9÷23=9×23=6______．（判断对错）-数学

更多内容推荐

• ÷5表示已知两个因数的积是（），其中一个因数是（），求另一个（）。-六年级数学
• 一个数（0除外）除以120，这个数就（）A．扩大20倍B．缩小20倍C．大小不变D．无法确定-数学
• （11分）Ⅰ．甲同学利用下列装置验证木炭与浓硫酸反应的全部产物（1）写出木炭与浓硫酸反应的化学方程式：（2）A中加入的试剂是，B、D中加入的试剂都是品红溶液，D中正确的实验现象是-高一化学
• 在VmL硫酸铝溶液中含有Al3+mg，取该溶液mL，用水稀释至4VmL，则溶液中SO的物质的量浓度为A．mol·L－1B．mol·L－1C．mol·L－1D．mol·L－1-化学
• (13分)二氧化硫和氮氧化物是常用的化工原料，也会给大气带来严重污染，综合治理其污染是环境化学当前的重要研究内容之一。（1）汽车尾气中主要含有CO、NO2、SO2、CO2气体，其中-化学
• 下列离子方程式中，正确的是（）A．金属钠与冷水反应：Na+2H2O====Na++2OH-+H2↑B．碳酸钙投入醋酸溶液中CaCO3+2CH3COOH====Ca2++2CH3COO-+H2O+CO2
• 的分数单位是（）；0.35的倒数是（）。-六年级数学
• ÷5是把平均分成（）份，求每份是多少，也就是求的（）是多少。算式是（）。-六年级数学
• 加工一批零件，三天正好完成总数的27，平均每天完成总数的______．-数学
• 直接写得数。170×30=1-0.375=0.5÷0.25==×24=3.14×5==-六年级数学
• 浓硫酸具有的性质是A．酸性B．强氧化性C．脱水性D．易挥发性-高二化学
• 有些商贩为了使银耳增白，就用硫磺（燃烧硫磺）对银耳进行熏制，用这种方法制取的洁白的银耳对人体是有害的。这些不法商贩制取银耳利用的是（）A．S的漂白性B．S的氧化性C．SO2的漂-化学
• 列式（或列方程）计算．（1）一个数乘47，积是60，这个数是多少？（2）一个数的35是910，这个数是多少？-数学
• 某化学小组为了测定石膏（CaSO4·xH2O）的组成，即测定x值，做如下实验：将石膏加热使之脱水，加热过程中固体的质量与时间的变化关系如下图所示。数据表明当固体的质量为2.72g后-化学
• 把米长的铁丝平均分成4段，每段是（）米，每段是全长的（）。-六年级数学
• 关于硫和氧的性质叙述正确的是[]A．硫在O2中燃烧生成SO2B．硫在O2中燃烧生成SO3C．硫的非金属性比氧的强D．氧的非金属性比硫的强-高三化学
• （）个和相等，（）个和2一样大。-五年级数学
• 关于浓硫酸的性质，下列说法错误的是A．浓硫酸的脱水性属于物理性质，相应的变化过程是物理变化B．蓝色石蕊试纸遇浓硫酸先变红后变黑C．浓硫酸可吸收三氧化硫D．胆矾（CuSO4·5H2O-化学
• 口算：0.5+==×1.5=÷6=12÷0.75====-六年级数学
• （6分）硫酸或硝酸在下列用途或反应中各表现的性质是：A．强酸性B．易挥发性C．吸水性D．脱水性E．强氧化性F．不稳定性（1）胆矾中加入浓硫酸，久置变为白色粉末；（2）用铝槽车装运浓硫酸-高一化学
• 甲数和乙数的比是4：5，则甲数是乙数的______，乙数是甲乙两数和的______．-数学
• 接触法制H2SO4的基本原理是：①4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2②2SO2+O22SO3③SO3+H2OH2SO4其中排放的尾气含少量SO2，为防止污染大气，在排放前应设法进行综合利用。（
• 一种汽车行32千米用汽油325升，这种汽车行1千米用汽油______升，这种汽车用1升汽油可行______千米．-数学
• a÷（a≠0）的商[]A．大于aB．小于aC．等于a-六年级数学
• 下列反应中，SO2不是作为还原剂而发生反应的是A．2SO2+O22SO3B．SO2+H2OH2SO3C．SO2+2H2S====3S↓+2H2OD．SO2+Cl2+2H2O====H2SO4+2HCl
• 下列反应中，硫酸不作氧化剂的是()A．2HBr+H2SO4（浓）Br2+SO2↑+2H2OB．Ca3（PO4）2+2H2SO4（浓）2CaSO4+Ca（H2PO4）2C．2Al+3H2SO4==
• 下列对SO2的性质描述不正确的是A．无色、有刺激性气味的气体B．和水反应生成硫酸C．有漂白性，能使品红溶液褪色D．具有还原性，能被氧气氧化-化学
• 一个数除以分数，所得的商一定大于被除数．______．-数学
• 一个数除以，这个数就缩小到原来的。[]-五年级数学
• 对绿矾晶体加强热，全部反应后将生成的混合气体通入浓BaCl2溶液中，生成硫酸钡白色沉淀，同时放出能使品红溶液褪色的气体，过滤沉淀后得浅黄色溶液。试写出绿矾晶体分解的化-化学
• 两个分数相除（零除外），商一定小于被除数．______．-数学
• 如果a不等于0，那么÷a=。[]-六年级数学
• 将二氧化硫通到滴有酚酞的NaOH试液中，发现红色消失。主要原因是A．二氧化硫有漂白性B．二氧化硫有还原性C．二氧化硫有氧化性D．二氧化硫溶于水后，溶液显酸性-化学
• 常温下能用铁罐或铝罐贮存的是A．浓H2SO4B．浓HClC．稀H2SO4D．稀HCl-化学
• 下列气体中既不能用浓H2SO4干燥，也不能用碱石灰干燥的是()A．H2SB．Cl2C．HClD．CO2-化学
• 在括号里填上合适的数。12÷5=8÷9=（）÷（）=13÷27=（）÷（）=（）÷（）=（）÷（）=（）÷（）=（）÷（）=18÷9=15÷4=（）÷（）=-五年级数学
• 下列有关浓H2SO4性质的叙述中，错误的是（）A．浓硫酸具有脱水性，因而能使蔗糖炭化B．在反应HCOOHCO↑＋H2O中，浓H2SO4只表现脱水性C．在反应Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑
• 一个数的是a，求这个数。算式是÷a。[]-五年级数学
• 有镁、铝、锡、锌四种金属组成的混合物ag，与适量稀硫酸恰好完全反应，将溶液蒸干得到不含结晶水的硫酸盐的质量为bg，则此过程中产生H2的物质的量是（）A．B．C．D．-化学
• （1）甲数的16等于乙数的15，甲数与乙数的比是6：5．______（2）甲比乙长13，乙就比甲短13______（3）把50克盐放人200克水中，这时盐和水的重量比是1：4．______（4）5比4
• 一定量的锌与100mL1.85mol·L-1的浓硫酸充分反应后，锌完全溶解，同时生成气体A1.5mol。将反应后的溶液稀释至1L，测得溶液的pH=1，则下列叙述中错误的是（）A．气体A为SO2和H2-
• 向某盐溶液中加入BaCl2溶液，再加入稀HNO3至溶液呈酸性，有白色沉淀产生，该溶液中可能有()A．B．C．Ag+D．-化学
• 如果x表示被除数，y（y≠0）表示除数，那么，x÷y=[]-五年级数学
• 在除法里，（）不能是0；在分数里，（）不能是0；在比里，（）也不能是0。-六年级数学
• 从某物质A的水溶液出发有下图所示的一系列变化：试完成下列问题：（1）物质的化学式：A____________，B____________，C____________，D____________，E
• 已知盐酸加到品红溶液中，使品红溶液的红色加深。试推测：（1）向品红溶液中通过量SO2的过程中的现象为__________；加热后的现象为_______。（2）向品红溶液中通入过量Cl2的过程中-化学
• 某气体通入澄清石灰水中，先出现浑浊，接着又变澄清，该气体是()A．一定是SO2B．一定是CO2C．一定不是SO2D．可能是CO2，也可能是SO2-化学
• 在空气中加热S粉和Fe粉的混合物，可观察到下列现象：（1）有淡蓝色火焰，且生成刺激性气味的气体。（2）混合粉末变红，放出热量，最后变成黑色固体。（3）不时有火星从混合物中射出-化学
• 为验证木炭可被浓硫酸氧化成二氧化碳，选用下图中仪器（含所盛物质）组装成套实验装置，试完成下列问题。（1）在实验进行中，按气流方向从左到右的顺序，导管口的三处连接应该是-化学
• A、B两课外活动小组欲从废CuO中回收Cu，实验室提供了Zn和稀H2SO4两种原料，两小组分别设计了自己的实验方案：你认为A组方案_____________（填“优于”或“劣于”）B组方案，原因是-