下列有关“叶绿体色素的提取和分离”实验的叙述正确的是[]A．加入碳酸钙防止滤液挥发B．用NaCl溶液提取叶片中的色素C．用无水酒精或丙酮分离滤液中的色素D．加入二氧化硅(石英砂)有-高一生物

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• 下图是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象，下列几种说法中错误的是[]A．该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2B．本实验装置中B瓶的作-高三生物
• 下图甲是某植物光合作用过程示意图，图乙表示某植物光照强度、温度与光合作用速度的关系，图丙表示(其他条件适宜的条件下)温度与光合作用速度的关系。请据图分析下列结论正确-高三生物
• 在叶绿体色素提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是①未加二氧化硅，研磨不充分②一次加入大量的无水酒精提取③分次加入少量无水酒精提取④使用放置数天的菠菜叶-高一生物
• 下图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法不正确的是[]A．叶绿体中甲、乙、丙、丁四种色素都分布在类囊体薄膜上B．衰老叶片中甲、乙色素的含量显著减少C．甲、-高三生物
• 下列四种现象中，可以用下图表示的是[]A．在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化B．条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化C．一个细胞周期中DNA含量随时间的变化D．理想条-高三生物
• 在如下图所示的玻璃器中，注入一定浓度的NaHCO3溶液并投入少量的新鲜绿叶碎片，密封后，设法减小液面上方的气体压强，会看到叶片沉入水中。然后用光照射容器，又会发现叶片重-高一生物
• 利用新鲜的菠菜叶进行“叶绿体中色素提取和分离”的实验如下图，滤液经层析后，色素带在滤纸条上的分布顺序是[]A．B．C．D．-高一生物
• 为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片，平均分成8组，实验处理如下表所示。一段时间后，检测-高三生物
• 为测定光合作用速率，将一植物幼苗放入大锥形瓶中，瓶中安放一个CO2传感器来监测不同条件下瓶中CO2浓度的变化，如下图1所示。相同温度下，在一段时间内测得结果如图2所示。请-高三生物
• 在图中，图1、图2为不同材料叶绿体中色素的层析结果(示意图)，图3、图4为不同条件下水稻光合作用强度的变化曲线，其中正确的是[]A．B．C．D．-高三生物
• 下列实验中，细胞处于生活状态的是[]A．观察根尖细胞的有丝分裂B．用高倍镜观察线粒体C．叶绿体色素的提取和分离D．观察DNA和RNA的分布-高三生物
• 下列四种现象中，可以用下图表示的是[]A．在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化B．条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化C．一个细胞周期中DNA含量随时间的变化D．理想条-高三生物
• 下图为光照强度一定时，大豆植株在不同O2浓度下，CO2吸收速率的变化曲线，其中甲曲线表示空气中CO2浓度为a时测得的结果，乙曲线表示空气中CO2浓度为b(b<a)时测得的结果。-高三生物
• 光合作用是绿色植物的一项重要生理活动，下列关于光合作用的叙述中，正确的是[]A．将光能在叶绿体中转换成电能的色素只能是少数处于特殊状态的叶绿素aB．实际上，细胞有氧呼吸-高三生物
• 下列关于生物学实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中，正确的是[]A．用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远B．用低倍镜观察不到紫色洋-高三生物
• 下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中错误的一项是[]A．花生种子含脂肪多且子叶厚，是用于脂肪鉴定的理想材料B．蛋白质和双缩脲试剂作用呈紫色反应，该过程不需要加热C．测-高一生物
• 如图是一晴朗夏日某植物光合作用强度随时间变化的曲线图，C点与B点相比较，细胞内的C3、C5、ATP和[H]的含量发生的变化依次是[]A．升、升、升、升B．降、降、降、降C．降、升、升-高三生物
• 下图中为某植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列四项叙述中正确的是[]A．a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程B．e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程C．以C18O2作原料进行光合作-高一生物
• 提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是[]A．未见色素带，说明材料可能为黄化叶片B．色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液C．提取液呈绿色是由-高一生物
• 下图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培小麦，如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶绿体中含量的变化将会是[]A．a上升、b下降B．a、b都上升C．a、b都下降-高三生物
• 下面是生物实验中的四幅示意图，对此有关叙述正确的是[]A．图①由甲转换乙时需要上升镜筒后，再转动转换器，以免镜头受损B．图②所示的视野中，和细胞A处于同一时期的细胞所占比-高三生物
• 研究发现，酸雨除了破坏叶绿体的结构外，还能破坏叶绿体中的色素。为了比较不同色素对酸雨的敏感程度，科研人员设计了如下实验。请完善实验过程并回答相关问题：实验材料和器-高三生物
• 科学家发现生长在高温、强光照和干旱环境中的植物气孔关闭，C4植物能利用叶片内细胞间隙中含量很低的CO2进行光合作用，C3植物则不能。(1)取自热带不同环境下的甲、乙两种长势-高三生物
• 某生物兴趣小组对正常生长的大豆幼苗进行了相关实验研究，请分析回答：(1)实验室中用种过大豆的大田土壤培养大豆时，发现培养在经过高温灭菌土壤中的植株，比培养在没有经过高-高三生物
• 在圆形滤纸的中央点上色素滤液，对叶绿体的色素进行色素层析，会得到近似同心圆的四个色素环，排列在最里圈的色素呈[]A．橙黄色B．蓝绿色C．黄绿色D．黄色-高一生物
• 下列关于下图所示的模拟实验的叙述中，正确的是[]A．甲不产生气泡，乙产生气泡B．甲产生气泡，乙不产生气泡C．甲和乙都产生气泡，气泡成分不同D．甲和乙都产生气泡，气泡成分相同-高一生物
• 下图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是[]A．色素乙在滤纸上的扩散速度最快B．提取色素时加入乙醇是为了防止叶绿素分解C．水稻在开花时节，叶片中色-高三生物
• 为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上，继续完成实验设计、结果预测和分析。实-高三生物
• 某植物叶片上的气孔白天处于关闭状态，晚上开放。如图表示该植物固定和还原CO2的过程，据图分析回答下列问题：(1)图中的A、B、C分别代表的物质是_________、_________、_____-高三
• 把叶绿素提取液放在自然光源和三棱镜之间，从镜的另一侧观察连续光谱中变暗的主要区域是[]A．红光和蓝紫光区域B．黄光和蓝紫光区域C．绿光和红光区域D．黄光和绿光区域-高一生物
• 观赏植物蝴蝶兰可通过改变CO2吸收方式以适应环境变化。长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中。(1)依图1分析，长期干旱条件下的蝴蝶兰在0～4时__________(填“有-高三生物
• 下图中甲为一新鲜叶片在密封的试管里，在不同强度的光照条件下，测得的气体体积。图乙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图。植物叶片的呼吸速率不变。丙图表示温度对该植物光-高三生物
• 请回答下列有关小麦细胞代谢的相关问题：(1)图甲曲线中，当光照强度为a点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有_______。当光照强度为600lx时，光合作用过程中二氧化碳的同化总量为_-高三生物
• 下图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是[]A．水稻在收获时节，叶片中色素含量是(甲十乙)<(丙十丁)B．提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发-高三生物
• 光合作用过程中，能量转变过程是[]A．光能→活跃化学能→稳定化学能B．光能→电能→稳定化学能C．光能→电能→活跃化学能→稳定化学能D．光能→光能→活跃化学能-高三生物
• 下图为蔬菜大棚中测定的相关数据，请分析并回答下列问题：(1)甲图表示种植番茄的密闭大棚内，一昼夜空气中的CO2含量变化。其中A～B段CO2相对含量升高是因为植物的________，影-高三生物
• 一生长着大量绿藻的池塘，一天内池水中CO2浓度变化正确的是[]A．B．C．D．-高一生物
• 对圆形滤纸中央点上的叶绿体色素滤液进行色素分离，会得到近似同心的四圈色素环，排在最外圈的色素是[]A．橙黄色的胡萝卜素B．黄色的叶黄素C．蓝绿色的叶绿素aD．黄绿色的叶绿素-高一生物
• 离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是[]A．C3化合物增多C5化合物减少B．C3化合物增多-高二生物
• 关于绿叶中的色素能够在滤纸上彼此分离的原因的叙述，错误的是[]A．提取液中的不同色素的相对分子质量不同B．在层析液中，溶解度高的色素随层析液在滤纸条上扩散速度快C．层析液-高一生物
• 下列与绿色植物新陈代谢有关的叙述中，正确的是[]A．阳生植物暗反应可在有光条件下进行，阴生植物暗反应只能在黑暗条件下进行B．大豆根吸收无机盐离子所需的ATP可由光合作用提-高三生物
• 下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是[]A．破坏叶绿体外膜后，O2不能产生B．植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变C．与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原-高三生物
• 有关叶绿体中色素的提取和分离的叙述除哪一个外均正确[]A．此实验主要验证叶绿体中色素的种类和各种色素的颜色B．色素带最宽、最窄的分别是叶绿素a和胡萝卜素C．研磨时加二氧化-高三生物
• 下列有关“叶绿体色素的提取和分离”的实验叙述正确的是[]A．加入碳酸钙防止滤液挥发B．用NaCl溶液提取叶片中的色素C．用无水乙醇或丙酮分离滤液中的色素D．加入二氧化硅(石英砂)有-高一生物
• 对某植株作如下处理：甲持续光照10分钟；乙光照5秒后再黑暗处理5秒，连续交替进行20分钟。若其他条件不变，则在甲、乙两种情况下植株所制造的有机物总量是[]A．甲多于乙B．甲少-高一生物
• 叶绿体的色素能够在滤纸上彼此分离的原因是[]A．色素提取液中的不同色素已经分层B．阳光的照射使各种色素彼此分开C．滤纸对各种色素的吸附力不同D．酒精使色素溶解并彼此分离的扩-高一生物
• C4植物光合作用发生的场所是在[]A．叶肉细胞的叶绿体内B．叶肉细胞叶绿体和维管束鞘细胞叶绿体内C．维管束鞘细胞内D．维管束鞘细胞的叶绿体内-高三生物
• 1937年，植物生理学家希尔发现，将叶绿体分离后置于试管中，假如在试管中加入适当的“氢受体”，如二氯酚吲哚酚(简称DCPIP)，那么照光后便会使水分解并放出氧气，这个反应被称-高三生物
• 在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，研磨绿叶不需要加入[]A．乙醇B．碳酸钙C．二氧化硅D．层析液-高一生物
• 将某种植物置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到图1所示的结果。处理图1中有关数据得到图2、图3-高三生物