把搭配恰当的词语用线连起来。坚硬的雪花飞舞的客人舒适的山路特殊的列车-三年级语文

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• 填入恰当的词语。1．我们()地看着它那()的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。2．它()地注视着()的水面，等待游到水面上来的小鱼。3．草地上开满了()的野花。-三年级语文
• 阅读下面文段，完成练习。有一天，周瑜请诸葛亮(商量、商议)军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一-五年级语文
• 手牵手，连一连平稳地走下匆匆地穿过沉沉地入睡渐渐地倒退飞一般地沉寂-五年级语文
• 给下面的词语化化妆。例：机灵的燕子的柳丝的草的天空的叶的细雨的花的春天的云-三年级语文
• 在括号里填上表示颜色的词。()的大海()的太阳()的云朵()的海轮()的衬衫()的国旗()的杨梅()的光辉-三年级语文
• 在横线上填上恰当的词语。的小花地冒出来的雨点地看到的色彩地改变-四年级语文
• 想一想，写一写。()的力量求生的()()的外壳极大的()()的价值茁壮的()-四年级语文
• 课内语段阅读。老汉突然()上前，从队伍里()出一个小伙子，()道[]你还算是个党员吗[]排到后面去[][]老汉凶得像只豹子[]1．在()里填上恰当的动词。2．在[]里填标点符号。3．这段话-五年级语文
• 连线，将词语搭配准确。尖锐的吼声粗暴的喊叫纷乱的枪声闪亮的目光恐怖的手枪-六年级语文
• 给下面词语填上恰当的起修饰作用的词语。体态能力构造相貌曲线姿态-六年级语文
• 巧手来连线。慈祥的叔叔投操可爱的爷爷跳球热心的妹妹做远-二年级语文
• 我会按要求填词语。1．填四字词语。(乌黑光亮)的羽毛()的翅膀()的燕子()的春天2．填叠词。(弯弯)的月亮()的天空()的太阳()的细雨-三年级语文
• 选词填空。流畅流连1．这个小女孩，整天在花香中()，因此，她在花丛中走得很()，没有一点儿磕磕绊绊。竟然悄然2．安静的手指()合拢，()拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！-四年级语文
• 选择词语填空。艰巨坚定1．瑞恩的声音很小，但很()。2．人工凿井是一项()的工作。追不及待辛辛苦苦一声不吭3．()的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧！”4．瑞恩把()挣来的70元钱交-五年级语文
• 巧手来连线。良好的教室满意的天气明亮的习惯晴朗的回答认真地朗读大声地讲解耐心地听讲叽叽地叫着-二年级语文
• 巧填关联词1．其颜色()有赤橙黄绿青蓝紫，()在不断地变幻着，交织着，渗透着，辉映着，令你目不暇接，不住地发出赞叹。2．非洲人的住房，()大都是不甚宽大的白铁顶房屋，()许多-五年级语文
• 我会填词（）的音乐（）的火焰（）的非洲（）的花（）的天（）的海-五年级语文
• 我来选择最恰当的词语填空。hōnglónglóngjìngqiāoqiāoliàngjīngjīngxiàoxīxī轰隆隆静悄悄亮晶晶笑嘻嘻yèwǎngōngyuánde1．夜晚，公园里()的。tiā
• 课文精彩回放。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，A上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把[]说[]你先走[]老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子-五年级语文
• 我也会写这样的句子。例茶杯里放上柠檬。茶杯里放上(一片)柠檬。茶杯里放上(一片)(黄黄的)柠檬。1．花园里开了菊花。花园里开了()菊花。花园里开了()()菊花。2．蝴蝶在飞舞。(-二年级语文
• 我会连。1．疑惑的a．道路6．攀登f．植物2．碧绿的b．冬天7．陶冶g．高峰3．狭窄的c．泉水8．开辟h．情操4．清凉的d．神情9．热爱i．菜园5．寒冷的e．翡翠10．观察j．生命-四年级语文
• 在括号里填上合适的动词，尽量不重复。（）碧霄（）秋月（）河桥（）灵药-三年级语文
• 我会补充词语。qīngqīngdejiǎshānlǜlǜdecǎopíng1．青青的假山绿绿的草坪qīngqīngdelǜlǜde青青的绿绿的měilìdexiàyèjīngcǎideqiúsài2．
• 填一填。()的山洪()的木桥()的脸颊()的世界()地呻吟()地舔着-五年级语文
• 我会填。1．静静地()2．惊奇地()3．活泼的()4．鲜艳的()-四年级语文
• 我会填空。碧绿的（）（）（）美好的（）（）（）焦急地（）（）（）-二年级语文
• 手牵手，连一连。钟表声扑通扑通心跳声滴答滴答鸟叫声咔嚓咔嚓火车声叽叽喳喳-五年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。乌黑光亮的()蓝蓝的()俊俏轻快的()蒙蒙的()-三年级语文
• 儿童和平条约我们世界的儿童，宣告未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要(A)疾病和破坏，我们再也不要憎(zēng)恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要(B)这一切-四年级语文
• 想一想，填上恰当的词语。一块块（）一片片（）一条条（）一只只（）（）（）（）（）-二年级语文
• 把能搭配的词用线连起来。服从情绪坚持代价增强分配稳定意见付出信心-五年级语文
• 在括号中填上一字，使前后词语搭配恰当。1．改()——环境、面貌2．改()——生活、关系3．改()——工作、技术-四年级语文
• 选一选，填一填。真调皮真漂亮真用功真糟糕真快活真懂事真聪明例：我们的风筝绕在树枝上了，真糟糕!1．小丽今天穿了一件粉红色的裙子，!2．放学了，我们唱着歌回家，!3．小华做完-二年级语文
• 我会填词。()地鼓掌()地答应()地说()地摇头()的眼泪()的工作()的水()的光芒-五年级语文
• 我会填词（不要重复）（）一趟（）一遍（）一把（）一眼（）一句（）一遭-五年级语文
• 在括号里填上合适的词语。热爱阳光（）和平充满（）（）（）-四年级语文
• 照样子在括号里填上适当的词语。例：(飘飘悠悠)地飞起来()地弯着()地回答()地传来()地唱着()地盯着()地站着-四年级语文
• 选一选，填一填。呀呢吧啦1．你会想，可以让机器人来帮忙()。2．今年的水果又丰收()!3．能不能让机器人自己充电()?4．果农告诉机器人，从树上摘些果子“吃”()。-三年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的天空()的小溪()的春天()的小鸟()的阳光()的小路()的泉水()的广告()的露珠-二年级语文
• 填上恰当的词语。（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴（）的小燕子（）的春天（）的荷叶-三年级语文
• 根据课文内容，填一填，读一读。()的黑暗()的悬崖()的牛羊()地盯着()地耸立()地回答喷射()取走()获得()结成()咬破()取得()-四年级语文
• 用关联词填空。1．乡下人家，()住着小小的房屋，()总爱在屋前搭一瓜架。2．()附近的石头上有妇女在捣衣，它们()从不吃惊。3．乡下人家，()什么时候，()有一道独特的、迷人的风景-四年级语文
• 我会填词语。独立思考的()青青的()具有飞行的()奇妙的()情不自禁地()澄澈的()-五年级语文
• 选词填空。①暖烘烘②明晃晃③黑乎乎④金灿灿1．()的阳光洒满大地。2．夜深了，外面到处是()的。3．炉火很旺，屋子里()的。4．鬼子端着()的刺刀闯进屋来。-四年级语文
• 在()里填上合适的词。()的房顶()的孩子()的细雨()地赞美()地寻找()地祝福-二年级语文
• 我会在括号里填上合适的词语。成熟的()密密的()()的季节聪明的()长长的()()的地方-三年级语文
• 在括号里填上合适的词语。例：(黑色)的碎瓦()的花园()的小路()的森林()的歌声-四年级语文
• 按要求完成词语。1．填上合适的词语。()()()()()的歌声()地看()的教室()的脚步2．填上合适的象声词。()的风声()的流水声()的翻书声()地哭()地笑()地叫-四年级语文
• 我会填词语()的狗尾草()的蚂蚱()的蜻蜓()的小鸟()的天空()的花园-五年级语文
• 选词填空。①吗②啦③啊④呢1．这些花为什么偏偏在冷风冷雨中拔地而起()?2．同学们快来看哪，花开()！3．这里的一切不都在变化()?4．西湖的景色可真美()!-四年级语文