下列认识或说法中，正确的是A．向某固体中加入稀盐酸有气泡产生，可证明该物质中一定含有COB．常温下可用Fe与AgCl反应制取AgC．用过量的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中的少量H2SO4D．可-九

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• 化学实验中常常出现“1+l=2”或“l+l≠2”的有趣现象。下列符合“l+l=2”的事实是（）A．常温下，1L水与1L酒精混合后的体积等于2LB．室温下，1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为-
• （6分）物质A、B、C、D均为单质，物质A’、B’、C’、D’均为氧化物；A与A’、B与B’、C与C’、D与D’含有相同元素。它们存在如下转化关系：A’→C’，A+B→B’，B’+D’→D，且A与-九
• （8分）实验室有三瓶失去标签的无色液体，分别是氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液和氯化钾溶液，设计一个实验方案把它们区别开来，并完成以下实验报告。实验操作预期现象与结论-九年级化学
• 下列各组物质，可用酚酞加以鉴别的是A．盐酸和食盐溶液B．硫酸和氯化铵溶液C．氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液D．氢氧化钠溶液和氯化铵溶液-九年级化学
• 实验室中过滤常常是为了A．制取物质B．分离提纯C．获得滤液D．获得滤渣-九年级化学
• 除去下列各物质中混有的少量杂质，所选用的试剂或方法正确的是选项物质杂质试剂或方法AO2水蒸气通过浓H2SO4BNaOH溶液Na2CO3加入适量盐酸CCaCO3固体CaO高温煅烧DKNO3溶液Ba(N-
• 有一种工业废水，其中含有大量的硫酸亚铁，少量的银离子以及污泥。某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸亚铁晶体。方案流程如下：回答下列问题：（1）操作①名称，该操-九年级化学
• 针对生活中的四组物质的鉴别，设计两种方案，其中都合理的是（）选项需区分的物质方法一方法二A硬水和软水观察颜色加肥皂水B碳铵和硝铵闻气味加盐酸C苏打溶液和小苏打溶液测pH-九年级化学
• 下列说法正确的是（）A．所有含碳的化合物都是有机物B．两种元素组成的化合物，显负价的元素一定写在化学式的右侧C．可燃冰属于新能源D．医疗上的生理盐水是用食盐来配制的-九年级化学
• 鉴别下列各组物质，括号内所用的方法或试剂错误的是A．CaCO3粉末、NaCl粉末（水）B．NaOH溶液、NaCl溶液（稀盐酸）C．Na2CO3溶液、NaCl溶液（紫色石蕊试液）D．NaCl溶液、KCl
• (6分)已知：A是相对分子质量最小的氧化物，D是最简单的有机物。请分析A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系，回答有关问题。(1)请写出A、D、E的化学式：AD_____E(2)请写出A→B+-九年
• 下列化学反应方程式符合客观事实，并书写正确的是（）A．高炉炼铁的反应：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑B．除铁锈的化学反应：Fe2O3+6HCl="==="2FeCl2+3H2
• （10眉山20）、（4分）初中化学中几种常见物质有下图所示的转化关系，其中A、B常温下为气体单质，反应④常用于实验室制F气体，G为难溶于水的白色固体。请回答下列问题：（1）固体H的-九年级化学
• 为判断某化合物是否含碳、氢、氧三种元素，取一定质量该化合物在氧气中充分燃烧，接下来还需进行的实验有：①用无水硫酸铜检验是否有水生成；②用澄清石灰水检验是否有二氧化碳-九年级化学
• 除去下列各组物质中的杂质（括号内为杂质），所选用的除杂方法错误的是选项物质除杂方法AN2（O2）通过灼热的铜网BCO（CO2）通过足量的碱溶液CCaO（CaCO3）加水溶解、过滤DCuO（C）在空-九
• 如图是钙元素的一种循环的简单示意图，请根据该图回答有关问题：（1）推断甲物质的化学式：(11)。（2）请举一例乙的用途(12)。（3）写出由丙转化为甲的化学方程式：(13)，反应类型是(-九年级化学
• 除去下列各物质中的少量杂质所选用的试剂及操作方法均正确的是（）项目物质杂质(少量)试剂操作方法AKNO3MnO2足量的水溶解、过滤、蒸发BH2水蒸气适量的NaOH溶液洗气C硝酸盐酸过-九年级化学
• 下列物质的鉴别方法错误的是A．用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体B．用带火星的木条鉴别空气和氧气C．用灼烧法鉴别棉纤维和羊毛纤维D．用酚酞溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸-九年级化学
• （4分）A、B、C、D是初中化学中的常见物质，它们之间有如右图所示的转化关系，请根据有关信息回答下列问题：（1）若A为常见金属，C为一种最轻的气体，D溶液呈浅绿色；则B的名称为-化学
• 下列说法正确的是A．酸的水溶液中一定有氢离子B．非金属氧化物一定都能与碱反应C．碱中一定含有金属元素D．在新制Cu(OH)2中加入葡萄糖溶液加热至沸会有红色沉淀-九年级化学
• 除去下列杂质，所用试剂和方法正确的是（）物质杂质除杂质所用试剂和方法A.KOHK2CO3适量Ca(OH)2溶液、过滤、洗涤、干燥BKNO3K2SO4适量BaCl2溶液、过滤、蒸干、结晶CAgNO3Cu
• 13.下列解决问题的方法可行的是（）组别要解决的问题所用方法A除去暖水瓶中水垢加入纯碱溶液B洗去饭碗上的油污用汽油溶解C分离铜屑和铁屑的混合物用磁铁吸引D炸油条时，锅里的-九年级化学
• 区分日常生活中的下列物质，所加试剂或操作方法完全正确的是（）组别需区分的物质所加试剂或方法试剂或方法1试剂或方法2A硬水和软水加肥皂水导电试验B碳铵与磷矿粉闻气味加水溶-九年级化学
• （10南充12）下列除杂的方法不正确的是选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法ANaCl溶液（Na2CO3）加入适量稀盐酸BN2（O2）通过灼热的铜网CCaO（CaCO3）高温煅烧DCO（水蒸气）通过
• 有a、b、c三种溶液，a能使紫色石蕊变红，b能使无色酚酞变红，，则三种溶液的pH由大到小的顺序是A．b＞c＞aB．a＞c＞bC．c＞b＞aD．b＞a＞c-九年级化学
• 按下列过程进行试验：若出现上述实验现象，则加入的甲、乙、丙三种试剂是A．CaCl2HClNaClB．Ba(OH)2HClNaClC．Ca(OH)2HClAgNO3D．Ba(OH)2H2SO4HCl-九
• （6分）设计除去杂质的实验方案，填写在下表（括号中为杂质）除杂质的实验方案混合物除去杂质的化学方程式主要操作步骤铜粉（锌粉）FeSO4溶液（CuSO4）-九年级化学
• （3分）有一包白色固体A，可能含有、、、、、中的几种，取少量A做如下实验，主要现象如图所示。试用化学式填空：（1）白色沉淀B是________________；（2）白色固体A中一定不存在的物-九年级
• （6分）现欲探究一固体混合物A的成分，已知其中可能含有NaCl、NH4NO3、MgSO4、Cu(OH)2、NaOH、CaCO3六种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程-
• 为除去Cu（NO3）2溶液中含有的少量AgNO3，某同学给出了两种方法。Ⅰ．加入足量NaCl溶液，过滤；Ⅱ．加入过量的铜粉，过滤。下列分析不正确的是A．方法Ⅰ中产生的沉淀只有AgClB．回收方-九年级
• 右图表示的是A、B、C三种溶液两两混合发生反应的实验现象，符合该实验现象的A、B、C三种溶液依次是()A．盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液B．氯化钠溶液、澄清石灰水、氢氧化钠溶-九年级化学
• 下列实验方法不可行的是A．用水区分NaOH和CuSO4固体B．用石蕊试液区别NaOH和Na2CO3溶液C．用酚酞试液区别食盐水和石灰水D．用熟石灰区别化肥氯化钾和硝酸铵-九年级化学
• 为鉴别四种化肥：磷矿粉、硝酸铵、硝酸钾和氯化铵，实验小组的同学将四种化肥样品带到化学实。请你参与他们的实验：首先观察外观．灰白色固体的是；将其余三种白色固体分别加熟-九年级化学
• 已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们相互转化的关系如图所示。(1)如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体。则E的化学式是，A与B反应的化学-九年级化学
• （3分）有X、Y、Z三种物质，已知：X为钠盐，Y为碱，Z为氯化物，经实验，结果如下：①X、Z的溶液混合后无明显现象；②Y、Z的溶液混合后出现蓝色沉淀；③X、Y的溶液混合后出现白色沉淀-九年级化学
• A、B、C、D为初中常见的物质，相互之间的关系如图所示（“—”表示两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间能够转化，部分反应物或生成物以及反应条件已略去）。A是一种气体单质-九年级化学
• 化学“家庭小实验”是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活动，根据你的经验，你认为下列家庭小实验不能成功的是（）A．检验纯碱中含有CO32－B．用冷碟子放在蜡烛火焰上方制-九年级化学
• 化学知识有许多“一定”与“不一定”，例如：单质一定是由同种元素组成的物质，但由同种元素组成的物质不一定是单质；再如，氧化物一定含有氧元素，但含氧元素的物质不一定是氧化-九年级化学
• 某学生兴趣小组想利用废铜线制氢氧化铜。他们设计流程图如下：（1）写出图中编号物质或其溶质的化学式:A_________B_________；(2)写出②所用的分离方法：________________
• 能将硝酸铜溶液、碳酸钠溶液和稀盐酸三种溶液一次性鉴别出来的是A．NaOH溶液B．Ca(OH)2溶液C．Na2SO4溶液D．KCl溶液-化学
• (4分)用两圆相切表示两种物质可以发生反应，请回答下列问题：(1)用2个圆形表示c(硝酸银溶液)、D(氯化铜溶液)两种物质，将C、D两个圆画到图中A、B周围适当的位置，并标出物质；-九年级化学
• （5分）A、B、C、D、E、F均为初中常见的物质，。它们之间的关系如下图所示。（“→”表示转化关系，部分生成物及反应条件已略去）。（1）A、E由相同元素组成，E是生活中最常见的无色液-九年级化学
• 括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是A．面粉和葡萄糖(加水，振荡)B．硬水与软水(加肥皂水，振荡)C．蒸馏水与盐水(过滤)D．白酒和食醋(闻气味)-三年级化学
• 下列各组物质的溶液，不另加试剂，就能鉴别的组是（）A．、、、B．、、、C．、、、D．、、、-九年级化学
• 厨房里有自来水、白酒、精盐、碳酸钠粉末、食醋、蜡烛、火柴、玻璃杯等用品，利用厨房的这些用品无法完成的小实验是（）A．鉴别自来水和白酒B．鉴别精盐和碳酸钠粉末C．测试食醋的-九年级化学
• 右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2，下列关于这，三种气体的鉴别，不正确的是A．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2B．用带火星的木条放入①中，若-九年级化学
• 下列说法正确的是A．食盐由离子构成，它的水溶液不能导电B．可用水除去生石灰中少量的碳酸钙C．可以用水区分氯化钠和硝酸铵两种白色固体D．可用明矾区分硬水和软水-九年级化学
• （7分）A~H是初中化学常见的8种物质，它们在一定条件下转化关系如下:①A+BC②C+DB+E③FB+H（1）上述③中将黑色固体G加入到F的溶液中，观察到有气体生成。该气体的化学式为；该反应的-九年级
• 把一小包铁粉放入一定量的硝酸铜溶液中，使其充分反应后，过滤、洗涤、干燥，得到固体。请你对固体的成分进行探究。猜想：(1)固体的成分可能是_____________________________-九年
• 除去下列物质中所含少量杂质的方法正确的是物质杂质除杂试剂提纯方法ACOCO2O2点燃BNa2CO3CaCO3水溶解、过滤、蒸发CH2ONaNO2活性炭吸附、过滤DNa2CO3Na2SO4BaCl2溶解