如图所示，大小相同的两条鱼分别静止在甲、乙两个容器中。则下列说法正确的是：[]A．甲鱼所受的压强和浮力都比乙鱼大B．甲鱼所受的压强比乙鱼小，所受浮力与乙鱼相同C．甲鱼所受-八年级物理

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• 液体内部向______都有压强；在液体内部同一深度，液体向各个方向的压强大小______；液体内部的压强随液体______的增加而增大；液体内部的压强还与液体的______有关，即：压强-物理
• 在“探究液体压强”的实验中，液体压强计的U形管里装的是有色的水，把探头放入水中某一深度处，则该处的深度与两管液面的高度差______．-物理
• 堰塞湖是由于地震造成山体滑坡阻断已有河流而形成的湖泊．当堰塞湖水位升高时，堰塞堤坝越容易倒塌．为什么？-物理
• 下列表格是某同学做《研究液体的压强》实验的部分数据记录：实验次数水的深度（厘米）橡皮膜方向水压强计左右水面高度差（厘米）14朝上3.224朝侧面3.234朝下3.2410朝下9.2（1）实-物理
• 降世瞩目的“三峡水利枢纽工程”的拦河大坝为混凝土大坝，全长约二千三百余米，坝顶高185m．拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状是因为______．-物理
• 线段AB=10，点C是AB上靠近点B的黄金分割点，则AC的值为（）A．0.618B．6.18C．3.82D．6.18或3.82-数学
• 小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm1水5朝上4.92水5朝下4.93水5朝侧面4.94水10朝侧面9.75水15朝侧面-物理
• 为什么拦河坝的设计是上窄下宽？-九年级物理
• 三个完全相同的圆柱形容器，放在水平桌面上，内装水、煤油、盐水.若三容器里液体的深度相等，则容器内液体对容器底压强最大的是[]A.水B.煤油C.盐水D.一样大-九年级物理
• 下面三种物理事实，分别用到了哪些物理知识来解释，把对应的物理知识填到横线上不需要详细说明．（1）用吸管很容易从瓶中吸取饮料______（2）拦河坝的截面上窄下宽呈梯形______（3-物理
• 实验室中，常用______来测量物体的质量，测量时应将砝码放在它的______盘内（选填“左”或“右”）．U形管压强计是探究______规律的仪器，U形管两边液面高度差越大，表示被测的压强-物理
• 将U形管压强计的金属盒放在盛满水的大烧杯中，使金属盒中心位置保持不变，向各个方向转动金属盒，U形管两边液面的高度差______，这说明______．金属盒在烧杯中离杯底越近，U形-物理
• 此表是一位同学在研究液体内部压强的实验中得到的一组数据，请你分析后完成后面的问题．实验次数所用液体深度（厘米）方向U型管液面高度差（里面）1水3朝上2.62水3朝下2.63水3侧-物理
• 我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识．①在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷-物理
• 实验桌上有如下器材：大小适当的平底圆筒形玻璃杯一只，托盘天平及砝码一套，刻度尺一根，水适量．请用这些器材，设计实验证明水对玻璃杯底的压强跟深度成正比．-物理
• 潜水艇和潜水员潜入水中的深度为什么都有一定的限度？-物理
• 请用一个两端开口的长玻璃管，设计实验证明“同种液体的压强随深度的增加而增大”．写出实验所需要的其它器材、实验步骤以及实验分析与结论．（1）实验器材：（2）实验步骤：（3）实验分-物理
• 科学研究表明；当人的下肢与人的身高之比越接近黄金数0.618，人就会看起来越美；某女士身高1.55m，下肢长0.94m；请你帮助计算一下，该女士穿多高的高跟鞋鞋跟的最佳高度约-数学
• （古人称黄河水是“一石水，六斗泥”．创意中学综合实践小组从黄河中取了2×10-3m3的水，称得质量为2.2kg，由此可知含泥沙的黄河水的密度为______kg/m3．一条货船在黄河中航行时，-物理
• 今年4月，水下考古队员从“南澳Ⅰ号”沉船上将明代瓷碗打捞出水面．碗在海里上升的过程中[]A．水只对碗的外壁有压强B．水只对碗的内壁有压强C．水对碗的压强逐渐变大D．水对碗的压强-九年级物理
• 建筑工人在砌房子时如图所示，水平仪R来检查所砌的墙面是否水平，当液体中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在A端，则表示A端的墙面（选填“高”或“低”），若空气泡在B端，则表示-九年级物理
• 如图所示的装置中，与其他三个装置工作的物理原理明显不同的是（）A．吸尘器B．活塞式抽水机C．水坝上窄下宽D．拔火罐-物理
• 大气压与人们的生活密切相关．下列措施或做法，与大气压有关的是（）A．茶壶的壶盖上有一个小孔B．自来水管的水龙头的位置低于水塔的高度C．工程师将拦河坝设计成下宽上窄的形状D．-物理
• 水能在我国的资源非常丰富，利用水能来发电必须建水水电站．工程师在设计拦河坝时为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状？-物理
• 由于大气压强和水内部压强的产生原因相同，小明猜想大气内部压强应与水内部压强有着相同的规律．由于在大气中物体所处的深度无法测量，他分别用离地面的高度和同一杯水中离杯-物理
• 下列表格是某同学做“研究液体的压强”实验的部分数据记录：实验次数水的深度/cm橡皮膜方向压强计左右水面高度差/cm14朝上3.224朝侧面3.234朝下3.2410朝下9.2（1）实验次数1、-物理
• 关于液体的压强，下列说法中正确的是（）A．液体密度越大，则液体的压强越大B．液体重量越大，则液体的压强越大C．液体只对容器的底和侧壁有压强D．同种液体中，深度越深处压强越大-物理
• 已知点C是线段AB的黄金分割点，且AC＞BC，则下列等式中成立的是（）A．AB2=AC•CBB．CB2=AC•ABC．AC2=BC•ABD．AC2=2BC•AB-数学
• 美是一种感觉，当人体下半身长与身高的比值越接近0.618时，越给人一种美感．某女模特身高165cm，下半身长x（cm）与身高l（cm）的比值是0.60．为尽可能达到好的效果，她应穿的高跟-数学
• 在玻璃管一端扎上橡皮膜，然后将玻璃管开口向上，橡皮膜向下竖直插入水中，在逐渐向下插的过程中，橡皮膜将（）A．逐渐下凸B．逐渐上凸C．保持不变D．无法判断-物理
• 小明同学在用饮水机接水时发现，水桶内常会有气泡上升，请你判断，气泡在水中上升的过程中体积将______（选填“变大”、“变小”或“不变”），你的根据是______．-物理
• 从美学角度来说，人的上身长与下身长之比为黄金比时，可以给人一种协调的美感．某女老师上身长约61.80cm，下身长约93.00cm，她要穿约______cm的高跟鞋才能达到黄金比的美感-数学
• 液体压强的特点：液体内向各个方向都有压强；同一深度处向各个方向的压强______；同种液体中，深度越______液体压强越大；同一深度处，______越大的液体压强越大．-物理
• 如图，已知AB=1，点c是线段AB的黄金分翻点，试用一元二次方程求根公式验证黄金比ACAB=5-12．-数学
• 小玲同学在研究“水产生的压强与水的深度的关系”的实验中，记录的部分数据如下表．请你对数据进行分析，归纳出水产生压强与水的深度的关系：水的深度h/m0.050.100.150.200.-物理
• 下列关于压强的说法正确的是（）A．压强是物质的一种属性B．位于海面下50m深处的潜水艇继续下潜时，海水对它的舱壳的压强越来越大C．一块长方体的砖平放或竖放在水平地面上时，对-物理
• 物理兴趣小组同学对物体浮沉条件进行研究。在一个重力为4N，底面积为200cm2的圆柱形薄壁玻璃容器底部，放一个边长为10cm的正方体物块，然后逐渐向容器中倒水（水始终未溢出）。-九年级物理
• 今年夏天，爸爸带着小亮第一次去海边游泳，当小亮由浅水处往水的深处走时，感到胸口越来越闷，他问爸爸有没有这种感觉，爸爸说也有，并问他这是什么原因，你能帮小亮回答这个-物理
• 今年5月份，l号强台风“珍珠”由南向北袭击了我省广大地区．进入6月份更是暴雨连连．狂风把树吹弯了腰．树枝发生了形变，具有______能；水库的水位上升，坝底受到水的压强变_____-物理
• 实验桌上有如下器材：底面积已知的平底小试管一个、一小堆细沙子、小汤匙一个、刻度尺一把、大水槽一个（水槽的高度大于小试管的高度）、足量的水、天平（带砝码）一个．要求从实验-物理
• 关于液体压强，下面说法中正确的是（）A．液体压强是由液体重力产生的，所以液体越重，产生的压强越大B．因为P=F/S，所以液体压强与容器底面积大小有关C．由于重力的方向总是竖直-物理
• 顶角为36°的等腰三角形称为黄金三角形．如图，△ABC、△BDC、△DEC都是黄金三角形，已知AB=1，则DE=______．-数学
• 一般认为，如果一个人的肚脐以上的高度与肚脐以下的高度符合黄金分割，则这个人好看．如图，是一个参加空姐选拔的选手的身高情况，那么她应穿多高的鞋子才能好看？（精确到1cm）-数学
• 电视节目主持人在主持节目时，站在舞台的黄金分割点处最自然得体．如图：若舞台AB长为20m，试计算主持人应走到离A点至少______m处．（结果精确到0.1m）-数学
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• 为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出如下猜想：猜想l：液体内部的压强，可能与液体的深度有关；猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同；猜想3：液体内-物理
• “黄金分割”在人类历史上有着重要的作用和影响，世界上许多著名的建筑和艺术品中都蕴涵着“黄金分割”．下面我们就用黄金分割来设计一把富有美感的纸扇：假设纸扇张开到最大时，扇-数学
• 如下图，竖直放置的一容器，甲、乙端封闭，丙端开口向上，容器中注入水后如图．水中在同一水平线上的a、b、c三点的压强分别为pa、pb、pc，那么这三个压强的大小关系是_______-九年级物理
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