列举和平共处五项原则的内容。_________________________________________________-八年级历史

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• 和平共处五项原则是我国同______首先倡导的。[]A．苏联、美国B．英国、法国C．印度、缅甸D．巴西、阿根廷-八年级历史
• 新中国外交政策成熟的标志是[]A．参加万隆会议，提出“求同存异”的方针B．以五大国身份参加日内瓦会议C．提出和平共处五项原则D．中美关系的正常化-八年级历史
• 成为处理国与国之间相互关系的基本准则是[]A．四项基本原则B．和平共处五项原则C．独立自主原则D．平等互利原则-八年级历史
• 2008年时纪念周恩来诞辰110周年。小文同学想制作一个主题为“周恩来外交风云”的网页，下列内容不适合选入该网页的有[]A．出席亚非会议B．提出和平共处五项基本原则C．与美国总统-八年级历史
• 1953年，周恩来总理在接见印度代表团时，首次提出的处理两国关系的原则是[]A．独立自主原则B．“求同存异”方针C．对外开放政策D．和平共处五项原则-八年级历史
• 这份《人民日报》出自“改变世界的一周”期间，你一定能确定它是__年出版的。[]A．1971B．1972C．1973D．1974-八年级历史
• 材料一：2009年4月1日，是中美关系史上一个重要的日子。中国国家主席胡锦涛和美国新任总统奥巴马在英国伦敦第一次握手，第一次面晤。他们在会晤中高瞻远瞩，审时度势，不但重-八年级历史
• 周恩来总理为新中国的外交事业做出了重大贡献，如他提出并倡导的______________原则成为处理国与国之间关系的基本准则，万隆会议上他提出_________________________方针，促
• 下图反映，1972年，世界头号资本主义强国与社会主义中国的一次“越洋握手”，结束了两国长达20多年的敌对、隔绝状态。这次“越洋握手”发生在[]A．中国恢复在联合国合法席位时B．美-九年级历史
• 下列选项中不属于和平共处五项原则内容的是[]A．互不侵犯原则B．互不干涉内政原则C．独立自主原则D．平等互利原则-九年级历史
• 外交史智者的游戏，外交史妥协的艺术，外交史一个国家实力强弱的晴雨表。20世纪50年代以来，我国政府处理国与国之间关系的基本准则是[]A．求同存异原则B．互不侵犯原则C．平等互-九年级历史
• 下列外交政策上个世纪在国际上产生深远影响，成为处理国与国之间关系的基本准则的是[]A．和平共处五项原则B．独立自主和平外交C．敌视封锁孤立外交D．求同存异互利共赢-八年级历史
• 阅读材料，综合运用所学知识回答问题。新中国建立60年来，中国与世界的关系发生了历史性变化。某校九年级（1）班的同学围绕“国际舞台上的中国”这一主题展开了探究。2008年中国-九年级历史
• 有中国政府首先提出的，对国际社会和处理国与国之间关系有深远影响的原则是：[]A．和平共处五项原则B．求同存异C．平等互利D．不论大小，一律平等-八年级历史
• 中美关系正常化简析大家都知道中美关系在20世纪70年代发生了改变，但原因你知道吗？①从美方来说，美国在实行20多年“遏制和孤立”中国的政策失败后，再也不能不承认中国在国际事-八年级历史
• 周恩来曾说：“你的手伸过了世界上最辽阔的海洋与我握手——我们25年没有交往了！”句中的“你”指谁[]A．尼克松B．田中角荣C．布什D．普京-九年级历史
• 请选出发生在20世纪70年代初中国外交上的大事[]A．中国加入世界贸易组织B．美国总统尼克松访问中国，双方在上海签署《中美联合公报》C．中国恢复在联台国的合法席位D．日本首相田中-九年级历史
• 下列图片中，可以证明“二十世纪70年代，我国外交工作取得了显著成就”的是[]A．①②B．①③C．②③D．③④-九年级历史
• 20世纪60年代中期的民意测验显示，大多数美国人对中国的印象是“勤劳”、“无知”、“好战”、“狡诈”、“危险”；到了70年代初期，这种印象变为“勤劳”、“智慧”、“灵巧”、“善于进取”、-九年级历史
• 读图，回答问题。毛泽东主席会见尼克松总统胡锦涛主席会见奥巴马总统（1）两幅图中的事件反映两国关系发生了怎样的变化？结合所学知识分析其原因是什么？______________________-九年级历史
• 下边这张图，拍摄于1972年，这个历史事件的直接结果是[]A．中国恢复在联合国的合法席位B．《中美建交公报》的发表C．上海《中美联合公报》的发表D．和平共处五项原则的确立-九年级历史
• 下图是1972年毛泽东会见尼克松时的情景，这一历史现象说明[]A．两国有了正常外交关系B．两国关系开始走向正常化C．两国开始了友好交往D．两国结成对抗苏联的同盟-九年级历史
• 阅读材料材料一：1954年，在日内瓦会议上，周恩来总理与美国国务卿杜勒斯见面，周恩来礼节性地伸出了双手，而杜勒斯却拒绝和周恩来握手。——摘自人教版《中国历史》八年级下册材-八年级历史
• 阅读下列材料，回答问题。材料一：中华人民共和国外交政策和原则是，为保障本国独立、自由和领土的完整。拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策-八年级历史
• ____________是第一个与中国建立外交关系的国家，____________________是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。-八年级历史
• 和平共处五项原则的主要内容是什么？________________________________________________________________________________-八年
• 阅读下面材料，结合所学知识回答问题。材料一：图一图二材料二：从1978年到2008年，我国经济实现了跨越式发展，国内生产总值从0．364万亿元增长到30．067万亿元，年均增长速度接-九年级历史
• 随着我国综合国力的提高，我国的国际地位日益提高，请把下面的这些外交活动，按时间顺序排列①万隆会议②提出和平共处五项原则③中美正式建交④尼克松访华⑤中国恢复在联合国的合-八年级历史
• .结合中美关系发展的历史与现状，回答以下问题：（1）当前影响中美关系顺利发展的最主要问题是什么？中国在这一问题上的立场如何？______________________________________
• 握手是一种礼节，国家领导人之间的握手更是寓意深刻。对下列这组“握手”照片解读正确的是1972年毛泽东主席和尼克松总统1979年邓小平副总理和卡特总统2001年江泽民主席和布什总-九年级历史
• 下图是1949—2008年新中国与外国建交情况曲线图。其中，建交最高峰出现的主要原因是[]A．和平共处五项原则的提出B．亚非万隆会议的召开C．美国总统尼克松访华D．中日两国正式建交-九年级历史
• 20世纪70年代，中美关系开始走向正常化的主要原因是[]A．中美正式建立外交关系B．中国国际地位提高和国际形势的变化C．中美两国人民的强烈愿望D．中国在联合国的合法席位得到恢复-九年级历史
• 列举20世纪70年代初，我国外交工作取得的三大成就。-八年级历史
• 印度首都新德里有一条美丽的大街被命名为“五项原则街”。下列不属于和平共处五项原则内容的是[]A、互相尊重主权和领土完整B、和平共处C、互不侵犯D、荣辱与共-八年级历史
• 以下是某同学以“新中国的外交成就”为题目整理了一期墙报，请你帮忙找出其中的三处错误并改正。20世纪50年代，我国政府在同印度政府代表的谈判中，首次提出互相尊重主权和领土-九年级历史
• 新中国成立以来，外交成就举世瞩目。下列属于20世纪50年代取得的外交成就是[]A．提出和平共处五项原则B．中国恢复在联合国的合法权利C．中美建交D．加入亚太经合组织-九年级历史
• 有人用“梅开三度”来形容20世纪70年代新中国的外交成就，你认为“梅开三度”不包括[]A．中日两国正式建立外交关系B．中美两国正式建立外交关系C．中国在联合国合法席位的恢复D．提出-九年级历史
• 面对国际形势的变化，21世纪中国政府为维护和促进世界和平继续奉行的外交政策是[]A．独立自主的和平外交政策B．求同存异C．相互合作D．互利共赢-八年级历史
• 从新中国成立到20世纪70年代，美国对华政策经历了敌对到与中国共同努力促成中美关系正常化的转变，其根本原因是[]A．中国综合国力的提高B．中国采取正确灵活的外交政策C．社会主-八年级历史
• 近代中国的外交是屈辱的外交，新中国建立后所奉行的外交政策是[]A、和平共处原则B、不结盟政策C、建立战略合作伙伴关系D、独立自主的和平外交政策-八年级历史
• 这些原则不仅适用于一般国际关系之中，它们还将形成和平与安全的坚固基础。其中“这些原则”是指[]A．平等互利原则B．互不干涉原则C．互不侵犯原则D．和平共处五项原则-八年级历史
• 周恩来是世界著名的外交家，下列与他有关的外交成就和外交活动是①出席APEC会议②出席万隆会议③提出和平共处五项原则④参加中国加入WTO的谈判[]A．①②B．②③C．③④D．①②③-九年级历史
• 1973年底，我国政府在同_______就西藏地区关系进行谈判时提出了和平共处五项原则。[]A．印度B．缅甸C．越南D．英国-八年级历史
• 新中国成立以来，外交成就举世瞩目。下列哪幅图片反映了20世纪70年代我国的重大外交成就A．中国在上海举办APEC领导人非正式会议B．中美建交C．周恩来出席万隆会议D．周恩来访问印-九年级历史
• 材料一：1950年6月，朝鲜内战爆发。美国打着联合国旗帜武装干涉朝鲜，并公然入侵台湾海峡，把战火烧到了中国东北边境……材料二：“我愿意非常明确的表明，我反对给中国共产党一外-八年级历史
• 握手是一种礼仪，但人与人之间、国家与国家之间的交往都赋予这个动作丰富的内涵。40年前中美“跨越太平洋的握手”，就美国而言，其主要原因不包括[]A．在美苏争霸过程中处于劣势-九年级历史
• “互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。”这就是1954年中印缅三国共同倡导的处理国际关系的基本准则，它被概括为：________________________-八年级
• 以下一组图片资料是某校八年级（3）班同学们为开展一次纪念活动而收集的。他们拟出了以下几个问题，你能帮助解答吗？请回答：（1）请以“新中国外交足迹”为主题，按时间先后，重新整-八年级历史
• 新中国的成立，结束了旧中国屈辱外交的历史。从此，我国以崭新的外交形象活跃于国际舞台。下列史实反映的外交活动中，改革开放前所取得的是[]A．《中美联合公报》B．中美建交C．加-九年级历史
• 1955年，亚欧非国家的首领聚集在印尼的万隆召开了一次会议。会议期间，中国代表团团长周恩来提出“和平共处五项原则”的方针，促进了会议的圆满成功。错误：__________________-八年级历史