我州境内锦屏县三板溪水电站，大坝被建成“上窄下宽”的形状，主要是考虑到水对坝体侧面有_____，并且随深度的增加而_____．当水位达到100m时，水对坝底的压强为____Pa．（g取10N-九年级物

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• 某井水深15m，在离井底5m处的水的压强为_________Pa．（g=10N/kg）-九年级物理
• 高度相同的甲、乙两容器，底面积相等，放在水平桌面上，甲容器装满酒精，乙容器装满水，则甲、乙两容器底所受压强之比为（ρ酒精＝0.8×103kg/m3）[]A．1：1B．5：4C．4：5D．无法判断-九年
• 如图所示，容器中盛有水，则A处的深度是________cm，B处水产生的压强是________Pa。-八年级物理
• （1）为支援下游抗旱救灾，长江三峡大坝不断加大下泄流量，从2011年5月28日至31日，大坝前水位下降了3m，则坝底所受水的压强将减小____________Pa。（g=10N/kg)（2）如图所示，
• 如图同一杯水先后倒入烧杯和试管中，水对杯底和管底的压强分别为P1、和P2，比较P1和P2的大小，下列说法中正确的[]A、P1＞P2B、P1＜P2C、P1＝P2D、无法比较-八年级物理
• 如图所示，把试管从倾斜放置转到竖直再到倾斜放置的过程中，水对试管底部的压强是[]A．先变大后变小B．位置不变C．先变小后变大D．无法确定-九年级物理
• 如图所示，水塔与自来水管相连通，若水塔内水面高度h1=18m，五楼住户水龙头出水口高度h2=13m，四楼住户水龙头出水口高度h3=10m，水龙头出水口直径为2cm。求：（1）四楼住户水龙-九年级物理
• 湖底的一个水泡上浮时（不计温度影响）[]A．体积变大B．体积变小C．体积不变D．不好判断-九年级物理
• 夏天快到了，小伟在盛有凉开水的杯子中放入冰块做冷饮。当冰块熔化后（水未溢出），以下判断正确的是[]A.杯中水面的高度升高B.杯子对桌面的压力增大C.水对杯底的压强减小D.-九年级物理
• 如图所示，容器中装有一定量的液体，若B点处的液体压强为2.94×103Pa，则A点处压强为Pa；液体的密度是kg／m3。-八年级物理
• 如图所示，水塔中水面距地面高H，水龙头距地面高h，水龙头受到水的压强是：[]A.ρ水gHB.ρ水ghC.ρ水g（H－h）D.ρ水g（H＋h）-九年级物理
• 在靠近塑料瓶底部的侧壁上开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图所示。随着瓶内水面的不断下降，可以观察到的现象-八年级物理
• 液体内部压强可以利用公式p＝_________进行计算，由公式p=pgh可知，液体内部的压强与液体的________和液体的_________有关，与液体的重量________（填“有关”或“无关”）
• 如图所示，三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对-九年级物理
• 向竖直放置的下端扎有橡皮膜的玻璃管内倒入一些水，橡皮膜就会向外凸出，使玻璃管从竖直位置逐渐倾斜，橡皮膜凸出的程度将[]A．逐渐变小B．逐渐变大C．保持不变D．无法判断-九年级物理
• 小玲同学在研究“水产生的压强与水的深度的关系”的实验中，记录的部分数据如下表请你对数据进行分析，归纳出水产生的压强与水的深度的关系：________________。-九年级物理
• 下端封闭上端开口的玻璃管竖直放置着，玻璃管中装有适量的水，在把玻璃管由竖直放置逐渐变为倾斜放置的过程中（水未溢出），水对玻璃管底部的压强[]A．逐渐变大B．逐渐变小C．不变-九年级物理
• 汶川地震造成河道堵塞形成了许多堰塞湖，对周边居民的生命财产构成了严重威胁。唐家山堰塞湖的水位天天上涨，是一处极高危险等级的堰塞湖。通过武警官兵的艰苦奋战，堰塞湖坝-九年级物理
• 举世瞩目的“三峡水利枢纽工程”的拦河大坝为混凝土重力坝，拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状是因为____________________________。三峡水电站建成后，三峡库区的气候会受到-八年
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• 如图所示，在饮料瓶中灌满水，然后在瓶的a、b（a、b两点在同一水平线上）、c处各扎一个小孔，将会观察到的现象是_________________________________，其道理是_______
• 如图所示，甲、乙两容器的质量和底面积都相同，在它们中分别装有质量和深度均相等的水和酒精，则：[]A．甲容器底面受到液体的压强大B．乙容器底面受到液体的压强大C．甲、乙两容-九年级物理
• 小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：根据表中的数据，请回答下列问题：（1）比较序号为______________的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体-九年级物理
• 两个完全相同的圆柱形容器甲、乙底部相连通，装有适量的水。若将质量相同的两物块分别浸没在两容器水中时（水没有溢出容器外），结果发现有部分水从甲容器流入乙容器，则[]A．甲-九年级物理
• 如图所示，用压强计研究液体内部压强：（1）比较甲、乙图所示实验，说明：_______________________________________；（2）比较乙、丙图所示实验，说明：________
• 实验舱顶部的密封盖在海面下h处受到海水的压力为F。如果实验舱下潜到海面下H深处，密封盖上增大的压力为_____________。-九年级物理
• 在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中，部分同学作了如下猜想：猜想A在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等；猜想B在深度相同时，不同液体-八年级物理
• 小明同学在完成了“影响液体内部压强大小的因素”的探究后，在物理笔记上写下以下几点结论，正确的是[]A．液体内部压强与深度有关，深度越大，压强越大B．液体内部压强与方向有关-八年级物理
• 如图所示，瓶子里装有半瓶水，用塞子塞紧瓶口，然后将瓶子倒过来，使瓶口朝下，这时瓶里的水对塞子的压强跟表倒置时水对瓶底的压强比较[]A．压强变大B．压强变小C．压强不变D．无-八年级物理
• 如图所示，某同学在探究液体压强特点的过程中，先将微小压强计的金属盒放在容器中某一深度位置固定住，再向容器中注满水，U形管两边液面就会有一高度差，在下面提供的四个选-九年级物理
• 下表是做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据，根据表中的数据，比较序号为_________的三级数据可得出结论：液体的压强随深度的增加而增大；比较序号为__________的三组数据-八年级物理
• 把装满水的量筒，口朝下浸在水中，如图所示，抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面部分[]A．充满水B．有水但不满C．没有水D．依次出现上述过程-九年级物理
• 在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面___________________。（2）甲、乙两图是探究液体压强与___________的
• 由于长江上游的植被受到破坏，造成水土严重流失，河水中的泥沙含量增加，使得河水的密度_________，河水对堤坝的压强___________（以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”）-九年级物理
• 通过学习，同学们知道了液体压强的特点。在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？（1）当压强计的金属盒-八年级物理
• 某同学利用如图所示装置探究“液体压强的特点”，下列对实验现象的分析不正确的是[]A．只拔掉a、c的孔塞时，观察到两孔均有水流出，说明水向各个方向都有压强B．只拔掉b、c的孔塞-九年级物理
• 如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是：[]A.将压强计的金属盒向下移动一段距离B.将压-九年级物理
• 图是某同学做“研究液体内部压强”实验时所用的装置，下表是该同学实验时记录的部分数据。请分析表中数据，完成下列填空。（实验时，压强计的U形管内的液体质量不发生变化）（1）根-八年级物理
• 竖直放置的下端扎有橡皮膜的开口玻璃管内，倒入一定量的水后，橡皮膜向外突出，当将管子逐渐倾斜的过程中，管底的橡皮膜凸起程度将[]A．逐渐变小B．逐渐变大C．不变D．无法判断-九年级物理
• 放在水平桌面上的瓶子，内盛部分饮料，瓶口用塞子塞紧，倒过来时，液体对瓶塞的压强比原来对瓶底的压强_______，原因是_____________________________；瓶子对桌面的压强变_-
• 龙滩水电站位于红水河上游的河池市天峨县境内。该水电站堪称世界级工程，建成后正常蓄水位400m，最大坝高216.5m，装机容量630万千瓦。（1）如图是大坝的截面图，大坝被建成“上-九年级物理
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