，3)A．shouldn’t have enjoyedB．needn’t have enjoy
• 叶片和外界进行气体交换的“窗户”是[]A．气孔B．表皮C．角质层D．保卫细胞-七年级生物
• (2014·苏锡常镇四市调研)—As a teenager，our son should have two or three hobbies to be really happy.—________，
• 叶片与外界环境之间进行气体交换以及水分散失的“门户”是[]A．表皮B．气孔C．保卫细胞D．叶脉-七年级生物
• 控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是[]A．表皮细胞B．叶肉细胞C．保卫细胞D．筛管细胞-七年级生物
• 植物叶片与外界环境之间进行气体交换的门户是[]A．气孔B．角质层C．表皮D．保卫细胞-七年级生物
• 关于叶片的结构和功能特点正确的是[]A．植物叶片上的气孔都分布在下表皮B．植物的蒸腾作用能促进植物体从土壤中吸收水分和无机盐C．夏日的正午蒸腾作用减弱，主要原因是保卫细胞-八年级生物
• —We were surprised to hear that the reason________ she gave for her absence was________ her mother w
• (2013·高考安徽卷)It’s said that the power plant is now ________ large as what it was.A．twice asB．as twice
• (2013·高考陕西卷)Let those in need________that we will go all out to help them.A．to understandB．understan
• 读图回答下列问题：（1）植物蒸腾作用的主要器官是__________。（2）图中③是________，有输导和支持的作用，⑥是________，它是气体交换的窗口。（3）⑧是__________，内含
• -I'm sorry I'm late again But I…．-It's 'no use_______. It's the third time
• 绿色植物叶片的主要功能是[]A．吸收水分，运输有机物B．制造有机物，蒸腾水分C．贮藏有机物，产生二氧化碳D．运输有机物和无机盐-七年级生物
• Our neighbor has ________ ours.A．as a big house asB．as big a house asC．the same big house asD．a hous
• 观察下图，回答下列问题。(1)上图是_________的展示图，其结构名称分别是：①____，②____，③_________，④_________。(2)①的形状_________排列，______
• —________ no ad during TV plays.—Great move! I cannot tolerate those annoying ads appearing every se
• As far as I am concerned，education is about learning and the more you learn，________.A．the more for
• -I've left my watch in the hotel. -I ______ and get it for youA．goB．am goingC．am to goD．will go