给加粗字选择正确的解释。1．知有儿童挑促织。[]A．用竹竿等的一头支起。B．捉。C．挑拨，挑动。2．每逢佳节倍思亲。[]A．更加,加倍。B．倍数。-三年级语文

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• 多义字，我来选。“繁”字在字典中的解释有：①多；②茂盛，兴旺；③复杂；④（动植物等）产生新的个体，逐渐增多。1．北京是一座繁华的大都市。（）2．这几天爸爸工作十分繁忙。（）3．这种-四年级语文
• 填一填。平整平坦1．那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很（）。2．屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理（）。简单简朴3．大体上讲，蟋蟀的住-四年级语文
• 选词填空。观察侦察1．我们的目的，就是想实地一下幼龟是怎样离巢进入大海的。2．一只幼龟似乎在外面是否安全。保护维护3．一定要好森林资源，使失去的植被尽快恢复。4．我们随时-四年级语文
• 知道画线字的意思吗？请你选一选，填一填。1．①回到原处。②合并。③属于。④趋向。归还火种()众望所归()归在一起()2．①衣服。②穿。③承当，担任。④信服，服从。⑤习惯，适应。从不屈-四年级语文
• 给下列句子中加粗的字选择正确解释。顶：①用头支撑；②代替；③用头或角撞击；④顶撞；⑤最，极。1．它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨。（）2．他顶替她当上了主持人。（）3．它总是高傲地、-四年级语文
• 给下面加粗字选择正确的解释，把序号写在括号里。（1）举世无双[]A．向上抬B．发起，兴起C．提出D．全（2）享誉世界[]A．名誉，名声B．称赞（3）跃跃欲试[]A．欲望B．想要，希望C．需要D．将-四
• 读一读下面的诗句，把和树木有关的字圈出来。春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。——（唐）白居易沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——（宋）僧志南-一年级语文
• 给下面的加粗字选择正确的理解。举（）世闻名的赵州桥的设计在建桥史上是一个创举（）。举：A．往上托，往上伸。B．举动。C．推选，选举。D．全。-三年级语文
• 猜猜我是谁。（根据意思写词语）1．（歌声、鸟鸣声等）悠扬动听。（）2．抬着头向上看。（）3．自己跟自己说话；独自低声说话。（）-三年级语文
• 课文链接。转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那-五年级语文
• 选择正确的解释。张：①使合拢的东西分开。②扩大；夸张。③看；望。④商店开业。⑤姓。白公鹅落步前，脚掌就像张（）开的扇面一样，眼睛总是东张（）西望。如果有谁想占领它的地盘，它-四年级语文
• 给句子中加粗的词语选择恰当的解释，将序号写在括号里。①使意志、精力等逐渐消失。②度过（时间，多指虚度）1．“难道失败的打击就能消磨你的志气吗？”我大声责问他。（）2．魏格纳用-四年级语文
• 选词填空。模模糊糊隐隐约约恍恍惚惚1．风停了，雨住了，天渐渐放晴了，远处传来（）的钟声。2．远处的山，近处的房子，（）看不清，像隔着一层纱。-四年级语文
• 选词填空。盼望指望愿望希望1．乌塔告诉我，她（）到中国去旅游，这是她多年的（）。2．她原（）中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。3．全国人民（）着祖国统一。-四年级语文
• 加横线词语解释有错的一组是[]A．使弈秋诲二人弈（指导）B．与世长辞（修辞）C．秉烛夜游（拿着）D．三年五载（年）-六年级语文
• 选择合适的词语填空。奇怪奇异奇妙1．黄山的（）景观，吸引了很多海内外的游客。2．天空一会儿下大雨，一会儿出太阳，这样的天气真（）。发明发现发展3．科学家的（）已经申请了专利。-三年级语文
• 选词填空。改变改正改善1．新学期以来，他的学习态度有了很大的（）。2．如果我们犯了错误，就要及时（）。3．这几年，人民群众的生活有了很大的（）。损害伤害危害4．对于（）人民生命财-六年级语文
• 给下面加粗的字选择正确的解释。1．不假思索[]A．虚伪的。B．假定。C．假如。D．借用。2．给予[]A．供给、供应。B．丰裕、充足。3．如愿以偿[]A．归还，抵补。B．满足。-三年级语文
• 给加粗字选择恰当的字义，把序号写在括号里。“望”：①向远处看；②探望；③盼望，希望；④名望。1．登上万寿山向东眺望，可以看见几座古老的城楼和城里的白塔。（）2．周恩来总理德高-四年级语文
• 我能为下面句中加粗的字选择恰当的解释。（将序号填入括号内）单：①单独；②只，光；③薄弱；④只有一层；⑤不复杂。1．老人的身子很单薄。（）2．干活单有力气，不动脑是不行的。（）3．叔-五年级语文
• 选词填空。平静幽静寂静安静1．()的湖面像一面镜子。2．教室里真()，静得连一根针掉下来都听得到。3．傍晚，我们在()的公园里散步。4．夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在()森林-四年级语文
• 填一填。连续陆续继续1．我们（）跳上一只船。2．我们（）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。3．我（）三次被评为“劳动小能手”。-四年级语文
• 请你填一填。体现呈现发现1．不同高度的自然带（）出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。2．雅鲁藏布大峡谷的（），是上个世纪人类最重要的地理事件之一。帘帘涓涓-四年级语文
• 选词填空。沸腾奔腾1．霎时，潮头（）西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。2．只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来。宽阔辽阔3．这条马路，路面非常（），可以并列行-四年级语文
• 阅读短文，回答问题。进入拉萨，车窗外的树梢上空闪出一座宫殿的剪影：两侧是白宫墙，中间是红宫墙，顶部的喇嘛灵塔、空瓶、经幢等鎏金饰物在阳光下闪着金光。“布迭拉宫！”心中-四年级语文
• 我能根据意思写词语。1．形容朗读、背诵得熟练流利。（）2．全部透彻地了解。（）3．泛指聚集山林、反抗封建统治者的人们。（）-五年级语文
• 我会给加粗的词语选择正确的解释，并造句。①食物没有变质。②植物没有枯萎。③少见的、稀罕的。④空气经常流通，不含杂类气体。1．那些叶子绿得那么新鲜。（）2．小学生会用电脑已经-四年级语文
• 例：众：三人为众，多的意思。焱：三火为焱（yàn），指（）。磊：三石为磊，形容（）。森：三木为森，形容（）。毳：三毛为毳（cuì），是（）。鑫：三金为鑫，是（）。-五年级语文
• 读一读下面的词语，先选择恰当的词语替换句子中的画线部分。价值奚落荒凉流逝朴素谦虚争辩挖掘1．茫茫的戈壁滩人烟稀少，十分冷清。（）2．妈妈常常告诫我，要虚心，乐于接受别人-三年级语文
• 阅读乐园。水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。-六年级语文
• 下面画线的字解释有误的一组是[]A．翠色欲流（将要）崇山峻岭（高）一碧千里（青绿色）斗志高昂（情绪高）B．栩栩如生（生动的样子）严阵以待（等待）美轮美奂（众多）银装素裹（包、缠）C．襟飘-五年级语文
• 下列词语和“看”有关，请补充完整。俯（）游（）欣（）仰（）瞭（）凝（）其中________表示从高处往下看，________表示站在高处往远处看。-四年级语文
• 给加粗字选择正确的解释。彩：①颜色。②花样；精彩的成分。③称赞夸奖的欢呼声。1．周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（）2．我们的课间活动丰富多彩。（）3．谈起鸟类，我们-四年级语文
• 选词填空。微弱衰弱虚弱1．茅屋里点着一支蜡烛。在（）的烛光下，男的正在做皮鞋。2．病了这么长的时间，他的身体很（）。3．他不幸得了不治之症，身体正渐渐（）下去。传说据说4．（），-六年级语文
• 为画线的词语选择正确的解释，并把序号填在括号里。收获：①收取成熟的农作物。②比喻获得的成果等。1．春天播种，秋天收获。（）2．这节课你有什么收获？（）-五年级语文
• 根据意思写词语。1．驯：①顺从。（）②使动物顺从。（）2．勉：①鼓励人上进。（）②凑合，将就。（）-五年级语文
• 在（）里填上恰当的词。可惜珍惜1．我们要（）宝贵的时间。2．多好的灰雀呀，（）再也飞不回来了。发明发现3．列宁（）那只胸脯深红色的灰雀不见了。4．爱迪生一生有许多伟大的（）。-三年级语文
• 选词填空。果然固然突然仍然居然（1）坑已经挖得很深了，还没找到匣子。科利亚又朝左边挖，朝右边挖，（）没找到。（2）科利亚量了五步，又动手挖了起来，不多一会儿，他（）找到了木-三年级语文
• 给加粗的字选择恰当的意思，把序号填在后面括号里。持：①支持，保持。②拿着，握着。③对抗。④主管，料理。1．发明家手持矛和盾，与朋友比赛。（）2．我和爸爸打了好几局乒乓球，还-三年级语文
• 选择下列句子中画线字的正确意思。一：①数量一。②一律，没有例外。③满、全。④表示蛀少最少。1．那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一（）顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，-四年级语文
• 给画线字选择正确的解释。闻：①听见②听见的事情，消息③出名，有名望的④用鼻子闻⑤姓1．威尼斯是世界闻名的水上城市。()2．你能闻到玫瑰花的香味吗？()3．他助人为乐的事昨天上了报-五年级语文
• 解释句中的画线词并造句。1．我一定给不幸的朋友西西画一双好腿。不幸：______________________________________________________不幸——________
• 把词语和正确的解释连起来。反驳这里是很满意、很舒服的意思。逻辑指说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的看法。惬意指不知怎样回答对方的问题。语塞指事物客观的规律。-四年级语文
• 用合适的词语代替画线部分。1．杨柳那姿态轻柔美好的样子，令人心醉。（）2．天旱的时候，这条小溪就会枯竭。（）3．家乡的人们为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫嘹望，遇警互相通-五年级语文
• 给句子中加粗字选择正确的解释。魂：①灵魂；②精神或情绪；③崇高的精神；④指事物的人格化精神。1．梅花魂已注入老人的生命之中。（）2．他急匆匆地跑进来，一副魂不守舍的样子。（）-五年级语文
• 判断题，对的打“√”，错的打“×”。1．“只有多读多练，作文才会有进步”和“只要多读多练，作文才会有进步”，两句话都通顺。（）2．“朦胧”和“蒙咙”的用法一样。（）3．“今天很热”改成比喻-五年级语文
• 给下面句子选择合适的词语。（1）在这紧张危急的关头，发明家（忽然猛然）产生了一个想法。（2）可是，这样（当然固然）安全，自己却变成了只能缩在壳里的乌龟。（3）于是，发明家（发现-三年级语文
• 读句子，给加粗的词语选择正确的解释。1．我马上会找到我的木匣子。[]①立刻。②十分自信。③不假思索。2．不多一会儿，他果然找到了木匣子。[]①与原来预想的情况相符合。②终于找-三年级语文
• 选词填空。(1)海洋科学家正在研制可以探测海底奥秘的()仪器。（周密秘密精密）(2)陈老师()严格要求学生，()严格要求自己。（虽然……但是……不但……而且……）-六年级语文
• 根据意思写出词语。1．庄重而严肃。（）2．平坦的草地。（）3．高高地直立着。（）4．中心地段。（）5．（行人、车马等）像水流一样连续不断。（）-二年级语文