把词语补充完整。匆匆()()()出()外()()而死()()正正-三年级语文

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• 根据画横线的意思写出成语。1，我要开始过一种世界上从来没有听到过的忧郁而寂寞的生活。()2．顶碗少年歉疚地微笑着，不丧失美好的举止姿态地向观众鞠了一躬。()3．学说的发现-六年级语文
• 照样子写词语和句子。1．无边无际2．一丛丛绿绿的凤尾竹，一顶顶鲜亮绣花的“都帕”。，。-六年级语文
• 词语收藏夹。()山()岭安()无()和()相()井然()()()天()地()()而至()()而居()()侵蚀-六年级语文
• 我会仿写词语。1．动静、详略、、2．头头是道、历历在目、、3．异口同声、南辕北辙、、4．不约而同、情不自禁、、-三年级语文
• 补充数字词语。()泻千里()话不说()言()语()通()达()颜()色()神无主()嘴()舌()面玲珑()死()生()拿()稳-二年级语文
• “熙熙攘攘”一词有“形容街市上来往人多而热闹繁华”的意思。在成语世界中，可以表达这种意思的成语很多，请你写出五个。___________________________________________
• 把下面的词语补充完整。异()同()左()右()神气()()越()越()()()不语七()八()四()八()花()巧()-三年级语文
• 把下面的词语补充完整。光彩()()万()千()翩翩()()挨挨()()饥()交()成()上()-三年级语文
• 把词语补充完整。()览()书孜孜()()()学()问学而()()()心()志废寝()()()踏()地()()不懈-三年级语文
• 将下列句子中画横线的部分用词语替代。1．有了书，同学们就有了一座取不尽、用不完的知识宝库。()2．在宇宙中的一切事物都在恢复生机的季节，你带我们到郊外去找春天。()3．我听-六年级语文
• 照样子写词语。1．例：垂头丧气（含人体名称）2．例：不慌不忙（含两个“不”字）3．例：兴致勃勃（含叠词）4．例：以防万一（含数字）-四年级语文
• 补充词语。()()有礼()()起舞含情()()()()交叉()()嫣红繁花()()花团()()()尔()笑-五年级语文
• 填一填，将成语补充完整。相()益彰瓜熟蒂()()中窥豹()长补短()苗助长一()障目()井观天无边无()()到渠成-二年级语文
• 我会把下列词语补充完整。()()大笑()歌()舞()善()德()面獠()()徕观众()心()欲不()而()()哉()哉-六年级语文
• 词语收藏夹。座无()()()想不()不()风()不()所()()心动()()不()睛-六年级语文
• 根据积累，补写下列词语。德高()重意味()长驻足()望()然大物一()独秀直()云天不()一格()气长舒()心所()花色()()千()万()旁()()出返()归()()()乐道()()淑女()()玉立
• 从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声-六年级语文
• 文中有很多的四字词语，你找到了吗？快写下来。-三年级语文
• 日积月累“然”字成语。()然起敬()然而生()然有序()然无恙()然大悟()然一新-三年级语文
• 将句中画线的部分用恰当的成语替换。1．空旷的花园里，烧焦的树情绪低落、失望懊丧地弯着腰。()2．小孩一点也不慌张地回答：“刚一开火，村子就着火了，大家就都跑了。”()3．他们-四年级语文
• 将成语补充完整，再解释所填的字或词语。争先()后()()不前横七()八气喘()()鱼()而出不()不挠-四年级语文
• 补充词语。狼()虎()()()如柴奇峰()()天()地()()()不解波澜()()走()串()()()不迭出其()()轻()易()()()如生杳无()()-四年级语文
• 填写带有动物的成语。人仰()翻万()更新亡()补牢鹤立()群九()一毛()吞()咽()急跳墙()目寸光-五年级语文
• 文中有很多的四字词语，你想照样子找出几个吗？1．密密麻麻2．描写山峰的四字词语-三年级语文
• 照样子写成语。(1)栩栩如生(AABC)______________________(2)异口同声（带有一对反义词）______________________(3)南辕北辙（包含一个小故事）____
• 把下列词语补充完整。鸦雀()()废寝()()锲而()()光阴()()恍然()()脱口()()各式()()若隐()()不约()()垂头()()旭日()()聚精()()-三年级语文
• 成语积累。1．画线字互为反义词。例：横七竖八()()()()()()2．画线字是数字。例：一干二净()()()()()()-四年级语文
• 成语填空，并解释画线的字。一()而尽尽()半()三更更()日()夜长夜()自言自()言()请勿自()勿()-五年级语文
• 把下面的词补充完整，再解释画线字的含义。无()之宝同心()力()无不克()无不胜-五年级语文
• 用成语替换画线部分的内容。1．刚一放学，他急迫得不能再等待地冲出校门。()2．在非洲，积成千达成万的孩子因为喝了受污染的水死去了。()3．瑞恩是一个一句话也不说的孩子。()-五年级语文
• 词语收藏夹。()()动听身()其()()然而止迫不()()()人人胜前()后()-六年级语文
• 读一读，写一写。早春二月大地回春春光明媚（mèi）-一年级语文
• 把下列词语补充完整。()()有礼()视无()()()起舞冲()陷()-五年级语文
• 和动物一起做游戏。(在空白处填上动物名)1．快()加鞭指()为马狡()三窟()鸣()盗九()一毛()假()威杀()吓()()腾()跃()吞()咽2．()哭()——假慈悲()给()拜年——没安好心()拿
• 将成语补充完整，选你最喜欢的一个成语造句。大()一惊叫苦不()随心所()不折不()造句：-四年级语文
• 解释成语，再写一个句子。势不可挡：造句：____-五年级语文
• 照样子，填一填。完深反了正浅头脑没(完)没(了)没()没()没()没()没()没()-一年级语文
• 把词语补充完整。()()不语()()而同-三年级语文
• 威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘。在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进-五年级语文
• 把词语补充完整，并解释所填的宇。_____紫嫣红()应接不____()_____人寻味()____世闻名()-五年级语文
• 按要求写词语。1．转悲为喜（由反义词构成）（）（）（）2．眼疾手快（由人体部位构成）（）（）（）-五年级语文
• 按要求写成语。1．含有“春”字：()()2．含有“花”字：()()3．含有“雪”字：()()4．含有“笑”字：()()-六年级语文
• 照样子写词语或成语。例1：争先恐后(含反义词)例2：无遮无拦(含无字)例3：成百上千(含数字)例4：气喘吁吁(含叠词)-四年级语文
• 将成语补充完整，再解释画线字的含义。面不()色色安()乐业乐完好无()完了如指()如-五年级语文
• 先解释画线的字，再解释词语的意思。1．百思不得其解百：解：词义：2．锲而不舍锲：舍：词义：-六年级语文
• 填成语，看看你发现了什么。鼠()寸光()听八方()瞪口呆()疾眼快交头接()唇枪()剑举()无亲过()不忘()观六路有趣吗？你写一个类似的成语，好吗？-二年级语文
• 照样子，写词语。例：又(尖)又(长)一()一()又()又()大()大()小()小()轻()轻()不()不()例：东(张)西(望)上()下()前()后()白()黑()左()右()大()小()多()少()
• 按要求写词语。1．写出三个描写“山”的四字词语。2．写出三个描写“太阳”的四字词语。3．选择其中的两个词语各写一句话。-三年级语文
• 先将成语补充完整，再解释所填字的含义。()如生清香()全力以()半途而()持之以()()受饥寒-四年级语文
• 把下列的四字词语补充完整。妙不()()十()十()()()勃勃自()自()-五年级语文